共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
李洁璞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(5):46-47
通过介绍多媒体课件的制作过程：由构思脚本、准备素材、选择合适的多媒体制作软件到课件制作，提出了各制作步骤中应注意的问题，尤其强调了关键步骤—课件制作这一步的六个要，最：重点突出、层次清晰、界面美观大方、良好的交互性、媒体的正确导入、经过课件测试后打包发布． 相似文献
2.
掌握多媒体课件的设计方法与制作技术，是现代化教育对广大教师提出的新要求，也是教师应具备的基本素质之一，本文着重介绍了多媒体教学课件的形成过程，设计方法和制作要求，以便教师能尝试，制作多媒体教学课件。 相似文献
3.
多媒体课件设计制作模式研究 总被引：10，自引：0，他引：10
研究多媒体课件制作的基本模式，对于指导教师制作课件，进行信息化教学具有重要意义。应在实践经验的基础上，针对课件实际设计过程中遇到的主要问题，构建立足于需求分析基础之上的问题解决式课件设计制作的生命周期模型，分析课件设计制作的主要环节，即需求分析、教学模式选择、总体结构设计、完善和体验。 相似文献
4.
5.
本文介绍了电子相册制作工具PocoMaker用于制作多媒体课件的特点和制作步骤。将PocoMaker软件应用于多媒体课件的制作，既拓展了PocoMaker的功能和用途．又为多媒体课件的制作增添了新的工具、注入了新的活力。 相似文献
6.
浅谈多媒体课件制作的原则 总被引：4，自引：0，他引：4
近年来，现代教育技术手段被引入课堂，越来越多的教师开始使用多媒体课件授课．多媒体教学在激发学生兴趣、提高教学质量上有着传统教学无法比拟的优势，有着强大的生命力．而多媒体课件制作的好坏又直接影响课堂效果，因此，掌握课件制作的技巧便尤为重要． 相似文献
7.
8.
谈高职院校多媒体课件的制作与使用 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在应用多媒体课件教学实践的基础上，从分析目前高职院校多媒体课件制作和使用上存在的问题着手，对如何进行多媒体课件的制作以及如何利用多媒体课件提高教学质量进行了探讨。 相似文献
9.
浅议多媒体课件的制作 总被引：3，自引：0，他引：3
教育的发展对媒体的要求越来越高，多媒体是今后计算机辅助教学的主要发展方向。随着电教事业的发展和多媒体制作软件的增多，越来越多的教师学会制作多媒体课件，用以辅助教学。制作多媒体课件要注意些什么？怎样才能制作出高品质的多媒体课件呢？在此提出一些拙见，希望能与大家共同探讨。一、多媒体课件制作存在的误区目前多媒体课件制作存在以下几个误区：１．选用最流行的制作工具软件多媒体制作软件越来越多了，一会儿是方正奥思，一会儿是AuthorWare，一会儿是桌面课件大师。一些教师认为最流行的就是最好的，总希望用最流行的软件… 相似文献
10.
11.
本描述了多媒体CAI课件的基本制作过程：选题、课件脚本编写、素材收集及制作与后期合成；并对目前流行的几种多媒体制作软件进行了分析比较。 相似文献
12.
13.
沈恒清 《中国教育研究与创新》2007,4(2):81-82
近年来，各地中小学校都在逐渐普及多媒体辅助教学。其卓越的性能越来越受到教师的青睐，不仅以其声画并茂，形象直观吸引着教师，而且它所能达到的师生交流，及时反馈功能倍受广大教师地喜爱。它能将教材中静态图形动态化，以揭示图形图象的丰富内涵，使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了。还可以根据教学需要，创设教学情景，帮助学生多感官参与学习，为学生的主动性、积极性的发挥，创造了独特优越的条件，让学生充分发挥主体作用，多媒体教学给我们教学带来了前所未有的活力。但笔者在近段听课活动中发现，许多教师对多媒体教学的理解、设计或是使用还存在着许多误区。因此，如何正确认识多媒体教学，促进多媒体教学的健康发展是当前中小学教学中需要解决的一个重要问题。笔者认为，在多媒体教学中，我们首先应该注意以下几方面问题。 相似文献
14.
戴文萍 《南昌教育学院学报》2008,23(3):82-84
现代教学运用多种教学媒体,在教师精心设计指导下,进行多媒体化组合,使教学发挥多种媒体的优势.现代多媒体教学容易激发学生的学习热情,引起学生学习兴趣,这时提高教学质量和教学效率将是一个很大的推动. 相似文献
15.
浅谈多媒体在英语教学中的运用 总被引：11，自引：0，他引：11
万青 《湖南科技学院学报》2005,26(7):159-160
随着科学技术的日新月异,计算机技术取得了长足发展,在教育领域的应用也日渐广泛,信息技术的广泛运用,使多媒体教学应运而生,成为一种新型的课堂教学形式。如何正确运用多媒体手段,有效提高英语课堂教学质量是本文研究的主要问题。 相似文献
16.
阳光 《湖南广播电视大学学报》2003,(4):38-38,84
通过对多媒体技术的研究，充分利用多媒体技术自身所具有的图文并茂、信息量大、交互性强、动静结合等的优势，并根据医药形态学教学中的特点，针对呆板、单调的形态学传统教学模式进行了初步的改革探讨。 相似文献
17.
18.
陈翠红 《中国教育研究与创新》2005,2(9):89-90
多媒体作为一种全新的教学手段，正展示其独特的魅力，在生物教学中运用多媒体可创设情境、激发兴趣。可丰富感知、化难为易，但教师应发挥主导作用，而且多媒体只是一种辅助教学手段，应合理运用、优化组合。 相似文献
19.
林岚 《湖北广播电视大学学报》2007,27(10):19-20
信息技术的飞速发展为多媒体辅助课程教学提供了现实条件。多媒体技术具有容量大、信息多、趣味浓、效率高等特点,其优越性是无与伦比的,但在多媒体辅助课程教学中存在这样或那样的问题。本文以《新思维综合英语》中的一课为例,结合课堂教学设计,说明如何运用多媒体课件辅助英语课堂教学。 相似文献
20.
本文从多媒体的几个特性出发,具体阐述多媒体的教学应用不只是简单的媒体移植,是实现教学改革思路,培养创新型人才的有效工具.利用现代多媒体技术特性,是从根本上改变教学思路和教学方法的有效途径. 相似文献