共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
社区邻里关系随着社区变迁而破碎，社区居民无法通过自组织方式实现现代化的公序良俗。通过考察浙江省温州市4个居民社区，以社区教育和邻里关系为分析维度，分析社区教育实现邻里关系再造的方式，包括营造友好型社区公共空间、创造社会交往空间和契机、丰富社区学习的供给力度和吸纳社区居民共同参与等，并得出以下经验启示：社区教育能够激发居民之间的人格化社会交往，促成社区邻里关系再造；邻里关系再造要兼顾公共利益最大化与个体选择的自由；成功的邻里关系再造需要激活社区居民行动的集体性动机和社会性动机。 相似文献
3.
实现土地和人口的城镇化,需要社区教育引领失地农民融入社会。但是目前失地农民社区存在着组织建设落后、工作人员专业水平偏低以及服务内容狭窄等问题,为此要加强社区建设,为开展社区教育提供良好的平台;发展社区教育,为失地农民融入社会服务以及引导失地农民积极参与社区教育,提高融入社会的能力。 相似文献
4.
陈秀兰 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(23):93-95
科学商店是大学生接触社会、服务社会的重要平台,它以一种与社区居民互动交流、送科技、送知识的学习锻炼的方式,把青年大学生引导到社会服务的前台,从事对社会有意义有价值的事情。通过开展科普活动,推动大学生为社区提供科普服务实践,让他们在帮助社区居民的实践中发挥主体作用,激发热情、挖掘潜能,变课堂上的被动学习为服务实践中的主动学习。通过科学商店这一平台,激发青年大学生深入实践,在与社区居民的交流中增长见识,提升自己的综合素质,在自我学习、自我实践、自我磨砺中实现自我认识和自我成长成才。 相似文献
5.
李惠芝 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(4):55-56
所谓“自我教育、自我管理” ,是指教育者要求学生在自我活动中观察、感知、思考、分析周围的一切 ,自己教育自己 ;在教育者指导下 ,调动学生主观的积极性、进取心 ,进行自觉的思想转化和行为控制 ,从而形成良好的思想品德的过程。在班级工作中实施自我教育、自我管理 ,对于调动学生的积极性、进取心，使学生把握自我、提高素质有重要作用。作为教育工作者 ,不妨留意以下几个问题。一、激发和保护学生自我教育、自我管理的动机和愿望。心理学告诉我们 :动机是在需要的基础上 ,通过刺激作用产生的。因此 ,在教育活动中 ,首先应注意激发学生自… 相似文献
6.
蒋青希 《湖北大学成人教育学院学报》2015,(1):60-64
在我国当前的学习型城市建设中,社区教育具有以下功能:促进社区学习者终身发展和生活质量提高的内部功能和促进社会经济、政治、文化发展的外部派生功能,以及综合和服务两个特殊性功能。并可力求通过发挥政府主导作用,为实现社区教育功能提供有力保障;开发社区教育资源,最大限度满足不同社区居民发展需求;培育各类社区学习型组织,激发社区学习活力;打造社区教育品牌,塑造浓郁的城市学习文化等策略促进其功能的实现。 相似文献
7.
高校学生社区建设作为近年来我国高校改革与发展催生的一个新生事物,引起高校的重视。许多高校加强学生社区的研究,并开始社区自治模式的尝试。但目前,学生社区自治模式尚处于研究与探索阶段,存在许多问题,需要通过扩大学生社区自治的自治权,拓展学生社区自治的空间,加强对社区自治的专业指导和发挥学生党员的先锋模范作用三个方面来加以解决,从而实现社区自我组织、自我管理、自我教育、自我服务。 相似文献
8.
9.
激发学习动机是有效教学的应然基点,当下高中思想政治课教学设计中动机因素未受到应有的重视,JohnM.Keller提出的ARCS动机模型为我们提供了一个很好的参考框架来控制和维持动机。将A、R、C、S四要素与思想政治课教学设计相结合,通过采取相应的教学策略,能激发和保持学生的学习动机,实现教学的有效性。 相似文献
10.
在科学技术飞速发展的当今时代,各行业对职业院校的学生的需求量大大增加,因此职业教育学生的培养也是目前国家教育的一大课题,最近几年,国家扶持职业教育,让更多的孩子能够学习一门技术,从而为社会的发展提供服务。职业教育不同于高等教育,学生的素质参差不齐,因此职业院校的学生管理也就成了一个难题,激发学生内在动机去自我管理和学习是一个较理想的管理策咯。 相似文献
11.
张娜 《商丘职业技术学院学报》2014,(3):31-33
从我国社区养老服务发展的现状来看,我国经济欠发达城市在社区养老服务方面普遍存在着服务基础设施不足、服务的内容单一、养老服务水平与质量低下、专业工作人员与志愿服务人员缺乏和老年人自身的参与度低等问题。以开封市社区养老服务为例,“他助”（即政府、社会和家庭）与“自助”（社区和老年人自身）的社区养老服务思路可以对完善我国经济欠发达地区社区养老服务提供帮助。 相似文献
12.
《湖北大学成人教育学院学报》2015,(6):11-15
传统的教学资源观,将教师视为学习服务的提供者,即教学资源提供者,学习者被动接受资源,随着学习者及其学习需求的增长,意味着需要提供更多教学资源,供需矛盾就会抑制学习需求。社区学习共同体成员通过互学互教、互相提供学习服务,实现教学资源的自我供给。它颠覆了这种形而上学的教学资源观。在社区学习共同体内,成员间的师生关系是不断转换的,他们在相互承担教学任务的同时,也相互做出学习的榜样。社区学习共同体的多对多的互教互学,使得内生的成人教育教学资源具有难以相像的丰富性和难以遏制的传播力,并为成人教育乃至终身教育的持续发展带来无限生机。 相似文献
13.
尚明娟 《吉林广播电视大学学报》2010,(4):64-64,67
本文从旅游动机的概念出发,研究了旅游者旅游动机的分类、影响旅游者旅游动机的主要因素,并在此基础上分析了激发旅游动机的基本方法。通过对旅游者旅游动机的研究与分析可以进一步的了解旅游者的需求,针对不同的旅游者提供个性化的服务,从而提高旅游服务质量,促进旅游业的发展。 相似文献
14.
部分学生进入大学后,失去了目标,生活随心所欲,自我管理能力较薄弱。如何培养学生的自我管理能力呢?思想是源头,思想工作者要把握住学生的思想引领航线,走进学生的内心世界,激发学生的内在管理动机,帮助学生转换角色,树立自我管理意识,搭建平台,锻炼学生的自我管理能力。 相似文献
15.
邵旭平 《思想理论教育导刊》2010,(7)
大学生社区不仅是大学生学习、生活的主要场所,更是高校课堂之外育人的重要阵地.高校教育管理工作者应该认真分析、高度重视当前大学生社区管理中存在的问题,树立以人为本、成才服务、自我管理的理念,以思想政治教育为导向,通过营造积极健康的社区文化,构建学生自我管理组织,提升服务质量、打造宜居社区等有效的管理措施,使之与高校培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人这个目标相统一. 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
本文主要以B社区内建立的社会组织孵化园作为调查研究区域,通过问卷和访谈对社区内年满60岁的空巢老人、从事老年人养老服务的社区工作人员进行调查和访问,主要了解空巢老人对社区养老服务的满意度以及空巢老人对养老服务的需求。 相似文献
17.
大学生参与社区志愿服务是成长、成才的必然要求,也是传播志愿文化,提升社会道德水平的重要途径.从动机的角度出发,以问卷调查的方式对安徽财经大学200名大学生参与社区志愿服务的动机进行调查,将大学生参与动机归纳为四种类型:自我发展型动机、功利型动机、消遣型动机、服务社会型动机,并对这四种参与动机所占比重及其影响进行了分析,从而探讨出树立促进大学生全面发展的目标、增强大学生的情感体验、建立合理的激励机制、培养大学生的志愿服务精神、完善志愿服务机制等建议,以促进大学生参与社区志愿服务事业的发展. 相似文献
18.
提高学生的素质、发展儿童的动机是实现素质教育的一条有效途径。众所周知,学生是通过观察、记忆、想象、思维等智力因素去学习的。然而动机、兴趣等非智力因素虽不能直接投入学习,但可以通过激发智力活动的积极性而间接地为学生的学习服务。儿童动机的发展,能使学生具... 相似文献
19.
激发和维持大学生参与健身运动的动机,是促进大学生积极参加体育健身运动的内在动力。自我决定、外在刺激和行为效果是大学生健身动机的影响因素,大学生健身动机的培养与激发可以通过重视学生的需要、合理利用强化手段、激发体育成就动机、及时反馈与评价效果等途径实现。 相似文献
20.
目前，我国的教育正处于由“应试教育”向全面素质教育转变的战略调整阶段。为了适应素质教育的要求，高等师范学校的学生工作方针也应作调整，由着重强调校系管理，逐步转变为校系管理与学生自我管理并重。学生工作人员在工作中应当注意激发学生自我教育与自我管理的积极性，通过学生的自我教育与自我管理来提高学生的综合素质。 一、强调自我教育与自我管理的依据 首先，教育的自身规律决定必须充分重视学生的自我教育与自我管理。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育，真正的教… 相似文献