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中等职业学校体育教学探索 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来，随着社会经济的发展，产业结构的变化，国家对职业教育重视程度加大，我国的职业教育呈现出发展壮大的良好势头。职业教育过程中的体育教育问题也将越来越受到重视。职业教育是培养在社会第一线从事技术、服务、管理的各类实用性人才的基本途径。职校生在学习期间要掌握一定的相关专业基本知识、基本技能、基本技术，同时要形成健全的心理品质、良好的社会适应能力和职业竞争意识。体育教学为学生提供了广阔的时空条件，是培养学生职业意识、职业素养的良好途径。 相似文献
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本提出了在体育教学过程中，要强化的六种意识即：(1)主体意识；(2)情感意识；(3)创新意识；(4)竞争意识；(5)合作意识；(6)反馈意识。 相似文献
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李皿 《山东体育学院学报》2004,20(3):95-96
论述了体育科技期刊编辑要适应知识经济的发展，强化创新思维，树立和培养创新意识，并将创新意识渗透和贯穿于编辑活动的全过程，以此来促进体育科技期刊办刊创新和办刊质量的提高。 相似文献
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手球进攻队员的位置意识是比赛中的一个重要组成部分，营关系到运动员在比赛中运用进攻技术和战术配合的正确性和灵活性，进攻队员的位置意识分为个人位置意识和全队的进攻位置意识。个人进攻位置意识要求运动员要充分知道本位置在局部和整体进攻中所起的重要作用。 相似文献
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一、少年排球运动员排球意识培养的重点
1、心理准备：心理准备是意识活动的前提，它直接影响着队员准确的判断、快速的起动、移动和击球效果。要想使队员有充分的心理准备，集中注意力，提高反应速度和灵敏程度，首先应提高其对排球意识的重视程度，让队员明白其重要性。另外每次课都要注意调整队员的情绪与兴奋性，使其精力集中，整个身心都投入到球场上来，做到心随球动，才能收到好的效果 相似文献
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大学生体育欣赏意识的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
王德洪 《体育成人教育学刊》2003,19(3):62-63
对体育欣赏的基本内容、体育欣赏意识做了简述，并提出了体育欣赏意识培养的方法。认为对大学生的体育欣赏意识的培养，能进一步全面提高大学生的体育欣赏水平和心理素质，激发大学生参与体育活动意识及养成锻炼身体的习惯。 相似文献
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学习是教师提升自我、超越自我的重要途径。只有通过持续的学习，才能使每一位教师自觉接受新观念、新知识、提高技能、不断完善自己，拓展自我发展的空间，使潜能得到最大限度的开发，教学中要不断强化教师的学习意识、目标意识、团队意识等才能充分发挥教师教、学、研、训等主观能动性，取得最佳化的学习效果和教学效果。 相似文献
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论足球守门员的战术意识 总被引：1，自引：0，他引：1
陈德敏 《体育成人教育学刊》2004,20(3):57-58
守门员的战术意识是正确应用守门技术的指导思想，只有充分认识和理解了守门员战术意识的重要性，才能正确地指导守门员的训练和比赛。论述了足球守门员战术意识所包含的主要内容：选位意识、出击意识、预先反应意识、层次感意识。 相似文献
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加强对篮球理论知识的传授，是培养学生篮球意识的基本措施。要让学生了解篮球运动的发展历史、发展趋势、篮球规则和裁判法，以及当今世界篮坛的技战术特点，使学生在理论上认识到篮球运动的发展规律，从而有助于篮球意识的提高。可通过图片、录像让学生多了解篮球训练、比赛情况，了解 相似文献
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21世纪高校图书馆馆员应具备的基本素质 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓星 《徐州教育学院学报》2001,16(4):141-142,144
高校图书馆馆员应具备的基本素质是：提高为读者服务的思想水平，爱岗敬业，发扬甘为人梯的奉献精神；要具有广博的知识，要提高学识水平和专业能力，加强与教师的联系，要有现代意识和创新意识。 相似文献
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在比赛中要获得胜利就需要运动员利用合理多变的技、战术手段来完成进攻的全过程。而支配这个过程的核心就是足球的进攻战术意识。本文通过对足球进攻意识的分析和研究,力求说明进攻意识的分类和形成的过程,并在此基础上,对运动员在足球进攻意识的培养上做到有的放矢,加快其进攻意识形成的过程。 相似文献
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排球二传手战术意识形成的因素及培养途径 总被引：1，自引：0，他引：1
二传手是全队的灵魂，是整个攻防体系的桥梁和纽带，他决定着全队进攻的成功率，甚至决定着比赛的最终胜负：所以二传手不仅要具备较高的技术水平，还要具有较强的战术意识。本文结合普通心理学、运动心理学和运动生物学等知识．对二传手战术意识方面的一些理论性问题进行探讨，为我国排球运动的发展提供有益的参考。 相似文献
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儒家文化精神中的和谐意识对奥林匹克运动中的环境与人，人与人之间的和谐问题有重要的指导作用；提高忧患意识和力行意识，为奥林匹克做应有的贡献；人本意识使奥林匹克运动朝着更干净、更人性、更团结的方向发展；道德意识可以解决法律法规所不能解决的根本问题。 相似文献
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篮球意识训练的相关因素研究 总被引：11，自引：0，他引：11
在篮球训练中篮球意识的重要性早就被教练受所重视。本文运用调查法和模糊数学的方法，对篮球意识与训练内容因素相关程度进行了初步的研究，认为比赛、观察能力的训练、战术知识水平和基础战术训练与发展篮球意识的相关程度最大，技术训练和对抗训练与发展篮球意识的相关程度较大，因此，应把技术训练、对抗训练、战术训练、观察能力训练、战术知识水平训练作为发展篮球意识的主要内容，尤其是要注重观察能力的训练。 相似文献
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一、篮球意识培养要从基本动作形成抓起在建立正确技术动作，给队员讲清动作要领，同时，使队员明确在什么情况下加以运用，一旦形成动作就有威胁力。[第一段] 相似文献
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梁国明 《武汉体育学院学报》2002,36(6):66-67
格斗训练中的意识作用，能加速运动技能的形成。发挥意识的潜在力，要有明确的目的性，应遵循格斗训练中的基本规律，针对视觉、听觉表象采取多种训练方法，才能收到事半功倍的效果。 相似文献
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接发球除了要掌握过硬的技术,最重要的是要有良好的预判能力和随机应变的能力。判断能力主要指对旋转和落点的判断要精确,这样才可以采取最合理的回球手段,才可以更好地实施后续的战术套路。随机应变能力以意识为基础,而意识包含进攻意识、控制意识、调动意识和战术套路意识。任何选手在接发球时最直接的意识就是进攻,进攻无死角这种概念体现出了高水平运动员全 相似文献
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邹小更(河北省迁安市第二初级中学)和张书华(河北省迁安市沙河子小学)提出：面对当今社会竞争激烈的局面，必须要培养学生高远的目标意识、竞争意识、社会责任感、坚强的意志品质以及良好的行为习惯，张扬个性。目前在体育教学中存在如下方面的问题： 相似文献
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高校女生体育意识状况与行为的调查与分析 总被引：10，自引：0，他引：10
王昊 《武汉体育学院学报》2003,37(2):128-129
根据对武汉理工大学、华中科技大学、湖北大学等高技女生体育意识、体育情感和意识能力的调查分析，指出高等院校体育大纲与女生体育意识和行为存在的差距。高校女生喜欢娱乐性、趣味性较强的运动，其体育锻炼意识较强，应予以积极的引导。 相似文献
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高等学校要依据人才市场对大学生的需求，重新制定办学的方针和政策。人才市场需要的是德、智、体全面发展的、并具有一定竞争能力的人才，体育教学恰恰是提高大学生身心健康水平和培养竞争意识的最好手段和途径。在教材的设置上，要打破因循守旧、繁而杂的教材体系，注重安排对抗性强能激发竞争意识的教材；在教法和管理办法上，要根据学生体质差异，运动技能高低，兴趣爱好反对教材的选择意向组合教学群；废止教学班授课制；实行学分制。在教学中要因材施教，多采用变换法和竞赛法教学。 相似文献