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曾听说有这样一个故事,在一个极其寒冷的冬天,有一个人穿了棉衣赶路,太阳和狂风打赌,看谁能够先把穿在这个人身上的棉衣脱下来,为了先让赶路人把棉衣脱下来,风狂暴地吹了起来,但这个人却把棉衣越裹越紧,没有丝毫要脱掉的样子。太阳出来了,暖洋洋地照在这个人的身上,那人便自动地脱下了棉衣。这个故事告诉了我们一个极其浅显的道理:为人处世,用专制、强暴的手段,对于解决问题往 相似文献
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我曾听说过这样一个故事:在一个极其寒冷的冬天里,有一个人穿了棉衣赶路。太阳和狂风打起赌来了,看谁能把穿在人身上的棉衣先脱下来。为了把他的棉衣脱下来,风狂暴地刮起来,但却只能使那人把棉衣裹得更紧,怎么也扯不下来;太阳出来了,暖洋 相似文献
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我曾听说过这样一个故事:在一个极其寒冷的冬天里,有一个人穿了棉衣赶路。太阳和狂风打起赌来了,看谁能把穿在人身上的棉衣先脱下来。为了把他的棉衣脱下来,风狂暴地刮起来,但却只能使那人把棉衣裹得更紧,怎么也扯不下来;太阳出来了,暖洋 相似文献
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在拉·封丹的寓言作品中,有这样一则故事:北风和南风比试谁更有力量.有人穿着大衣走过,北风施展威力,使劲地吹,那人的大衣却越裹越紧.南风微微吹起,带来阵阵暖意,那人敞开了衣襟,不一会儿,他便脱去了大衣.
这个流传了数百年的故事说明这样一个道理:温暖和友善会比暴力和冷酷更有征服力.教育,作为一种"人的灵魂的工作"(雅斯贝尔斯语),就应当以"温暖和友善"作为最主要的手段.上映于2004年3月的法国电影《放牛班的春天》便是一部诠释了"爱的力量可以征服一切"的优秀作品,它告诉我们:教育的真谛在于打开学生封闭的心灵之门,让温暖的阳光照耀他们的内心.影片中打开学生心灵之门的钥匙便是马修老师带来的神奇的音乐,更是他那一颗父亲般宽容、仁爱的心. 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2005,(2)
选自互联网佛陀有个故事。他在旅途中,碰到一个不喜欢他的人。连续好几天,好长的一段路,那人用尽各种方法诬蔑他。最后,佛陀转身问那人:“若有人送你一份礼物,但你拒绝接受,那么这份礼物是属于谁的?”那人答:“属于原本送礼的那个人。”佛陀笑着说:“没错。若我不接受你的谩骂, 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(12)
[题目]阅读下面的文字,根据要求作文。有位书法家对一位用废纸练字的人说:"如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。"那人很奇怪地问其原因,书法家笑而不答,只写了一个"逼"字。那人顿悟:这是让他借纸逼自己写好字。又有一则谚语:"如果你想翻墙,请先把帽 相似文献
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巴桂敏 《北京教育(高教版)》2005,(12):26-26
在多年的教育实践中我 认识到,教育是一种创造,而 创造永远无法离开梦与童 心。当孩子们出现这样或那 样的问题时,我努力以一个 教师真诚的爱去理解、宽容、 尊重每一个孩子。同时,我用 精彩、动听的故事去教育他 们、感染他们、激励他们。我 的做法是:心中装着500个 故事,让孩子们带着五彩缤 纷的梦上路。 相似文献
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他生下来就是一个瞎子。开始父母还抱着能治好的希望把他留了下来,可是当他们听医生说治那双眼睛起码要花五万块,而且还没有把握能治好时,父母彻底失望了,因为他们仅仅是种地的农民,五万块可不是说着玩儿的。后来,他们又生了个健康的儿子,于是在他六岁那年,把他丢在了一个陌生的地方,后来他才知道那是一个城市的火车站。 那时他才六岁呀,又是冬天,虽然母亲已经把最厚的棉衣穿在了他的身上,可他还是感觉到冷。他开始哭,哇哇哇地大哭,这一哭惊动了许多人,他听到身边有好多人在说话,他听不懂他们在说什么,就一个劲儿地喊:我要妈妈我要妈妈！可妈妈并没有来,爸爸也没有来,他已知道爸爸妈妈 相似文献
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孙幼忱 《学生之友(小学版)》2005,(17)
那个人把“飞机”说成了“飞鸡”,马莹他们都乐不可支,尤其是欢欢,乐得前仰后合,满地打滚。见此情景,那人疑惑地看着他们。过了好一阵,突然,他发怒地说:“你们嘲笑我,士可杀不可侮!”说着,他一步跳到欢欢面前,大吼道:“你小子给我飞一个看看!” 相似文献
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李子卓 《课堂内外(高中版)》2013,(10)
大脑先生:
我是最忠于您的心脏,您知道那三个渔人后来如何了吗?
因为没有任何线索,第一个、第二个渔人都放弃了寻找.他们每一日都不停地告诉自己:太晚了,太迟了.但没有什么效果,因为从他们捡到瓶子那一日起,他们便开始每晚做着同样的梦:一个看不清模样的人孤独地坐在一座孤岛上,一切都很昏暗,只有一双黑亮的眼直直地盯着他们.他们每天都被吓醒.后来,因为精神衰弱,第一个渔人每次出海都昏昏沉沉,最终因一次小小的风浪丢掉了性命.第二个渔人安慰自己,一定有人救了那人,但他仍旧噩梦不断.在他生命的最后一夜,他在梦中终于看清了那人的脸——赫然发现是他自己. 相似文献
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