共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
赫伯特·斯宾塞作为英国近代一名伟大的教育理论与改革家,其德育思想十分丰富。就德育目的而论,赫伯特·斯宾塞着眼于理想与现实两个雏度,把个人获得最大幸福作为德育的根本目的,并且指出实现这一目的的四大要件,即公正、消极的善行、积极的善行、合理的自爱。这四大要件是逐层递进、不可分割的统一体。分析斯宾塞德育目标体系,对于新世纪新阶段进一步加强和改进学校德育工作具有重要意义和价值。 相似文献
5.
赫伯特·斯宾塞作为英国近代一名伟大的教育理论与改革家,其德育思想十分丰富。就德育目的而论,赫伯特·斯宾塞着眼于理想与现实两个维度,把个人获得最大幸福作为德育的根本目的,并且指出实现这一目的的四大要件,即公正、消极的善行,积极的善行,合理的自爱。这四大要件是逐层递进、不可分割的统一体。分析斯宾塞德育目标体系。对于我们在新的历史起点上进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育具有十分重要的理论意义与现实价值。 相似文献
6.
年龄不是问题,只要有一颗帮助别人的心,在这些孩子的小小脑袋里,就能迸发出无穷的力量。斯宾塞·威尔,13岁,为病童们发明了盐水架脚踏车斯宾塞的妈妈心脏不是很好,从小,他就常常在医院里陪着妈妈。看着那些小小年纪就得在药罐子中长大的孩子们,斯宾塞产生了帮助他们的念头,希望 相似文献
7.
赫伯特·斯宾塞(1820～1903),19世纪后半期英国著名的教育家、实证主义哲学家和社会学家。他的半自传半札记的《斯宾塞快乐教育书》在二十世纪初出版后,美国教育界很快成立委员会,根据斯宾塞的思想全面改革大、中、小学课程,从而奠定美国近一百年的人才优势。他的教育方法已成为欧美大多数家庭培养社会英才的指南。美国哈佛大学校长曾经这样评价斯宾塞:很少有人像斯宾塞一样,对各个国家、各个阶层的人民有那样大的吸引力。他像闪电一样冲击着美国和英国的学校教育。在美国,他的思想统治着美国大学达30年之久。他是一位真正的教育先锋。为让读者全面了解斯宾塞的教育精华,本刊将分两期介绍斯宾塞的教育思想。 相似文献
8.
“快乐教育”这个概念,始自赫伯特·斯宾塞,19世纪后期和20世纪初期的英国著名哲学家、社会学家和教育家。斯宾塞认为,孩子在快乐的状态下学习效果最好。就教育对性格的塑造来说,强迫训练既不符合道德法则,又事倍功半,甚至劳而无功。痛苦的功课会使人对学习充满厌倦, 相似文献
9.
10.
赵攀 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(3):216-219
弗吉尼亚·伍尔夫在其小说《到灯塔去》中改写了伊洛西斯神话即农神得墨忒耳和其女珀西枫妮的母女关系神话.大多数评论家认为,小说人物莉丽·布里斯科是伍尔夫作为艺术家的代言人,也是伍尔夫作为女儿身份的替身.然而伍尔夫的用意远非如此,作家出神入化地改写了伊洛西斯神话,使莉丽·布里斯科实现了从“女儿”到“母亲”身份的华丽转变后找到了真正成熟的自我,而伍尔夫本人也实现了女性作家的真正自治. 相似文献
11.
“知之者不如好知者,好之者不如乐知者”,我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性·“教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣”,现代教育学家斯宾塞又提出了“愉快教育”理论·现代教学论认为课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线·教学活动是 相似文献
12.
斯宾塞(Herbert Spencer,1820-1903)是19世纪英国著名的哲学家、社会学家和教育家.1820年4月27日,斯宾塞出生于英格兰德比郡的一个乡村教师家庭.少年斯宾塞对大自然兴趣浓厚,喜欢物理学和机械等方面知识.1837年,斯宾塞在自己曾求过学的学校担任辅导教师,做了为期三个月的教师.1850年,斯宾塞发表他的第一本著作《社会静力学》,之后,经历了长达半个世纪的著述生涯.作为一位博学之人,斯宾塞涉猎广泛,包括伦理、宗教、人类学、经济、政治理论、哲学、生物学、社会学和心理学.斯宾塞还是一位进化论的倡导者. 相似文献
13.
14.
王天根 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,46(6)
斯宾塞的社会进化史观有多重理论渊源,包括源自达尔文的生物进化论思想.斯宾塞将普遍进化原理推及人类社会,认为生物学的进化理论同样适用社会学,由此提出了社会有机体论.斯宾塞对社会学学科的构建存在由自然科学的"物理"转向社会科学的"政理"的过程.斯宾塞的社会进化观念有合理的成分,也存在局限性. 相似文献
15.
我要告诉每一位父母的是,从小培养儿童对读书的浓厚兴趣,会使他们终生受益。——郝·斯宾塞尊敬的各位家长:很高兴我们能为孩子的教育问题坐在一起,今天我们主要来聊聊关于孩子的阅读习惯养成问题 相似文献
16.
我和妻子都是教师,女儿现在已读中学了。在众多的名著中,我们一家三口都爱读《斯宾塞的快乐教育》。我喜欢斯宾塞,是被他真实的生活叙事、富于人性的教育思想所吸引;妻子喜欢斯宾塞,是被他启人的教育智慧带来的那份亲切共鸣所折服;女儿喜欢斯宾塞,是被他的快乐言语、奇妙的教育方法所感动。斯宾塞的快乐教育,是父母最好的教科书,也是我的家庭教育的指南,它让我们拥有了一个快乐之家。 相似文献
17.
18.
爱德蒙特·斯宾塞(1552~1599)是英国文艺复兴时期用非戏剧体创作诗歌的最伟大的诗人,被认为是英国史上最重要的诗人之一,誉为“诗人的诗人”。其代表作有:田园诗The Shepheardes Calender《牧羊人日历》、长 相似文献
19.
典型现象·常用概念·基本原理──对中学语言知识教学的再思考齐齐哈尔师院中文系李健海语言知识教学的目的，一是提高语文能力，一是提高知识修养。二者权重，现代语文教育更重视对听说读写能力有直接作用的知识，而把关系个人知识修养，主要起“装饰”（斯宾塞语）作用... 相似文献
20.
陈朝宗 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(4)
斯宾塞与马克思同时代,与马克思一样受进化论的影响,但他们两人对进化论的研究所走的道路,所采取的方法,以及所得出的结论却各不相同,各具特色,后人也没有像对待马克思的学说一样去对待斯宾塞的学说,而是简单地把斯宾塞的学说宣布为庸俗进化论而置之不理,本文旨在对斯宾塞哲学的中心范畴--“进化”的研究,说明他的进化观与马克思主义辩证法的联系和区别。 相似文献