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一般碱式滴定管装入溶液后排除气泡的方法较容易掌握，溶液消耗量也少。只要将橡皮管向上弯曲，挤动玻璃珠，使溶液从管尖喷出，即可排除气泡。酸式滴定管就比较麻烦。a．按实验教材描述的操作方法，可将管身倾斜４５°～６０°，迅速转动活塞使溶液很快冲出并将气泡带走。但该法往往消耗较多溶液，遇上个别操作不得要领的学生，甚至会把整个滴定管内的标准溶液放尽也无法排除气泡，因此初学者要先用自来水多次练习直到熟练掌握。本法操作要点是：首先，在酸式滴定管装入溶液前，管尖部分要洁净，无凡士林污染。其次，应先将管尖溶液排净。… 相似文献
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1 用酸式滴定管改进实验1 1 证明分子之间两间距 ,酒精与水的混合实验实验仪器和用品 :酸式滴定管、烧杯、橡皮塞、滴有红墨水的水。操作及现象 :关闭酸式滴定管的活塞 ,注入约 1 / 2管的红颜色的水 ,再注入酒精至满 ,用橡皮塞塞紧 ,使管中没有气体空间。这时可看到明显的水层和酒精层 ,然后倒置几次 ,随着互溶的不断进行 ,液体颜色逐渐达到一致 ,并有气泡产生 ,使滴定管中出现了明显的无色空间 ,从而说明在溶解时 ,彼此进入对方分子的间隔中 ,使得溶解后的体积小于混合前的体积之和 ,证明了 ,物质的分子之间有间隔。优点 :操作简单 ,溶… 相似文献
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一、中和滴定的操作(以标准盐酸滴定N aO H溶液)(一)准备:1.滴定管:①检验酸式滴定管是否漏水;②洗涤滴定管后要用标准盐酸洗涤3—5次并排除管尖气泡;③用小漏斗注入标准液至“0”刻度上方2—3厘米处;④将液面调节于“0”刻度(或“0”刻度以下某一刻度),记下刻度。2.锥形瓶:只用蒸馏水洗涤,不必用待测润洗。3.移液管:转移多少量溶液用。其洗涤方法与滴定管要相同。(二)滴定:①用移液管(或碱式滴定管)取一定体积待测碱于锥形瓶中,滴入2—3滴指示剂;②用左手握活塞旋转开关,右手不断旋转振荡锥形瓶,眼睛注视锥形瓶中溶液的颜色变化至橙色(粉红色)出现,且半分钟内不褪色,记下刻度。(三)计算:将每次的数据记录,每个样品做三次,取平均值求出结果。二、中和滴定误差分析A组:用已知物质的量浓度的盐酸滴定未知物质的量浓度的氢氧化钠溶液(甲基橙作指示剂),下列操作对滴定结果的影响分别为:(1)酸式滴定管用水洗后便装入标准酸进行滴定偏高;(2)锥形瓶只用蒸馏水洗涤后仍留有少量蒸馏水无影响;(3)锥形瓶用蒸馏水洗涤后又用待测液润洗偏高;(4)锥形瓶用蒸馏水洗涤后误用盐酸润洗偏低;(5)盐酸在滴定时溅出锥形瓶外偏高;(6)待测液... 相似文献
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徐良水 《中小学实验与装备》2002,(2)
用已知物质的量浓度的酸 (或碱 )测定未知物质的量浓度的碱 (或酸 )的浓度的方法或操作叫中和滴定 ,它是中学化学中最重要的定量实验方法之一。为此 ,现对该实验作一疏导和分析。1 主要实验仪器1.1 滴定管 滴定管可分为酸式滴定管和碱式滴定管。1.1.1 用途 : 用于精确 (可精确到小数点后两位 )量取一定体积的液体。1.1.2 规格 :常见的规格一般有 2 5 .0 0 m L和 5 0 .0 0 m L两种。1.1.3 注意点 :1酸式滴定管不能装碱液(碱溶液与玻璃发生反应生成一种具有粘性的矿物胶—— Na2 Si O3 ,使下端活塞难以打开。2碱式滴定管既不能装酸 (… 相似文献
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一、知识的基础性(1)重视基本仪器的使用。如滴定管分酸式和碱式两种,酸式滴定管可装酸性溶液或氧化性试剂,碱式滴定管一般装碱性溶液。滴定前必须用待装溶液润洗,并调整液面到0刻度或0刻度以下,以便读数。 相似文献
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朱晶 《中小学实验与装备》2002,(4)
氢氧化亚铁是一种白色沉淀 ,若按高中教材中的方法制得的氢氧化亚铁沉淀因极易被空气氧化而很难观察到白色。现作如下改进 ,可得到白色沉淀 :将新配制的硫酸亚铁溶液置于试管中煮沸 2～ 3分钟 ,以赶去溶解的氧气 ,使溶液与空气隔绝 ,又可避免溶液冷却后又溶入氧气。同样将新配制的浓度为 2 0 %的氢氧化钠溶液煮沸后加入一长颈漏斗中 ,再加入 1滴煤油或苯。待溶液冷却后 ,将长颈漏斗尖端插入亚铁盐溶液中 ,缓缓打开活塞即可见到一团白色絮状沉淀出现。当漏斗中尚留有少量溶液时 ,应关闭活塞。如静止不动 ,白色絮状沉淀能保持较长时间。用长颈… 相似文献
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市售微量滴定管结构较常量滴定管复杂，其操作过程和常量简定管相似，也是用活塞控制滴定，这样的微量滴定管活塞易渗漏，不易操作．而且只有酸式滴定管而无碱式滴定管．这些缺陷和不足为广大实验工作者所共知．因此本人通过长期观察与实验，自行设计了一种新型微量通用滴定管．其结构是由主管和调节器两部分组成，主管是一厚壁毛细玻璃管，刻度体积为10cm3，最小刻度为0．05cm3，滴定读数可精确至小数点后第三位，因此大大提高了读数精度．调节器是一20cm3一次性医用注射器，使用时可通过乳胶管与主管上端相连，其结构如图．通过推拉注射器… 相似文献
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按照高三课本的学生实验二《中和滴定》中的排气方法去操作,常常有一节空气柱存在,引起实验误差。本文介绍一种快速排除气图１ 快速排除气泡泡的方法。如图１所示。将已注满溶液的滴定管夹稳,待用。用一根约６ｃｍ长的干净橡皮管的一端套住尖嘴,用右手捏紧此橡皮管,并将另一端开口弯曲向上,左手迅速打开活塞,右手连续用力挤压橡皮管,使气泡经过活塞孔挤到滴定管上方,从而迅速排出。气柱在几秒钟内即被排完。怎样快速排除酸式滴定管尖嘴的小气泡@张英$安徽省六安市第一中学!237009 相似文献
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1实验目的验证气体压强与气体在水中的溶解度之间的关系。2实验用品注射器1支,输液用针头(带一段输液管)1个,输液瓶1只,稀盐酸(或稀硫酸),碳酸钠(或碳酸氢钠)固体。3实验步骤a.取医用带塞输液瓶一只,把针头插入橡皮塞里,将针头胶管的另一端与注射器口部相连,塞紧橡皮塞使装置气密性完好。-14-b.向瓶内加入稀盐酸约占瓶体积的4/5,再加入少量碳酸钠固体,产生大量气泡,迅速塞好瓶塞。一段时间后,反应完毕,注射器的活塞被气体向外推出一段。c.做演示实验时,将活塞慢慢往里推,随着瓶内气体压强的增大,气泡大量减少,甚至观察不到气泡,再将活塞向外… 相似文献
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在高中生物实验教学中，质壁分离实验是一个重要的实验，通过该实验能验证细胞的渗透吸水和渗透失水原理。选择好实验材料是效果明显及实验成功的关键。１方法的改进a．通常所用的方法是选用紫色洋葱的表皮细胞，因为紫色洋葱的表皮细胞液泡大且呈紫色，因此观察效果好。但在众多的洋葱中紫色洋葱不是很多而且也不是很紫，如果是浅紫色效果就不佳，而且洋葱的外表皮一图１酸式滴定管排除气泡新法示意图１．滴定管身２．活塞３．活塞孔４．液滴５．滴定管尖６．水平夹角５°～１０°很难撕成单层，内表皮又呈白色。如果在实验前一周剥去干皮… 相似文献
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人教社出版的化学（必修）第一册第１７９页［实验６－５］，铜片与稀HNO３反应的演示实验存在一些不足之处，我们作了如下改进。１实验装置实验装置如图１所示。２改进方案a．用滴定管夹固定两只具支试管在滴定台上，分别加入一定量的稀HNO３。b．铜片换成螺旋状铜丝，将铜丝拴在注射器的活塞上端，做成提拉装置，注射器固定在橡皮塞上。c．在其中一只具支试管内加入少量CaCO３，迅速塞上橡皮塞，让产生的CO２将具支试管内的空气排尽。d．压下注射器的活塞，铜丝与稀HNO３接触，反应开始（如反应太慢可用酒精灯稍微加热）。e．将产生… 相似文献
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朱坐峰 《中学化学教学参考》2011,(8)
一、实验事实1.重晶石(主要成分是BaSO_4)是制备钡化合物的重要原料,但是BaSO_4不溶于水,也不溶于酸。工业上在用重晶石制钡的化合物时,是在BaSO_4固体中加入饱和的Na_2CO_3溶液,并不断搅拌,待达到平衡后,静置,移走上层清液;再加入饱和的Na_2CO_3溶液,重复处理多次,使绝大部分的BaSO_4转化为BaCO_3;最后加入盐酸,沉淀大部分都溶解了,并有气泡产生,该气体可使澄清 相似文献
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高中化学第二册钠跟乙醇反应测定乙醇结构的实验,较难得到准确的数据。我们对这个实验的装置、步骤作了改进,效果较好。在酸式滴定管中倒入无水乙醇,记下滴定管读数V_1,放出2毫升左右乙醇,到50毫升注射器内,(容量大的注射器可按比例增加);然后取1厘米长、直径为3毫米左右的一段较纯净的钠,放入注射器细管端口,注射器口朝上直立,(钠一般不会往不掉),推动针筒向上排出空气,保留细管端的空气柱,在端口加上橡皮塞,接着将注射器倒过来, 使乙醇与钠接触,至钠全部反应完毕;然后管口朝上,记下注射器读数(不包括剩余乙醇体积)V,即是氢气的体积。再把剩余的乙醇倒入滴定管,记下读数V_2,V_1-V_2就是消耗掉的乙醇的体积;最后根据数据计算。用这个方法进行实验,直观性、趣味性较强,产生的氢气推动活塞移动很明显,学生很感兴趣; 相似文献
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一般认为在保存Fe2+溶液时,要加入少量铁粉防止Fe2+被氧化,同时还要加入少量对应的非氧化性酸抑制Fe2水解[1].然而按照这种保存方法对Fe2+溶液进行操作时却遇到很多问题,对此我们作了如下研究: 相似文献
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闰拥军 《中小学实验与装备》2002,(3)
1 改进的目的一次装入溴和苯 ,多次重复实验 ,避免溴蒸气污染教室空气 ;易于控制反应 ,操作方便 ,现象鲜明。2 实验装置3 操作与现象3 1 在实验准备室里根据实验次数 ,按每次实验约 1ｍｌ苯 0 5ｍｌ液溴 ,向ａ中先加苯再加溴 ,然后盖上瓶塞。3 2 课堂演示前 ,在烧杯ｃ中加入 2 0 %的ＮａＯＨ溶液。在分液漏斗ｂ中加入少量从机床下捡来的螺旋状的铁屑 ,塞上带分液漏斗ａ和导管的双孔胶塞。在ｄ中加入四氯化碳 ,ｅ中加入水 ,在ｆ中放入浸有浓氨水的棉团 ,然后将Ａ、Ｂ、Ｃ连结起来。3 3 关闭ｂ的活塞 ,慢慢打开ａ的活塞让少量的溴与苯… 相似文献
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董宝平 《数理化学习(高中版)》2006,(8)
例1(2004年上海卷)下列实验操作中,错误的是()(A)配制5%食盐溶液时,将称量的食盐放入烧杯中加计量的水搅拌溶解(B)测定硫酸铜结晶水含量时,需用小火缓慢加热,防止晶体飞溅(C)测定未知NaOH溶液浓度时,酸式滴定管需用标准酸液润洗2~3次(D)配制0.l mol/L的H2SO4溶液时,将量取的浓H 相似文献
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1.下列实验操作或对实验事实的叙述中错误的是A.用50mL酸式滴定管准确量取25.00mL酸性KMnO4溶液,放入锥形瓶中待用B.在测定硫酸铜晶体的结晶水时,将灼烧硫酸铜晶体的坩埚放在空气中冷却,然后称量C.在中和热的测定中,用温度计测出盐酸、氢氧化钠溶液混合后的最高温度作为终止温度,所需的玻璃仪器仅有烧杯、温度计和量筒 相似文献
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《湘南学院学报》1996,(2)
<正>在用气泡最大压力法测定溶液表面张力时,其中最关键的两个操作步骤:一是使毛细管的端面与液面相切;二是使气泡由毛细管口成单泡逸出,并控制气泡的形成频率.这两步操作是否准确,直接影响到实验数据的准确度.物理化学实验教材中所介绍的一些实验装置不易操作,难以满足这些要求.为此,笔者作了两点改进:一是将单管式测定改为双管式测定,先把A管中的待测液全部压入B管,然后通过挤压玻璃球慢慢放气,调节液面使之与毛细管端面相切.操作简单准确;二是将分液漏斗滴水改为用医用吊针注射器来控制水的流量,从而能使气泡成单泡逸出,而且容易控制气泡的形成频率.改进后的实验装置如图所示. 相似文献
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黄兆龙 《蒙自师范高等专科学校学报》1988,(2)
<正> 当你需要进行微量滴定分析,而手头又缺少一支微量滴定管时,不妨照右图自制支简易微量滴定管。 图中的滴定管采用最小刻度在0.02毫升以下,最大吸液体积在2毫升以上的吸量管代替(最好用2.00毫升的吸量管)。 装液:左手按碱式滴定管的操作,轻捏橡皮管;右手按吸液操作,即用吸耳球吸液,便可将滴定管吸满溶液。吸液时,勿将滴定剂吸至乳胶管中,以免某些溶液与乳胶管用用。 相似文献