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为了提高大学C语言课程的教学质量,调动学生学习C语言的学习兴趣,提出了一些C语言教学的新思路,这些新思路已经被试用于计算机专业学生的C语言课程的教学实践中,取得了很好的效果。 相似文献
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本文从C语言的特点出发,探讨了C语言实验课教学的目的、意义和重要性,分析和总结了C语言实验课存在的问题,探讨了CC语言实验课的改进措施,取得了良好的效果。 相似文献
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现在的单片机仿真器普遍支持C语言程序的调试,为单片机使用C语言提供了便利条件（简称C51）。C语言相对汇编语言来说,能直接对单片机硬件进行操作,既有高级语言的特点,又有汇编语言的特点。讨论了C51编程中需要注意的事项,并结合Keil C仿真软件给出相应说明。 相似文献
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通过分析C语言实验教学中存在的问题,采用现代化教学手段对C语言实验教学改革提出了一些思路和方法,提高了C语言课程的教学质量,改善了教学效果。 相似文献
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程序教学法在C语言教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对C语言课程的特点,提出了将程序教学法引入到C语言的教学过程中去,并阐述了程序教学法在C语言课堂教学和学生自学中的应用。 相似文献
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论文首先介绍了C语言课程的地位和特点.通过对C语言课程教学的研究,提出了影响该课程教学质量的相关因素.讨论了提高C语言教学质量的具体措施. 相似文献
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现在中职学校部分计算机专业仍然开设有C语言课程,但由于C语言内容抽象、枯燥,中职学生基础薄弱,使得C语言的教学有一定难度。如何使中职学生也能学好C语言这门课,本文就作者这两年的探索,阐述了采用＂抛锚式教学法＂组织C语言的课堂教学,能够大大提高教学效果。 相似文献
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"C语言程序设计"是计算机专业一门重要的专业基础课,同时也是"数据结构"、"面向对象程序设计语言C "等课程的先修课。学生通过学习C语言,主要是掌握程序设计的一些基本方法和技巧。因此,在重视理论教学的同时,必须加强实验环节。本文在分析C语言实验中普遍存在问题后,探讨了C语言实验教学改进,并提出了具体的改进方法。 相似文献
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C语言程序设计已成为许多高校计算机专业甚至部分非计算机专业的一门必修课。为使C语言的教学效果更好,学生接受的更快,通过作者多年的C语言教学体会和研究,从转变教学观念、改进教学模式,不断地进行教学内容的改革等方面,全面阐述了对C语言程序设计教学的研究和改革,从而使C语言的教学效果最好。 相似文献
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使用C语言开发嵌入式DSP系统正越来越流行，借助于现有的C编译器，开发人员能够快速的实现算法。不同于PC上C语言编程，在DSP系统上用C语言编程往往需要进一步优化才能达到系统性能的要求，探讨了DSP环境下C语言的编程优化，对用C语言开发DSP系统具有很好的指导意义。 相似文献
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C语言是应用最广的程序设计语言之一,较难掌握。本文通过设计和开发C语言的实例,并融合多媒体和网络教学,阐述在C语言课程中具体形象的教学方法,取得了较好的效果。 相似文献
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C语言是每一位程序员都应该掌握的基础语言。C语言是微软。NET编程中使用的C#语言的基础：C语言是iPhone、iPad和其他苹果设备编程中使用的Objective—C语言的基础：C语言是在很多环境中（包括GNU项目）被广泛使用的c＋＋语言的基础。C语言也是Linu×操作系统及其很多功能的基础。学习C语言可以给编程职业生涯提供牢固的基础,也有助于更好地理解更为现代的语言（如Java）。《C语言入门经典（第5版）》主要介绍最基础的计算机语言之一——c语言。 相似文献
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“项目驱动”教学法在C＋＋教学中的应用 总被引：2，自引：1，他引：1
C++语言发展至今,已经成为许多开发人员的首进语言,国内各大高校也纷纷将C++语言设置为计算机专业必修课程.C++语言的语法棚当繁杂,即便是生硬地记住了这些语法而不实际运用,还是无法掌握其精髓.本文分析了C++课程的特点,就"项目驱动"教学法在C++教学中的应用进行了探讨. 相似文献
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《中国科技信息》2014,(2):182-182
正C语言入门经典(第5版)作者:[美]霍尔顿(Horton,I.)著杨浩译出版社:清华大学出版社出版时间:2013-11-01ISBN:9787302343417所属分类:图书计算机与互联网编程语言与程序设计C语言是每一位程序员都应该掌握的基础语言。C语言是微软。NET编程中使用的C#语言的基础;C语言是iPhone、iPad和其他苹果设备编程中使用的Objective-C语言的基础;C语言是在很多环境中(包括GNU项目)被广泛使用的C++语言的基础。C语言也是Linux操作系统及其很多功能的基础。学习C语言可以给编程职业生涯提供牢固的基础,也有助于更好地理解更为现代的语言(如Java)。《C语言入门经典(第5版)》主要介绍最基础的计算机语言之一——C语言。 相似文献
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C语言作为当前程序设计的入门语言已经有了很重要的地位,为提高C语言的教学效果,笔者不得不花大量的时间做教学研究。本文针对笔者在C语言教学遇到的一些问题作了思考,从教学模式、教材和实验环节三方面出发,对这些问题进行了探讨。 相似文献