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1.
文章从心理学的角度,主要运用关键期理论、学习联结理论和记忆干扰理论分析我国英语教学困境的原因,并结合我国的实际,提出一些解决问题的对策,以期对我国的英语教学提供一些参考. 相似文献
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蔡善文 《中国科教创新导刊》2008,(5):157-158
本文试从课堂环境下的输入互动理论来探索我国大学英语课堂中所存在的一些问题,并试图提出一些解决途径,以期提高大学英语教学效率,促进大学英语教学改革。 相似文献
3.
本文结合我国英语教学的现状,分析了交际教学法的误用现象;同时结合相关理论对如何正确认识交际教学法,以及如何将其合理运用到英语教学中提出了一些建议,希望这些建议有助于改善我国目前的英语教学状况。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(24)
20世纪80年代以来国外语言学家在语言磨蚀研究领域提出了多种理论学说,对我国的英语教学有着重要的启示作用。文章通过对语言磨蚀理论几个重要理论假说进行概述,并对我国英语教学进行思考从而得出一些重要启示。 相似文献
6.
英语教学软件是计算机辅助英语教学的核心和关键。英语教学软件的发展是未来我国提高英语教学环境与质量的重要媒体。然而,影响英语教学软件流程控制设计的因素是多方面的。本文旨在说明影响英语教学软件流程设计的一些因素,以期探讨发展英语教学软件的理论基础与技术。 相似文献
7.
本文结合我国应用型本科院校中英语教学的现状,通过分析ESP理论的特点,以及应用型本科院校大学英语教学的指导思想,阐述ESP理论对应用型本科院校大学英语教学的重要性,并提出一些具体措施,以期努力把学生培养成具备较好语言知识和语言运用能力的复合型人才,使我国的大学英语教学能更好地适应社会经济快速发展的需要和应对经济全球化带来的挑战。 相似文献
8.
林海英 《湖北广播电视大学学报》2013,33(5):32-32,87
本文从美国著名语言学家克拉申倡导的二语言习得理论出发,探讨二语习得理论的"输入假说"、"情感过滤假说"对我国高职英语教学的启示与指导,提出一些提高英语教学的方法和建议。 相似文献
9.
大学英语频频改革,大班教学越来越普遍,给予了大学英语教学巨大的挑战。探讨了我国普通高校大学英语教学的现状以及所存在的一些问题,介绍了Krashen的输入假说,并将这一理论与大学英语教学的现状和问题结合,探讨了两者之间的关系并提出了改善大学英语教学质量的一些方法和建议。 相似文献
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韩礼德建构功能语法的目的就是用于语篇分析,功能语法为语篇分析提供了一个多层次、多功能的理论框架。目前中国现存的英语教学理论多种多样,众说纷纭。通过应用韩氏理论而形成的功能语篇分析理论是指导英语教学的新方法,为我国英语教学的提高提供了一种新视角。本文通过对《高级英语》中所选的语篇进行及物性分析,以期体现及物性过程对语篇建构的作用及对英语教学特别是英语阅读教学的指导意义,并由此为中国英语教学开辟一条新途径。 相似文献
11.
张娟 《浙江工贸职业技术学院学报》2007,7(3):69-73
阅读教学在我国的英语教学中占有十分重要的地位，但目前存在一些不容忽视的问题。根据建构主义学习理论及其相应的阅读模式，论文探讨了建构主义阅读模式理论在我国英语阅读教学中的意义，并对在英语教学中如何应用建构主义阅读模式提出了建议。 相似文献
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当前我国的高校英语教学工作中存在着一些不足,对高校英语教学进行改革使之能够更好的适应人才的培养。由于整体语言法自身的特点比较适合在高校英语教学中应用,因此在进行英语教学改革中恰当地引入整体语言法理论能够培养学生学习英语兴趣,综合提升他们的英语素质,充分保证英语教学目标的实现,给我国的高校英语教学改革注入新的动力。 相似文献
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文章阐述了语言、生态文化和高职英语教学的基本理论,分析了高职英语教学中存在的问题,并就建设生态的高职英语教学体系提出了一些看法. 相似文献
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翻转课堂是一种新出现的教学理念和教学模式。该形式起源于中小学课堂,在大学教学中同样适用。作者追溯翻转课堂的理论渊源,结合大学英语教学改革实践研究,提出翻转课堂在大学英语教学中应用的理论基础和课堂教学模型,从而为我国大学英语教学改革提供一些参考。 相似文献
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目前,随着我国大专院校的普及,专科大学的英语教学已初步建立起有自己特色的课程体系,但是面对繁多的英语教学方法,我们应该选择哪种方法才能使英语教学更加有效呢?为了培养更多更优秀的人才,本文探讨了大专院校英语教学现状,然后针对此现状的不足提出了一些改进措施。 相似文献
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目前,随着我国大专院校的普及,专科大学的英语教学已初步建立起有自己特色的课程体系．但是面对繁多的英语教学方法．我们应该选择哪种方法才能使英语教学更加有效呢？为了培养更多更优秀的人才．本文探讨了大专院校英语教学现状．然后针对此现状的不足提出了一些改进措施． 相似文献
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文章简要回顾了<大学英语课程教学要求>颁布以来我国大学英语教学改革所取得的成绩,分析了目前改革中存在的一些问题,并从大学英语教学改革的理论基础、运行实践、环境和学习者变量三方面对我国大学英语教学改革进行了理性再思考,提出了若干针对性措施供进一步交流探讨. 相似文献
18.
孙云梅 《华中科技大学学报(社会科学版)》1999,(1)
本文介绍了国外几种英语阅读理论模式,分析了我国大学英语阅读课教学现状,指出国外英语教学理论对我国英语阅读课教学的启发,并提出了强化阅读能力及速度教学的一些措施。 相似文献
19.
易雪梅 《四川教育学院学报》2008,24(Z1)
近年来,建构主义教育理论在我国大学英语教学改革中发挥了极大的作用,有力地促进了我国大学英语教学的发展。但是,在大学英语教学实践中我们也发现了一些问题和倾向,比如过分强调学生的主体地位、忽视教学目标的分析、忽视自主学习的设计等等,如何将传统英语教学模式与建构主义英语教育理念结合起来,值得我们认真反思。 相似文献
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二语习得理论对专科英语教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过论述第二语言习得理论的发展,分析了目前专科英语教学现状,提出了专科英语教学中存在的一些问题,在此基础上表述了第二语言习得理论对专科英语教学改革的一些启示。 相似文献