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混合式学习系统的设计、开发和应用 总被引：1，自引：0，他引：1
按照国内远程教育的基本需求,本文首先提出融合传统远程教育和网络教学各自优点的混合式学习模式,并介绍了混合的过程阶段、主要类型和策略.显然,远程教育中的学习系统设计需要与远程教育过程保持一致性,因此,我们进一步设计和开发了混合式学习系统解决方案,该系统包括教务管理系统、网络学习平台、教学资源系统、虚拟社区系统、学习评估系统和质量管理系统等六大部分.最后,我们以网络学习平台为例,给出了混合式学习的设计过程方法,并通过数据分析总结了其在实践中的应用效果. 相似文献
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利用Blackboard平台构建网络学习环境的探索与思考 总被引：7，自引：0，他引：7
中山大学作为国内首家将Blackboard平台引入现代远程教育的试点高校,在充分结合现代远程教育特点的前提下,以"一个中心、两个基本点、四个子环境"为总体框架,构建了基于Blackboard学习平台的网络学习环境.笔者在多年实践的基础上,分析总结了在BB平台上建构网络学习环境的优势和不足. 相似文献
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我们知道,现代远程教育运用现代教育技术的关键是"基于Web的协作学习系统(Web-CL)研究",为一个支持协作学习的网络教学支撑平台,提供学习风格测量、分组、学习、交流合作、学习效果评估和协作绩效评估等功能.作为网络考试系统,使得考试智能化,试卷的管理将更加方便,测试工作变得更简单易行.现代远程教育网络考试系统(以下简称text系统)采用自动注册考试的方式,用户在通过身份验证后即可登陆该系统进行网上考试;C/S结构系统题库的管理更加方便,管理员直接向系统中录入考题,并可修改考题答案,同时管理统计考试成绩. 相似文献
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Moodle是一个用来建设基于Internet网络课程的平台,是澳大利亚教师Martin Dougiamas基于建构主义教育理论而开发的,是一个免费的开放源代码的软件.电大在线是目前在全国电大系统普遍使用的基于网络的远程教学平台,它为现代远程教育构建了一个学习者为中心的学习环境.文章从多角度对Moodle和电大在线进行了比较,为基层电大的远程教育服务提供了参考方向. 相似文献
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介绍了一个在分布式网络环境下实现远程教育资源共享的应用项目,即成都电大节点资源库系统。通过对该节点资源库的探索和研究,创建了一个基于分布式网络环境的远程教育学习平台。该平台促进和优化了本地节点资源库的使用效率,实现了与国家现代远程教育资源库的分布式共享。 相似文献
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解析现代远程教育中的交互教学系统 总被引：2，自引：0，他引：2
传统教育中的集体学习是师生在同一时间、同一间教室内的面授交互，而现代远程教育不受时间和空间的限制。通过对现代远程教育中几种师生交互方式的分析，指出这几种系统平台的优点和不足。结合现代远程教育和传统教育的特点，综合多种平台的优点，提出了一种可行的网络教学方案。 相似文献
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我们知道现代远程教育运用现代教育技术的关键是“基于Web的协作学习系统(Web-CL)研究”,为一个支持协作学习的网络教学支撑平台,提供学习风格测量、分组、学习、交流合作、学习效果评估和协作绩效评估等功能。作为网络考试系统使得考试智能化,试卷的管理将更加方便,测试工作变 相似文献
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Web3D是虚拟现实在网络上的实现形式,现代远程教育是以计算机网络为平台的远距离教育。从Web3D应用于现代远程教育的理论基础、现代远程教育应用Web3D技术层次、Web3D远程教育学生学习和教师分类等方面,研究了Web3D新技术环境下现代远程教育有关理论、方法与策略。 相似文献
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Moodle是用来建设基于Internet的网络课程平台,是澳大利亚教师Martin Dougiamas基于建构主义教育理论而开发的,是免费的开放源代码软件。电大在线是目前在全国电大系统普遍使用的基于网络的远程教学平台,它为现代远程教育构建了一个学习者为中心的学习环境。本文对Moodle和电大在线进行比较,为基层电大的远程教育服务提供参考方向。 相似文献
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与传统的校园教育教学方式不同的是,现代远程教育的教学活动主要是通过各种现代传播媒体和网络进行的,一般是师生异地,教学时间和空间分离,学生以自主学习为主,由远程教育支持服务系统提供日常的教学服务与管理,通过多媒体网络系统进行教与学的信息双向反馈,确保学生能够有目的、有计划、有组织、有保障的进行远程学习.建立完善的远程教育支持服务系统是开展好现代远程教育的必备条件. 相似文献
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在现代远程教育中,实验教学是教学环节中的一个重要组成部分,对确保教学质量具有特别重要的意义.而现有的实验教学难以适应远程教育的教学模式,已成为制约远程教育教学质量的一个重要因素.本文探讨了在计算机网络环境下建立虚拟仿真实验教学平台及自动测评系统的方法和意义. 相似文献
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混合式学习系统的设计、开发和应用 总被引：1，自引：0，他引：1
按照国内远程教育的基本需求，本文首先提出融合传统远程教育和网络教学各自优点的混合式学习模式，并介绍了混合的过程阶段、主要类型和策略。显然，远程教育中的学习系统设计需要与远程教育过程保持一致性，因此，我们进一步设计和开发了混合式学习系统解决方案，该系统包括教务管理系统、网络学习平台、教学资源系统、虚拟社区系统、学习评估系统和质量管理系统等六大部分。最后，我们以网络学习平台为例，给出了混合式学习的设计过程方法，并通过数据分析总结了其在实践中的应用效果。 相似文献
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刘文国 《山西广播电视大学学报》2000,6(3):11-12
实施“现代远程教育工程”是《面向21世纪教育振兴行动计划》的重要内容。作为开展远程教育较早的电大要想抢占现代远程教育的制高点,必须要转变思想观念,充分发挥电大系统的网络优势,积极参与现代远程教育网络的建设,完善课程开发、学习支持服务和教学管理系统。 相似文献
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远程网络教学平台的研究与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
信息技术的发展以及社会发展对个人能力要求的提高,终身教育、网络教育逐渐成为人们关心的内容。此外,我国教育资源地域分布严重不均,开展现代远程教育有着深远的意义。现代远程教育是现代信息技术应用于教育产生的新的教育形式,其关键是创设可以促进学习者主动学习的网络环境,提供学习资源和开展远程学习。网络学习者的一切学习活动和资源都离不开教学支持平台,作为现代远程教育重要的媒介和载体,如何发挥其特点和优势提供更好的教学服务成为研究的重点。 相似文献
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随着现代远程教育和试点项目的深入进行，网络已经成为教师教学、学生学习的一个极为重要的载体，网络教学和学习已成为远程教育的“生命力”，而有效的网上教学监控是我们不断提高工作质量和效率的重要手段，天津电大通过对用户网上教学情况跟踪统计平台的设计与开发，有效的促进了天津电大系统网上教学的进行。 相似文献
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面向信息网格服务体系的现代远程教育模型 总被引：1，自引：0，他引：1
网格作为第三代互联网的基础设施,代表着网络发展的方向.远程教育系统通过运用网格技术,可以改善分布式学习资源的存储管理效率,提升系统性能.本文通过构建面向网格服务体系的现代远程教育模型,并就学习对象及其功能的分析方面进行探讨. 相似文献
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一个完善的远程教育系统,有三个基本组成部分课程部分、学习支持服务部分、教学监控管理部分.本文从远程教育学习支持服务系统的涵义入手,论述其四个子系统的构建和远程教育公共服务体系的建立,并对现今网络学院学习支持服务中心的构成做了分析.最后提出,发展现代远程教育,应该树立服务意识,努力构建新型的远程学习支持系统,以帮助远程学习者真正实现学习自主化. 相似文献
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现代远程教育的服务性能与以生为本的教育改革理念都要求远程教育机构积极构建科学完备的学习支持服务系统。学习支持服务为现代远程教育的重要要素,利于为学习者搭建自主学习平台,提高学习者自主学习能力,满足学习者学历提升需求。 相似文献