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1.
大学内部权力结构及其平衡 总被引：3，自引：0，他引：3
王道红 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(1):1-4
高校内部存在着两种最主要的权力结构形式——学术权力和行政权力。大学作为一种特殊的组织机构，其健康运行需要处理好学术权力和行政权力之间的关系。通过对学术权力和行政权力的含义及二者之间的关系进行理论分析，可在借鉴国外大学学术权力和行政权力运行实践的基础上，提出我国大学学术权力和行政权力结构平衡的对策。 相似文献
2.
行政化倾向使我国大学权力结构呈现出一元化的特征,它不符合学术组织本质的要求,不利于大学学术的良性发展.推行“去行政化”改革,建立基于科学理性的多元共享治理体制,调整大学权力结构与关系,不但是建设现代大学制度、加强大学科学管理的需要,更是重塑大学精神、回归学术本质的需要.调整行政权力关系,要求调整行政权力的内部关系,转变行政工作性质,建立专业化的行政团队;调整学术权力关系,重在落实教授治学,建立多元学术主体共担权力、共治学术的结构体系. 相似文献
3.
我国大学行政权力的重新配置--基于"三权制衡"模式的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
围绕大学组织有三种不同性质的力量形态：市场权力、学术权力和行政权力。三者之中行政权力居于强势地位。随着市场力量的崛起、行政管理理念的转变和学术力量的回归，要有效提高大学的办学效率，必须对其行政权力的配置进行合理调整。而在行政权力调整过程中则应注意明确行政权力的势力范围，转变其作用方式；明确权力主体，外放行政权力；明辨权力性质，重构学术权力和行政权力的关系等。 相似文献
4.
论大学组织学术权力生成的逻辑 总被引：3，自引：0，他引：3
作为学术组织的大学,学术权力在其内部管理权力结构中占有重要地位。无论考察大学组织的历史渊源、社会功能、大学基层学科组织的规训,还是审视大学组织内学科评价标准等学术活动,都可以发现无法离开学术权力。学术自由、教授治校、大学自主是学术权力的基本特征。 相似文献
5.
大学学术管理组织的概念、特性和职能 总被引：4，自引：0，他引：4
大学学术管理组织是大学组织管理体系的重要组成部分,为克服目前我国大学政治权力、行政权力过于强大而学术权力过于弱小的状况．需要采取措施充分调动学术性组织参与学校管理的积极性,最大限度地发挥学术性组织在大学中的主体作用。对大学学术管理组织的概念、特性、职能等基本理论问题进行深入研究,可以加深对它的本质的认识,并为目前我国大学急需进行的组织管理变革、治理结构优化等方面的工作提供重要的理论依据。 相似文献
6.
我国大学基层学术组织学术权力的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
正确处理好大学组织结构中行政权力与学术权力的关系是我国当前大学制度改革要解决的主要问题之一。基层组织是大学学术权力存在的重要部门,充分关注基层组织的学术权力是现代大学制度改革的一个主要方向。本文主要从现代大学制度建设的层面考察我国大学基层学术组织学术权力的特征和变革路径,通过对基层学术组织合理的权力配置,构建充分关注教师群体学术权力和教师个体学术权力的基层权力主体。 相似文献
7.
在大学治理过程中存在着三种基本的权力：行政权力、学术权力与市场权力。这几种权力相互作用、相互影响形成了大学治理权力结构的三种基本类型：行政权力主导型、学术权力主导型、市场权力主导型。学术是大学发展之本，在大学治理与发展的过程中应该确立起学术权力的主导作用，并有效地协调好学术权力同行政权力以及市场权力之间的相互关系， 相似文献
8.
我国大学行政化泛滥、学术权力式微,深层次原因是学术权力的合法性基础动摇,引发了合法性危机,以致被迫让位于行政权力。学术权力的合法性危机源于大学组织结构的变化,而大学组织结构的变化又是由整个社会组织系统的变化引起的。学术权力与大学组织结构有着高度的一致性和被规定性,因而,要解决合法性危机,彰显学术权力,必须着眼于大学组织结构的变革。 相似文献
9.
《现代教育管理》2015,(10)
学术是大学的生命线,也是区别于政府部门和其他社会组织的根本标志。长期以来,在大学行政化、教育功利化的背景下,行政权力迅速膨胀,处于支配和主导地位,学术权力不断萎缩,处于边缘化的境地,导致学术权力与行政权力严重失衡。作为国家法律法规"下位法"的大学章程,应进一步细化行政权力与学术权力的规定,以弥补国家立法之不足。通过大学章程确立学术、教学优先和行政服务于学术、教学的理念,以回归大学的本质和真谛。在大学章程中科学设计行政权力与学术权力及其相互关系,提升学术权威和教授治学地位,形成权力主体的良性制衡机制和民主协商平台,这也是建设中国特色现代大学制度的根本举措。 相似文献
10.
学术权力和行政权力是现代大学内部的权力构成中最主要的两项要素。从现状看,大学在我国长期被视为政府的延伸,大学的权力结构属于行政权力主导的模式,大学的定位和完全“科层化”了的组织结构导致了学术权力和行政权力的矛盾和冲突,严重影响了学术发展和教育质量。因此,大学必须从学术权力和行政权力的合理配置入手,重构其内部权力结构,保证大学的健康发展。 相似文献
11.
12.
《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
伴随社会的发展进步,高校图书馆事业也在不断发展、健全、完善。传统、封闭、被动为特点的高校图书馆服务模式与现在的高校自身、网络等发展以及高素质高技能人才对知识的广泛需求形成矛盾。藏借阅是现在高校图书馆在借鉴国外发达国家服务模式建立起的现代化一体化服务理念,并逐渐在成为未来高校图书馆发展的方向和模式。本文笔者从实践经验和对藏借阅这一新课题的不断思考探索,对这一一体化服务中的问题进行思探,以更好地推进这一服务的模式化。 相似文献
13.
程佳聪 《湖北广播电视大学学报》2010,30(6):57-58
随着就业形势日趋严峻,毕业等于失业的现象困扰着年轻的大学毕业生们。近年来,政府和社会开始倡导高校毕业生自主创业,而电子商务进入门槛低、风险小、容易上手的特点非常适合大学生创业的条件,从网络入手自主创业也许会为毕业生开辟一条全新的道路。本文就网上创业的现状、模式及注意的问题进行了分析,希望能对毕业生有所启发和帮助。 相似文献
14.
张坡 《佳木斯教育学院学报》2015,(1)
现在大学生就业难度越来越大,有些大学生更是找工作的积极性不高,造成高校毕业生就业率低下,造成高校培养了人才,却不能把人才推向社会,为社会服务,造成了教育资源的浪费。因此,如何推进大学生就业成为了摆在高校教育工作者面前的一道难题。高校教育工作者不仅要对学生进行专业知识的灌输,更要对毕业生的就业进行指导。足球战术中的"4-2-3-1"模式颇具特点,对推进大学生就业可以起到重要作用。 相似文献
15.
本阐述了国内外高等教育的改革和发展趋势，从科教兴国的战略高度上阐明了面向21世纪一流大学的高校合并是我国高等教育管理体制改革和布局结构调整的一项重大举措，对21世纪在我国建设若干所世界一流大学具有重要的现实意义，着重论述了新组建的综合性大学未来发展所面临的挑战以及要处理和解决的问题。 相似文献
16.
心理素质教育是培养合格人才的基础性教育，高校心理素质教育在我国的开展时间还不长，在发生原因、机制等基础理论方面讨论多，而在实践操作层面讨论缺乏系统性，本文认为加强大学生心理素质教育应当从工作角度着手，提高认识，增强对当前大学生心理问题的重视程度，避免头疼医头，脚疼医脚的毛病，整体构建高校心理素质教育体系，在此基础上有针对性地采取一系列有效措施改变大学生心理素质状况。 相似文献
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18.
陈岳东 《湖北广播电视大学学报》2009,29(5):141-142
高校体育教育需要帮助学生建立终生体育的观念、培养终身的能力;通过有组织的体育活动强健体魄、健全人格,全面达到现代社会对健康的标准。要达到以上目标,高校体育面临严峻的考验,如何发展,以适应这些的要求？特别是现在一些综合类大学都开设了体育系,如何利用好这样的优势发展好高校体育;而高校体育院系又如何能在高校体育寻求发展的关键时刻体现出应有的价值并在这一过程中实现自我发展和完善。 相似文献
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大学文化素质教育的特色 总被引：18，自引：0，他引：18
10年前,教育部召开了加强高校文化素质教育试点工作研讨会,启动了一批高校文化素质教育试点,并以此为切入点,全面推进我国高校的素质教育。10年来,包括试点学校在内的众多高校,在加强文化素质教育方面取得了丰硕的成果和宝贵的经验。实践证明,加强高校文化素质教育,是全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量,培养适应新世纪我国社会主义建设高质量人才的重要举措,也是世界高教界所密切关注的重要问题,是一个具有长远战略意义的重大课题。为了把10年来加强高校文化素质教育的成果和经验进一步总结和推广下去,本刊特刊载张岂之、杨叔子两位知名专家的文章,并欢迎广大读者就此踊跃投稿。 相似文献
20.
以人为本的高校体育教育刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
以人为本的高校体育教育,就是培养具有自主、自觉、自为的生存能力的人.教师应当把一切有益于学生主体的学习、生活、个性发展和身心健康作为高校体育教育的出发点和落脚点,培养学生成为社会需要的建设者.应当扬弃教学活动中忽视人文关怀的旧习惯. 相似文献