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秦莉 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
教学质量的提高,关键是课堂教学效率的提高,提高课堂教学效率需要新课程理念与课堂教学两者的有效结合,而课堂教学中学生积极参与课堂教学活动是获得知识、提高能力,提高课堂教学效率的重要途径。本文结合英语课堂教学实践,将高中英语课堂教学中时常出现的一些＂不合作＂行为加以归类,进行心态分析并提出一些可行的对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
在新概念课程的要求下,教学质量、教学效率、学生的综合素质和身心健康的发展一直是被人们关注的重点。而历史作为基础教育的重点学科,因此也需要进行革新,而革新的关键也就是提高初中历史课堂教学效率。下面从初中历史课堂教学的现状和初中历史课堂教学的影响因素出发,对提升初中历史课堂教学效率的策略进行了探究。 相似文献
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1.提高教师认识,是提高课堂教学效率的前提。提高课堂教学效率同提高课堂教学效果是两个不同的概念。评价教学质量,不仅要看教学效果,还应看教学效率。同样是对0教学,有的需要时间是15分钟,有的则需要20分钟。显然这两位教师的教学效果相同,学生都认识了0这个知识点,但从教学效率这个 相似文献
4.
陈中华 《学生之友(初中版)》2012,(4):27-27
新课改要求我们通过提高课堂教学效率来促进学生的全面发展。如何提高课堂教学效率呢？我认为教学设计至关重要,搞好教学设计的前提是做好学情调查。化学实验需要学生既有知识储备又要有动手能力,教学设计不能忽略学生的学习基础、学习习惯、学习方法。本文重点谈谈化学课堂教学设计要立足于学情。 相似文献
5.
刘海燕 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
教师教学效率低下是因为教师讲得太多,学生活动太少。中职生物课堂是实验科学,比较抽象,需要教师激发学生学习兴趣,提商课堂教学效率,发展学生的创造力和思维能力。教师可以从提高自身素质、改进教学观念、充分运用多媒体、构建和谐课堂等途径进行中职生物课堂的优化,提高课堂教学效率。 相似文献
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7.
初中化学是化学教育的启蒙阶段,加强课堂教学,提高课堂教学效率是教学的关键.在课堂教学中,需要通过多样化的教学方法才能提高学生的学习效率. 相似文献
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随着现代科学技术的发展,影视资料在课堂中的应用趋势是必然的,这不仅是物理课堂生动性需要,影像资料逼真的再现能力、科学的表达能力都可以助力物理教学,提高物理课堂教学的有效性。在课堂教学中,教师既可以精心选择影像资料放映,真正做到提高物理课堂教学的效率。 相似文献
10.
提高体育课堂教学有效性是深化我国体育课程改革的需要,是提高教育教学质量的需要,也是教育教学规律的需要,因此提高课堂教学有效性应从教学目标的制定到教学策略的分析再到教学内容的选择上积极规范,在规范选择的基础上合理规划场地器材,巧妙构思教学案,提高学生的体育学习效率,促进学生身心健康发展。 相似文献
11.
岳燕 《中学历史教学参考》2015,(2):26
在高中历史课堂教学中,采取切实可行的措施来提高学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与意识和参与程度,对提高课堂教学有效率起着极大的作用。而长久以来的高中历史课堂教学,不合理的教学目标、不科学的教学方法等因素大大降低了教学效率,影响了教学效果。因此,如何提高高中历史课堂教学效率,还需要不断探索和实践。一、高中历史课堂教学存在的问题1.学生课堂参与意识薄弱提高课堂教学效率的关键是提高学生的课堂参与 相似文献
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姜慧 《中国科教创新导刊》2012,(36):80
现代社会的发展需要有高品质的艺术作品鼓舞人、教育人,通过艺术设计来促进我国社会的发展.作为高中的美术老师,就需要通过三年的美术教学培养出学生的艺术素养,使学生成为综合性的人才.本文先是分析了提高高中美术课堂教学效率的意义,然后提出了提高高中美术课堂教学效率的方法途径. 相似文献
13.
随着我国教育改革的深入,素质教育越来越受到重视。课堂教学是掌握知识的主要途径,如何提高课堂教学效率是需要教师潜心研究的课题。本文主要探讨如何提高初中地理课教学的效率。 相似文献
14.
陈万斌 《中国科教创新导刊》2010,(35):115-115
数学课堂教学效率观需要强调课堂效率的全面性、合理性与发展性,下面结合中学数学课堂教学的实际,笔者从以下几个方面就如何提高课堂教学效率进行初步探讨。 相似文献
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课堂教学是教学活动中最重要，也是最基本的组织形式。因此，如何提高科任老师课堂教学效率，实现学生均衡发展、各方面素质全面提高，是更好地开展素质教育、有效实现“轻负高质”的一个重要课题。为此，科任老师必须有一个准确的定位，做好分内事，做足“诗外功”，从而不断提高课堂教学效率。学校教育讲究整体性．要提高科任教师的课堂教学效率，还需要相关教育管理部门、学校领导、班主任、其他科任教师的有效领导、大力支持和紧密配合，从而形成有效的“整体效应”。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
<正>随着新课程改革的不断实施和深入,全面推行并实施素质教育是迫在眉睫之事,也是课程改革首要的事。这就要求广大的教育工作者要充分认识到素质教育的重要性,向课堂要质量,向课堂要效率,而教学质量和教学效率的提高需要有效的课堂教学,所以说素质教育的全面实施需要有效的课堂教学,教师专业化的发展和教学观念的转变需要有效的课堂教学,学生学习动机的激发,学习方式的根本改变也需要课堂教学效果来实现。那么如何 相似文献
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生物科学的研究与当今世界面临的粮食、人口、环境、资源等重大问题直接相关。不论是从科学发展，还是从实际需要看，我们都必须加强生物科学教育，尤其是必须加强中学生物科学教育。中学生物科学教育的主渠道是生物课堂教学。因此，如何提高生物课堂教学效率？是一个很值得探讨的课题。我认为要想提高生物课堂教学的效率，生物教师必须做到： 相似文献
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课堂教学是全面实施素质教育的主渠道,如何通过课堂教学促进学生主体性发展,是我们广大教师需要努力探索的问题。本文从情景这个重要因素入手,精心设计与创设真实情景,让学生感兴趣并主动参加到英语学习中来,从而促进学生主体性发展,提高课堂教学效率。 相似文献
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20.
鹿红岩 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
课堂是教学的主阵地,诚然影响课堂效率的因素有很多,但课堂教学因素占了相当的比例,所以,提高课堂教学效率势在必行。提高课堂教学效率的方法有很多,除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外,还有很多需要广大教育工作者去思考、去实践。 相似文献