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课堂交往中的师生关系是影响课堂教学效果的核心因素，课堂交往中的师生关系主要有两种表现，其一是课堂交往中的师生冲突，其二是课堂交往中的师生合作，而在课堂交往中建立良好的师生合作是发挥学生主体作用，建立良好的课堂互动的有效保证。 相似文献
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当前的语文教学多数还是以教师讲授为主,课堂上师生的交往显得单一、不公平、不适度,学生的表现欲逐渐泯灭,主动性和创造性受到了很大的限制。而要激发学生自我表现的欲望,真正培养学生主动学习、团结合作、勇于探索与创新的精神,就必须创设师生交往、共同发展的互动课堂,构建民主、平等、和谐的师生关系,即教师要努力变革单一的课堂结构,平等对待每一位学生,营造活泼和谐的课堂互动氛围。 相似文献
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交往教学理论思想是20世纪70年代,联邦德国的K.沙勒与K.H.舍费尔首先提出系统的交往教学理论思想,其立论的基础是正确处理教学中的师生关系.在我国班级授课制中实行交往教学,必须重新建立师生关系模式,文章提出了建立课堂交往中平等、和谐的师生关系.这种师生关系应当渗透着教育情感和人文关怀;师生在心理相融、行为互动的交往中实现教育教学目的的完成和师生互惠,教学相长. 相似文献
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新课程改革背景下的课堂是师生之间交往、互动的有效平台,是引导学生主动参与、全面发展的平台,是探究知识、领悟方法的平台,是师生充分展现个性、进发灵感的平台。因此,教师要在数学课堂上关注学生的生活世界,构建丰满的学习空间;要关注学生的心理世界,构建和谐的师生关系; 相似文献
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教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。所以互动型课堂教学强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系。在新课程中,以师生互教互学形成一个真正的"学习共同体"。创建师生交往、共同发展的互动教学关系,构建和谐的、民主的、平等的师生关系。 相似文献
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教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。做好师生之间的互动,有利于营造民主和谐的课堂环境,营造良好文明的课堂氛围,促进师生关系的良性发展,充分调动学生的主动性和创造性。如何在高中物理教学中实现有效的师生互动？我认为要做好以下几点。一、加强师生情感交流,营造积极的互动氛围。1.营造民主的课堂教学氛围。民主的、和平的课堂氛围有利于师生展开互动。情感的交融需要老师对学生的热爱 相似文献
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叶冬青 《商丘师范学院学报》2003,19(6):129-129
课堂是师生互动、交往的主要场所，因此课堂师生之间的关系将影响到整个教育教学的质量。师生之间知识共享，平等、民主互相对话的关系，应是值得提倡和发扬的新型课堂师生关系模式。 相似文献
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基于媒介嬗变的视角对师生关系进行考察,发现媒介技术影响甚至决定着师生关系的模式,媒介的技术特点及其文化特征促成了师生关系的不同形态。口语作为交流性技术,其文化属性决定在口传媒介环境下师生交往模式表现为双向互动规律,师生关系具有亲密性、平等性的特点。文字印刷媒介的隔离性削弱了教学过程的情境创设条件,而“专家系统”的诞生使得师生间呈现出权威性、等级性的社会关系,师生交往模式以单向交往为主。电子媒介技术使教学空间分化为在场教学空间和缺场教学空间,并建构出师生关系的新形态。此时学生的主体性不断增强,“定制化教学”成为常态,师生交往方式回归主体间双向互动,师生关系逐渐趋向为平等的合作关系。 相似文献
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全芬 《新课程改革与实践》2010,(6):102-103
随着社会、科技的迅猛发展,今天,在新课改的推动下,和谐课堂已成为一种时尚。作为思品课教师,一定要与时俱进,努力创设学生学习的和谐环境,为学生的健康成长撑起一片蓝天。“师生互动式”的课堂教学方法是营造和谐课堂的一条有效途径。所谓师生互动,就是把教学过程看作是一个动态发展的教与学相统一的交互影响的过程;就是把教学活动看作是师生间进行的一种生命与生命的交往、心灵与心灵的对话和沟通的过程。在这个过程中,通过优化“师生互动”方式,即通过调节师生关系及相互作用,形成和谐的师生互动,从而促进生生互动、学习个体和教学中介的互动,达到增强教学效果。 相似文献
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赵迎春 《数学学习与研究(教研版)》2023,(8):47-49
生态课堂强调了教师要通过现代化的教学手段来改进教学方法，打造以生为本的高效课堂，大力促进学生的个性发展，让学生能够在课堂中产生积极主动的学习行为．小学数学教师可在生态教育理念下优化师生交往互动教学，在同时发挥教师指导作用、学生主体作用的前提下，实现生态课堂的教学目标．文章从情境式师生互动、激励式师生互动、讨论交流式师生互动、智慧环境下的师生互动、动手操作中的师生互动、实践活动中的师生互动等方面来展开讨论，希望能够建立一个健全的师生交往互动模式，实现生态课堂的育人目标． 相似文献
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无论是教育思想、教育理念的转变,还是教学内容、教学方法的改革,或者是新课程的推进和教学质量的提高,最终都要依靠师生互动与交往来达到教育目的。因此,建立和谐的符合新课程理念的新型师生关系,对提高课堂效率是十分重要的。如何提高自己俄语课堂有效教学？我在新课程理念的引领下,在新课标的学习中和教学实践中,有了以下的体会。 相似文献
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高校师生互动式政治理论课教学模式构建 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高校政治理论课实效性不佳的现状．提出了改进和提高高校政治理论课实效的措施与方法——构建师生互动式政治理论课教学模式。师生互动武高校政治理论课教学方法强调师生积极交往．形成课堂新型的上下互动的师生关系、教学关系．从而使政治理论课教学生动活泼,充满活力,富于实效。 相似文献
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互动式教学是在教学活动中使教与学双方都发挥自身主观能动性,在和谐的互动氛围中达到相互促动、共同完成教学任务的教学方法。新课改下互动式教学在科学学科中强调师生交往、生生互动,构建互动的师生关系、生生关系,允许学生自 相似文献
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董桂霞 《中国校外教育(理论)》2011,(10):58-58,35
交往教学建立师生互动、生生互动的学习机制,营造民主、和谐的情感氛围。新课程呼唤新型的师生关系,注重平等对话、讲求实效、教学相长,建构真实有效的师生交往,从而提升教学效果。只有建立师生平等对话的氛围,创设师生交往的条件,开展合作探究和交流互动,构建具有生活气息的课堂环境,并正确评价和反馈交往结果,才能不断地改进课堂教学交往的内容、形式、方法,实现交往教学的预定目标,促使师生之间相互讨论,引发师生共同的更深层次思考,促进师生情感的沟通、观点的交流、心智的激发,使内科课堂教学充满活力。 相似文献
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学校教育不仅是"传授知识、提高技能"的教育,更是"人"的教育,积极健康的学校教育模式应该是师生互动的"教学相长"的教育模式.因此,师生关系,师生交往成为现代教育工作的重要一环.相对于"课堂教学"这种正式的师生交往,师生课堂以外的互动、交流,也理应是教育工作者不容忽视的重要环节. 相似文献
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正如何正确理解新课程理念,树立正确的中学数学教学观,并开展中学数学教学及进行教学评价是目前教师首要思考和急待解决的问题。下面,笔者就新课程背景下数学教学的策略,谈谈自己的体会和看法。一、建立互动型的师生关系数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程,教学中的师生互动实际上是师生双方以自己的固定经验(自我概念)来了解对方的一种相互交流与沟通的方式。课堂上一旦互动型的师生关系得以建立,我们就能清楚地感受到课堂教学正在师生互动中进行和完成。师生间要建立良好的互动型关系,就要求教师在备课时从学生的知识状况和生活实际出发,更多地考 相似文献
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对于基础教育而言,教师是教的主体,学生是学的主体,这两个主体间的互动教学活动既是一种认知过程,又是师生相互交往的过程。而体育课多在户外进行。教学辅助手段的应用相对较少,这更在一定程度上强化了师生关系对课堂发展的重要性,本文笔者根据自己多年的教学经验,简单探析在初中体育教学中,如何协调师生关系,构建高效课堂。 相似文献