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我国职业技术教育经过上世纪80年代启动-90年代中期高峰-21世纪初滑坡的发展历程，正在迎来稳定发展的新阶段。透过这段曲折发展的历程，可以发现有三个因素对职业技术教育的发展产生重要影响：一是政府的教育发展战略与政策选择；一是市场的需求驱动力度；一是职业技术教育的供给能力和供给模式。 相似文献
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职业技术教育的发展:从模式选择到制度创新 总被引：6，自引：0，他引：6
谈松华 《中国职业技术教育》2006,(32):14-16
我国职业技术教育经过上世纪80年代启动——90年代中期高峰——-21世纪初滑坡的发展历程，正在迎来稳定发展的新阶段。透过这段曲折发展的历程，可以发现有三个因素对职业技术教育的发展产生重要影响：一是政府的教育发展战略与政策选择，20世纪90年代末期职业教育的发展受影响和当时高校的扩招是有一定关系的。政府把发展重点放在高等教育，而且高等教育的发展是超常规的。在这种情况下，势必影响到职业教育的发展，政府的战略和政策选择对于职业教育发展是一个重要因素；二是市场的需求驱动力度；三是职业技术教育的供给能力和供给模式。 相似文献
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职业技术教育的发展：从模式选择到制度创新 总被引：1，自引：0，他引：1
我国职业技术教育经过上世纪80年代启动——90年代中期高峰——21世纪初滑坡的发展历程,正在迎来稳定发展的新阶段。透过这段曲折发展的历程,可以发现有三个因素对职业技术教育的发展产生重要影响:一是政府的教育发展战略与政策选择;二是市场的需求驱动力度;三是职业技术教育的 相似文献
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我国职业技术教育经过上世纪80年代启动—90年代中期高峰—21世纪初滑坡的发展历程,正在迎来稳定发展的新阶段。透过这段曲折发展的历程,可以发现有三个因素对职业技术教育的发展产生重要影响:一是政府的教育发展战略与政策选择;一是 相似文献
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职业指导是培养人的职业意识、职业道德和职业能力的教育过程;是帮助个人根据社会需要、职业要求和自身特点,选择职业并适应职业的活动.通过职业指导,教育学生树立职业意识--定位;养成职业道德--敬业;掌握职业能力--专长;选择职业道路--择业. 相似文献
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论民族地区职业教育的科学发展观 总被引：1，自引：0，他引：1
张守平 《成都教育学院学报》2005,19(8):121-123
职业技术教育的实践,不断丰富着职业技术教育的理论;反过来,职业技术教育的理论又指导着职业技术教育实践的发展.职业技术教育的发展是一项系统工程,职业教育的科学发展观的基本点是实事求是,核心是以人为本,基本方针是可持续发展,这三个方面是职业技术教育科学发展现的基本内容,也是职业技术教育全面、健康、协调、可持续发展的基本经验. 相似文献
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我国职业技术教育师资培养的历史和现实选择 总被引：1，自引：0，他引：1
职业技术师范教育是我国职业教育的重要组成部分,是建立健全我国职业技术教育体系不可或缺的部分.文章总结了职业技术师范教育的发展历程,分析了职业技术师范教育现存的主要问题,对进一步促进职业技术师范教育的发展提出了几点建议. 相似文献
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教师专业发展是指教师在整个专业生涯中,通过终身专业训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程.从事教师工作,有不同的目的,就有不同的目标和层次.通常可分为三个层次:即职业层次--专业层次--事业层次(教育专家).相应这三个层次,教师职业生涯的发展应努力做到:认清职业角色--提高专业素质--迈向事业境界. 相似文献
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经济的发展要求职业技术教育与之相适应,职业技术教育立法是促进职业技术教育发展的有力手段。战后,韩国十分重视职业技术教育的立法工作,职业技术教育的立法经历了从初始、发展,到充实、完备的发展历程,职业技术教育的立法有力地促进了韩国职业技术教育的向前发展。 相似文献
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在职业教育纷繁的发展历程中,究竟有着怎样的历史规律和逻辑主线,成为职业技术教育发展的内在规约?考察职业教育发展历史,三条发展逻辑逐渐清晰地呈现在研究者视野中,同时为我们揭示了高职教育发展的三大规律:一是职业教育模式在技术变迁中的适应与选择,二是职业技术教育与人文学术教育的对峙与融合,三是职业教育发展道路在各国文化传统中的传统与变革,这三点构成了高职教育发展的历史逻辑。 相似文献
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中国职业技术教育是中国教育体系中的重要组成部分,它经历了从萌芽、形成、繁荣、提高和新的发展过程。回顾中国职业技术教育及研究的发展历程,厘清中国职业技术教育的发展轨迹,有利于总结中国职业技术教育的发展规律,也有利于推动中国职业技术教育的发展。 相似文献
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20世纪80年代初,伴随着我国经济建设的飞速发展和改革开放的不断深入,一批以面向经济,服务地方,培养高等技术应用性人才为宗旨的职业技术院校应运而生.他们以鲜明的职业特色、明确的服务定位、崭新的办学理念,成为我国高等教育的一支新军,成为为经济建设培养急需的应用型人才的一支有生力量.这是高等教育改革的重要成果.伴随着职业技术院校的发展,1985年,这些院校自己的组织--中国高等职业技术教育研究会诞生了. 相似文献
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冯增俊 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(6)
教育是一个考验民族智力的命题,是一个关系民族命运的概念,是一个维系民族繁荣的事业.教育是什么.不仅仅是教育自身的问题,应该从中华民族兴衰这一维度来审视,把教育与中华民族发展联系起来探讨.在对中国之谜--历史沉疴和东方话题、革命之痛--从鸦片战争到世纪革命、现代之思--漫长且艰难的历程三个方面的教育思考中,分析教育的发展神话、现代教育的本质以及中国现代教育的教训.要推进中国教育创新,必须施行体制创新,推进教育体制的现代转型;革除科举情结,培养民族创新精神;坚持开放变革,推进教育国际化;创新课程和德育,重建民族文化体系. 相似文献
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试谈世界职业技术教育发展趋势及我国职业技术教育的困境与出路 总被引：2，自引：2，他引：2
文章首先讨论影响一国职业技术教育发展的重要因素,然后介绍当前世界职业技术教育的三个发展趋势传统意义上的中等职业技术教育出现萎缩的趋势;高等职业技术教育有了较大的发展;职业技术教育观念发生了较大变化.最后,文章分析了我国职业技术教育出现困境的原因,并从世界职业技术教育发展的趋势出发,结合我国国情提出了走出困境的对策. 相似文献
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九十年代台湾职业技术教育发展的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
九十年代台湾职业技术教育发展的特点王学风台湾职业技术教育的发展随经济发展的需求而演进。进入９０年代，台湾经济第三次转型，开始了科技制约产业目标新阶段，为满足经济发展所需的大量中高级技术人才，台湾当局不遗余力地对职业技术教育进行调整。９０年代伊始，就成... 相似文献
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英国以增强职业技术教育的适应性为目标,对职业技术教育与培训体系进行系统性改革,包括确立雇主主导、需求导向的职业技术教育理念,提高高等职业技术教育供给规模与质量,促进职业技术教育与培训、高等教育协同发展,完善职业技术教育发展配套制度与支持体系。借鉴其成功经验,增强我国职业教育的适应性,既要明确职业教育的类型特征,也要加大高等职业教育的供给规模,更要推动职业教育与培训一体化发展。 相似文献
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盲校职业技术教育如何从滞后于市场发展而变为同步甚至超前适应,以更好地适应我国社会和经济发展的需要,多年来,我们为此做了有益的摸索和探讨.认识到在进一步加强传统的职业技术教育项目--按摩专业的同时还应该多渠道、分层次、多形式地发展盲校职业技术教育.…… 相似文献
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基于大学生顺利走向职业生涯的大学教学探析 总被引：5，自引：0，他引：5
从狭义上讲,大学毕业生能否成功就业,是其能否顺利开启职业生涯,进而获得职业成功的关键,但大学教学与用人单位需求之间的距离,直接影响乃至决定了大学生的职业生涯.为此,大学教学应该:转变理念--培养学生的职业素养与核心竞争力;调整课程--建立包括职业发展内容在内的综合化课程体系;设计教学--形成以特定内容为核心的灵活多样的教学模式;指导学生--掌握以职业发展为核心的自我管理;开设相关课程和讲座--获得职业沟通的技术与技巧. 相似文献
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韩国政府重视并大力发展职业技术教育,有力地促进了经济发展和社会变革.从政策轨迹、发展成就、存在问题、改革动向等方面进行分析,对韩国职业技术教育的发展历程和动向进行系统梳理. 相似文献