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根据中等职业教育学校教学的基本要求和机械制图课程的特点,从教学内容、教学方式、教学手段、教学模式上对机械制图课教学进行了改革研究。"机械制图"课程建设要以学生为中心,树立综合能力课程观;以就业为导向,全面实施课程改革;以职业能力为标准,改革创新课程评价方法。同时,该课程的教学改革应打破传统的教学模式,利用现代教育技术,提升学生利用CAD等绘图软件的绘图能力,着重培养学生的创造思维能力和空间想象能力,以适应现代科技社会对人才的要求。 相似文献
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杨琪 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2005,(1):144-145
机械制图是研究机械图样的绘制和识读规律的一门既有理论又有实践的重要技术基础课。是工程技术人员表达设计意图、交流技术思想、指导生产工艺必须具备的基本功．帮助学生建立空间想象力和识图、绘图能力是《机械制图》课的难点和重点所在。如何从兴趣出发，提高课堂教学效果是本文阐述的要点。 相似文献
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徐峰 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):160-161
机械制图课的难点是学生识图、绘图技能的培养。在复杂的立体转化为平面和平面转化为立体的空间认识、立体思维活动中，大多数学生都存在难以适应的情况。那么，在教学中应该重点解决好哪些关键因素才能提高学生对课程的适应，有效地培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能呢？ 相似文献
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机械制图课程是培养学生的绘图能力、读图能力所必需的课程,对培养中技学生所必需的读图能力尤为重要。但培养学生的读图能力是制图教学的重点和难点,应主要从学习兴趣、观察力、教学方法等方面进行训练。 相似文献
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<正>《机械制图》课是机械专业中一门理论性和实践性都较强的专业基础课,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力,课程的难点是学生识图、绘图技能的培养。在教学过程中,要采用行之有效的教学方法和手段,努力培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能,以提高教学效果。 相似文献
6.
《机械制图》课是当前职业技术学校师生普遍反应较难的一门课程,课程的难点是学生识图、绘图技能的培养,在复杂的立体转化为平面和平面转化为立体的空间认识、立体思维活动中,大多数的学生都存在难以适应的情况。那么,在教学中应该重点解决好哪些关键因素才能提高学生对课程的适应,有效地培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能呢?下面将进行分析。 相似文献
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机械制图是高等工科院校一门重要的技术基础课。该课程既有理论,又有实践,且与其他课程及生产实践紧密联系。机械制图课程改革应坚持以培养学生的读图能力为中心,以培养学生掌握基本投影原理和制图标准知识、熟练使用计算机绘图能力为重点。机械制图教学必须对原来的机械制图课程进行调整、合并和精简,构建新的教学体系。笔者认为,可从以下三方面对学生加强训练,以突出读图能力和绘图能力(图形表达能力)的培养。加强轴测图、草图绘制技能的训练用正投影法绘制的三视图,能准确表达物体的形状。但缺乏立体感。轴测图直观性强,表达效果类似人们… 相似文献
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《机械制图》是技校生普遍感到较难的一门课,在学习过程中学生必须掌握由立体向平面（画图）再由平面向立体（识图）的相互转换过程,它是本课程教学中的两大任务,更是教学过程中的难点。要解决这个难点,实现《机械制图》课教学质量的提高,关键是教师要坚持以学生为本的教学理念．注重调动学生学习的兴趣、学好课程的信心,运用直观形象的教学方法培养学习对空间物体的感觉能力．并通过手脑并用的练习促进学生立体思维能力的发展．全面提高学生学习《机械制图》课的学习质量。 相似文献
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关于《机械制图》课教学改革的实践与思考 总被引：3，自引：1，他引：2
减少学时、增加内容、提高质量是《机械制图》课程改革的重点与难点。改革的有效途径是抓住高职学生对游戏感兴趣的特点,设计制作《机械制图》教学扑克牌,激发学生的学习兴趣．充分发挥计算机绘图在《机械制图》教学中的作用。 相似文献
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《机械制图》是培养工程技术人才的一门重要技术基础课。课程的教学任务是培养学生具有一定的绘制和识读机械图样的能力，同时培养和发展学生的空间想象能力以及分析问题和解决问题的能力。为达到培养目标，《机械制图》教学应从以下几点着手：理出教材线索，抓住中心环节制图课所围绕的中心环节是图样。而研究图样的基础是国标，所以课程的编排、讲解一直是围绕着国标进行的，特别是对线型、字体、箭头等基础知识的学习，更应该按国家标准规定强化练习，让学生养成良好的绘图习惯。本课程的另一个中心环节便是点的投影。物体的形状无论怎样… 相似文献
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中职学校机械专业的机械制图课程的学习与其他课程的学习有所不同,它需要学生具有一定的空间想象力,这对于中职大多数学生来说比较难以适应,笔者根据平时教学实践,谈了如何有效的培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能,提高机械制图课教学。 相似文献
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李真 《中国职业技术教育》2003,(16):27-28,31
装配图识读是机械制图课教学的重点之一，也是教学的难点。要解决好这个难点，必须抓住装配图的直观教学、部件工作原理分析、零件形状结构分析等环节，指导学生掌握正确的读图方法，有效提高学生识读装配图的能力。 相似文献
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机械制图是机械类一门重要的技术基础课,是工程上用来描述生产技术的图解文字,被称为“工程技术语言“.制图课的主要教学任务是使学生具有一定的识图能力和绘图技能,同时又是培养学生空间想象能力和动手能力,培养学生创新思维能力的重要课程.本文从四个方面探讨如何让学生学好这种“语言“.…… 相似文献
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《机械制图》课是当前职业技术学校师生普遍反映较难的一门课程,课程的难点是学生识图、绘图技能的培养。在复杂的立体转化为平面和平面转化为立体的空间认识立体的思维活动中,大多数学生都存在难以适应的情况。根据中等职业学校教学的需要和《机械制图》课程的特点,我们从教学内容、教学方式、教学手段、教学模式上对《机械制图》课教学进行改革研究,打破传统的教学模式,引进先进的教学手段和方法,提高了教学质量和效率。 相似文献
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于宝强 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(10):122-123
机械制图课是机械类、机电类专业学生必修的基础课，它要求学生既要有一定的形象思维能力，又要有一定的抽象思维能力。对我们技校的学生来说，培养学生的读图能力是本课程教学的中心任务。这就决定教师在授课时要针对这个中心任务和学生的实际制定好教学计划，在向学生传授知识中，通过做大量习题、反复训练以形成这种技能。 相似文献
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随着计算机技术的发展和普及,使用计算机技术辅助绘图速度快、精确度高,而且绘图质量大大高于手工绘图。因此,计算机绘图最终取代手工绘图是制图技术的发展趋势,许多学校已为相关专业开设了计算机绘图课程。一般情况下,计算机绘图作为一门独立的课程,其教学重点不在于介绍图样的图示原理和方法,所以必须在掌握《工程制图》知识的基础上来学习,如果学生工程制图掌握不好,计算机绘图课便无法顺利进行。 笔者在教学工作中,既教过传统的机械制图课,也教过计算机绘图课。在上机械制图课时,最令人头疼的是学生缺乏积极思考的主动… 相似文献
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机械制图的任务是培养学生空间想象能力和几何分析能力。在教学过程中,要适当结合生产实际,突出应用,加强训练,以培养学生"从实际生产出发考虑问题的关键"。在适应目前企业要求的情况下,课程的教学内容和模式得到优化,可以不增加本课程学时数的前提下,删除某些传统过时的内容,把AutoCAD课程融合进来,书机结合,互补教学,使机械制图课程形成手工绘图、仪器绘图、计算机绘图并举的新格局。 相似文献
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根据我系部各专业教学的需要和机械制图课的特点,从近几年教学现状、《机械制图》与《CAD》的关系、课程教学中应注意的问题、机械制图与CAD一体化教学的前景等几个环节,反映出机械制图与CAD绘图有机结合是必要的.传统的机械制图教学方法亟待改进,这一课改将是行之有效的,对提高学生学习《机械制图》的主动性和CAD软件的应用能力是十分必要的. 相似文献