共查询到20条相似文献，搜索用时 539 毫秒
1.
培养学生自主学习意识、习惯、能力和方法,实现课堂自主学习,有利于发挥每个学生的数学潜能,有利于学生更多的交流与合作,有利于满足学生各方面的需要,更有利于培养学生的创新思维和实践能力。如何培养学生的自主意识,提高学生自主学习能力呢？就此问题谈几点粗浅的看法。 相似文献
2.
一个人要适应未来社会的发展变化，就必须具备终身学习的能力，而学会学习、自主学习则是终身学习能力的核心内容。那么，怎样让学生学会自主学习呢？我认为，应创设自主课堂。让学生在课堂中自主生疑、自主释疑、自主探究、自觉感悟、自主评价、自主提升，使课堂因“自主”而精彩![第一段] 相似文献
3.
在高中英语泛读教学中,教师应树立以学生为主体的思想．使学生养成自主学习的意识,培养学生的自主学习能力和良好的自主学习习惯,从而激发学生的阅读兴趣,有效提高学生的英语阅读能力。那么,怎样结合泛读教学培养学生的自主学习能力呢？作者通过自己的实践和总结对其进行了探索。 相似文献
4.
依照新课程改革的要求，基础教育阶段英语教学的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好学习习惯，形成有效学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。即主要强调学生的主体地位，要求教师必须以人为本。那么，什么是自主学习呢？如何在英语教学中培养学生自主学习的能力呢？如何全面提高教育教学质量呢？ 相似文献
5.
叶朝霞 《学生之友(初中版)》2012,(12):63-63
学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用,每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习能力。正因为如此,培养学生自主学习数学的能力显得十分重要。那么如何培养学生的自主学习能力呢？十几年的从教,我总结了以下几点。 相似文献
6.
如何在高中阶段指导学生的学习策略,使学生具备自主学习能力？本文阐述了以科学、丰富的课外作业激发学生学习英语的兴趣,使学生养成自主学习的习惯并具备自主学习能力的做法,论证了科学的课外作业模式在培养学生自主学习能力方面的重要性。 相似文献
7.
自主学习的理论及其在英语教学中的实践 总被引：5，自引：0，他引：5
李红梅 《荆州师范学院学报》2001,24(6):114-115
学生自主学习的能力是影响学生英语学习的主要因素之一。本以自主学习的理论为视角，讨论了当代大学生具备自主学习能力的必要性和重要性，并提出培养学生自主学习能力的可行性途径。 相似文献
9.
论网络教育模式下学员自主学习能力的提高 总被引：2，自引：0，他引：2
俞菊芳 《宁波教育学院学报》2010,12(3):24-26
网络远程教育在教学实施过程中,自主学习是中心环节。学生自主学习能力的高低成为提高学习效率和质量的关键。通过分析制约网络教育学生自主学习能力培养的主要因素,提出培养和提高学生的自主学习能力的途径和措施。 相似文献
10.
金玉丽 《数学学习与研究(教研版)》2010,(17):5-5
现代数学学习强调的是学生的自主学习．自主学习不仅是一种学习方式,而且是一种学习能力,如何培养学生自主学习能力呢？笔者在探索“先学后讲”新思路,构建“探究式”教学方式,让教材内容与“数学现实”有机结合等方面做了一些有益的尝试． 相似文献
11.
培养学生自主学习能力是当前教育教学改革的重要内容之一。作者分析了在初中化学学习中学生自主学习能力的现状,通过培养学生自主学习的习惯,指导学生自主学习化学的方法,培养和提高学生自主学习能力,使学生由"学会"变为"会学"。 相似文献
12.
培养和发展学生的自主学习能力,是英语语言学习方式和教学方式的的重大转变,也是大学英语教学改革的必然之路.本文简要介绍自主学习及其能力的概念、学生自主学习能力对英语教学的重大意义以及如何培养学生的自主学习能力. 相似文献
13.
14.
袁跃翔 《学生之友(小学版)》2013,(23):87-87
自主学习能力是指学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。表现为有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动;善于积极思考,敢于质疑问难,有强烈的探索和进取精神。而要增强学生的自主学习能力又必须理解什么是自主学习？ 相似文献
15.
自主学习能力是中等职业学校学生急需培养的基本能力,是学生走向社会,走进生活,适应社会生存的成人教育的一种综合能力。本文从自主学习意识、自主学习能力和自主学习品质三个方面阐述如何实现学生在微生物教学中的自主学习。 相似文献
16.
唐彬红 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
目前在新课标中明确指出了在教学过程中必须将学生自主学习能力的培养作为重点,其主要原因是自主学习能力的培养有助于学生学习兴趣的激发、学习效率的提升和学习主动性的增强等？基于此本文将详细探讨在初中英语教学中学生自主学习能力培养的重要作用,并提出具体的培养策略。 相似文献
17.
新课程改革强调学生是学习的主人,注重学生自主学习能力的培养。那么,在信息技术课教学中如何培养学生的自主学习能力呢？
一、任务驱动,促进自主学习
＂任务驱动法＂是一种适用于学习操作类知识和技能的学习方法,很适合电脑初学者。 相似文献
18.
新课改要求学生自主学习,而自主学习的前提是学会阅读教材,因为阅凑能使学生敏捷、正确、深刻地理解和接受知识。生物课要提高学生的自主学习能力,也应从训练学生的阅读做起。那么,怎样在生物教学中提高学生的阅读能力？笔者认为鹿做好以下三个层次的训练： 相似文献
19.
自主学习是以学生为主体,充分发挥学生主体性、主动性、积极性、创造性的学习,是学生自主选择学习方式的学习,自主学习对充分发挥学生的主观能动性和个性,培养学生的综合能力,提高教学效益,都具有十分重要的作用。因此必须努力培养学生自主学习的能力。学生的自主学习能力除了先天因素的影响外,更重要的是学生通过学习过程得到培养和提高的。那么,如何培养学生的自主学习能力呢？ 相似文献
20.
“教是为了不教”,这句话强调的就是学生自主学习能力的培养。何谓自主学习？学者庞维国认为,如果学生在学习活动之前能够自行确定学习目标、制定学习计划、做好具体的学习准备,在学习活动中能够对学习进展及学习方法作出自我监控、自我反馈和自我调节,在学习活动后能够对学习结果进行自我检查、自我总结、自我评价和自我补救,那么他（她）的学习就是自主的。培养学生自主学习能力、促进学生自主学习,是新课程改革的需要,是素质教育的需要,是人终身发展和终生学习的需要,也是社会进步发展的需要。 相似文献