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目前,我校二年级公共体育课采用选项课教学模式。通过师生座谈会、资料查阅等方式,作者针对我校学生选课过程中遇到的困惑和存在的问题进行分析,指出必须建立体育选项课程选课指南资料库,利用现代发达的网络系统,对相关课程、教师等信息进行介绍,包括文字说明、图片展示、视频播放等形式。淘宝模式的宝贝展示、店家服务、买家评价恰好解决了体育的课程介绍、教师信息、学生评价三个主要问题。构建淘宝模式下的公共体育课选课网络平台,能服务学生选课,推动学校体育教学工作的开展。 相似文献
2.
张丹 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
龙狮选项课实施对策是否可行直接影响着教学效果和龙狮运动在高校的开展情况,必须予以重视。运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对普通高校龙狮选项课实施对策进行了研究,文章从高校龙狮课程开展现状、高校开展龙狮选项课的价值等方面进行了探讨并在此基础上提出普通高校舞龙舞狮体育选项课开设的实施对策:为学生选课创造自由空间;采用多种手段充实教学内容;实行课内外一体化;凸显地域文化特色。 相似文献
3.
本文运用问卷调查法、数理统计法、访谈法等方法,通过对广东省汕尾职业技术学院体育选项课开设状况的调查,了解地方高等职业院校学生选课动机、项目选择的集中度（选课集中度）一些特点,并对影响、制约教学效果（课的效度）的诸因素,如教师队伍、教学设施及教学评价等现状进行概括性分析。针对问题提出建议和对策,为高职院校体育选项课教学改革的进一步优化提供参考。 相似文献
4.
本文运用访谈法、问卷调查法、数理统计法及文献资料法等,对粤东地区高职院校体育选项课开设状况、学生选课动机、教师队伍现状、教学设施及教学评价等方面进行调查,针对存在的问题进行分析与研究,提出合理的建议和对策,为我省高职院校体育选项课教学改革的进一步优化提供参考。 相似文献
5.
采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,调查了湖北省4所地方高校公共体育选项课的现状。结果表明：体育选项课的开设不能很好地满足学生选课的需求;选项课教学时间较短、选课制度僵化;选项课的开设凸显体育场地、运动设施等教学资源的不足;选项课的开设引起新的“师资”矛盾;选项课的开设引发体育课程目标实现的争论;体育选项课教学管理和考试评价体系有待完善。基于存在的问题,对地方高校公共体育选项课提出了对策建议。 相似文献
6.
本文运用文献法、访谈法、问卷调查法及数理统计分析法等,对高校学分制体育教学中影响大学生体育课程选项的因素进行调查分析和研究,在对体育教师、非体育教师、学生调查的基础上,分析学分制的利弊、自主选课、目标管理、个性培养等特点;结果表明:学生自身因素、教学管理因素、教师因素和场地器材因素等是影响体育课程选项的主要因素;盲目从众选项与选课系统及管理不完善等也为一影响因素。此研究,旨在阐明学分制体育教学有利于大学生素质教育及能力的培养和完善学分制体育课程体系建设。 相似文献
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以钦州学院为例,采用调查法、文献资料法、理论分析法、专家访谈及归纳法等方法对高校在"阳光体育"背景下公共体育教学现状中存在的问题进行分析研究,结果表明:高校公共体育实施目标、目的不契合;学生选课动机多样化、选修项目集中化;组织模式、教学方法单一;软硬件设施不完善;考核评价机制落后等。并在此基础上提出相应的改革对策,为今后公共体育选项课的更好开展提供参考。 相似文献
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蒋晓明 《钦州师范高等专科学校学报》2011,(6):73-75
以钦州学院为例,采用调查法、文献资料法、理论分析法、专家访谈及归纳法等方法对高校在“阳光体育”背景下公共体育教学现状中存在的问题进行分析研究,结果表明：高校公共体育实施目标、目的不契合;学生选课动机多样化、选修项目集中化;组织模式、教学方法单一;软硬件设施不完善;考核评价机制落后等。并在此基础上提出相应的改革对策,为今后公共体育选项课的更好开展提供参考。 相似文献
10.
公共体育选课系统软件的开发与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高校体育选项课教学的开展,传统的选课教学模式已经落伍,需要新的选课系统为教学服务.石家庄学院与衡水学院的研究人员共同研发了公共体育选课系统软件,并针对该系统在应用中出现的不足,提出了升级措施和建议. 相似文献
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成人学习的心理特征体现在动机明确、独立性高和自制力强等方面,成人教育中课程内容的选择受到成人学习心理特征的影响,使得课程内容的表现形式、教学设计与完成目标与一般学习有很大区别;只有基于学生的实际需求进行成人课程价值的选取,满足学生的学习需要,重视学生学习心理特征对课程价值取向的影响,才能构建适应学生需要和社会需求的成人课程价值体系。 相似文献
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杨春梅 《海淀走读大学学报》2014,(4):46-50
网络课程在高校教育教学中发挥着不可替代的作用。本文以《中药药剂学实验》网络课程建设与教学为例,从网络课程素材内容的设计、网络课程平台在教学中发挥的作用、实施效果和存在的问题,对网络平台在实验课程教学中的应用进行分析和探讨。结果证明,网络平台有利于教师和学生点对点教学,激发学生学习动机;让学生提交多媒体电子版实验报告,能提高师生和学生间的交流互动;借助网络平台有利于学生总结与回顾知识。通过调研学生使用网络平台的情况可知,网络课程在实验教学中应用,对学生学习兴趣及技能训练具有促进作用。 相似文献
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研讨会课程几乎成为日本所有大学必设的课程,有的学校直接把它叫做培养学生的＂研讨会制度＂。如今它已经演化成日本高校的一种特色教育。研讨会课程以培养和提高学生在国际视野下的系统学习能力和综合能力为主要任务,并能使学生在学习生活中有强烈的归属感。这种制度的长期坚持,帮助日本高校形成一种专业优势,全面提高了学生的能力,使得师生之间的关系更加融洽、紧密。这种研讨会课程对我国大学精英教育有着积极的借鉴意义。 相似文献
14.
陶旭泉 《四川教育学院学报》2010,26(7):110-113,116
艺术课程是一种不同于传统的音乐单科课程和美术单科课程的全新的课程模式。高中实施艺术课程对造就学生的综合素质具有独特的作用。它可以唤醒、开发高中学生的感受能力,拓展、发掘高中学生的创造能力,激发、丰富高中学生的情感,培养、健全高中学生的人格,形成、造就高中学生的智慧,适应、和谐外部环境世界。高中实施艺术课程存在着广泛的学术争议。我国高考制度的弊端、学生艺术基础的贫乏、教师艺术修养不全面等因素对高中实施艺术课程存在影响。 相似文献
15.
刘聪 《合肥教育学院学报》2011,(1):93-96
近年来新闻媒体中日益频繁出现的负面新闻对高校思想政治教育影响越来越大。负面新闻恶化了思想政治课的外在环境,冲击了大学生的政治理想和道德观念,对思想政治教育者的素质提出了挑战。营造良好的高校思政课环境,培养教育对象的道德判断力和提高思想政治教育者的媒体素养,是消解这些影响的基本方法。 相似文献
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传统的大学课程考核总是在课程结束后采取"一考定终身"的方式,存在着许多弊端,而过程控制能充分考虑学生在课程学习过程中的表现,能更真实地反映学生的学习效果,从而成为当前课程考核的主流。结合土木工程的专业课程,探讨在课堂、课后和实验、实践等教学环节,通过对学生的出勤、提问、测验、课后作业、论文专题和实验、实践等方面实施过程控制的探索,在此基础上给出平时成绩,并结合课程的特点按照一定的权重将平时成绩与期终考核成绩结合起来,以综合评定学生的课程成绩,从而起到更加真实、全面反映学生学习效果的目的。 相似文献
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“环境保护概论”公共基础课教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
研究了当前＂环境保护概论＂作为公共基础课程在教学过程中存在的问题,并提出相应的改革措施与方法。通过调整教学内容、改进教学方法来促进该课程的教学效果,同时通过适度开展参观实习、环保宣传活动等实践环节来巩固教学成果,旨在激发学生的学习兴趣,增强学生对该课程知识的理解和掌握,树立良好的环境意识。 相似文献
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自动控制原理是电气信息类学生的一门重要专业课,本文设计了基于倒立摆系统的自控原理辅助教学实验,使理论与实践相结合,有利于学生理解控制理论中的一些重要概念,了解实际系统的控制设计过程。同时可拓展学生的知识面,培养学生科研能力和创新思维能力。实践证明倒立摆教学实验具有很好的辅助教学效果,适于推广到一般二类本科院校的自控原理教学中。 相似文献
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独立学院“微观经济学”课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
朱文娟 《集美大学学报(教育科学版》2010,11(3):96-99
微观经济学具有研究方法多、数理知识多、内容艰涩的特征;独立学院学生存在自尊心强、社会参与意识强、数理基础较薄弱的特点。学科和学生特点要求教师要在课前精心做好准备,在课堂上采用案例教学法、互动教学法、自主教学法等灵活多样的教学方法,课后也应加强与学生的沟通交流,才能提高微观经济学课程教学的质量。 相似文献