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要杜绝游戏教学中的“偏食”现象 总被引：1，自引：0，他引：1
在教学实践中发现,游戏教学时的“偏食”现象时有发生:即在一个游戏中,有的学生忙的不亦乐乎、乐此不疲,有的则在一边被“晾着”,坐冷板凳。如传统的“丢手绢”游戏,游戏练习时,有的学生可能出来跑了四五趟,有的学生可能一次也没跑过,只在那里可怜巴巴地坐着,无奈地给别人伴唱着“丢手绢”……长此以往,必将对这一部分学生的身心发展产生不良的影响,也严重地违背了面向全体学生的原则。那么,为会么会产生这种现象呢？我认为有以下几方面:１学生的个体差异学生身体素质不同:一个班的学生中,有的身体素质好,有速度、有力量,并且灵敏协调;而还… 相似文献
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5-6岁儿童的网球教学,不同于成人或年长孩子的网球教学,在讲解示范、奖励惩罚以及游戏的运用等方面区别较大。5-6岁儿童的网球教学是一种启蒙式的教学,应该以增加孩子对网球的热爱为目的,以"和网球一起游戏"为主要手段,让孩子在玩中提高身体素质,增强球感,潜移默化的提高基本技术。 相似文献
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在体育教学中,运用游戏主要表现在准备活动、基本技术技能、身体素质练习、结束部分四个方面,运用游戏,其关键在于如何让人们认识到体育游戏在体育教学中的重要性。通过游戏来调动学生的学习热情,完成教学任务,提高教学效益;使游戏成为学生的"良师",老师的"益友"。 相似文献
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"两人三足"合作游戏是非常受学生欢迎的一种游戏形式,学生在跑跳过程中,不仅增强了他们的身体素质,还学会了与人合作,培养了团结协作的良好 相似文献
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<正>笔者在体育教学实践中发现,游戏教学时"两极"现象时有发生,即在一个游戏中,有些学生忙得不亦乐乎,乐此不疲,有些学生则在场地中被"晾着",成为板凳队员。如传统的"丢手绢"、"贴人"等游戏,有的学生经常 相似文献
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在实际教学中，游戏的“偏食”现象时有发生，即在一定的游戏中，有的学生忙的不亦乐乎，有的学生则坐在一边无事可做，坐冷板凳。长此以往，必将对这一部分学生的身心健康发展产生不良的影响，也严重地违背了面向全体学生的原则。本文针对游戏教学中的“偏食”现象进行分析，并提出自己实践得来的纠正方法，供大家参考。一、产生“偏食”的原因1学生的个体差异学生的身体素质不同：有的学生身体素质较好，既有速度，又有力量，并且协调性也好。相反的则较差，这样一来素质好的学生活泼好动，能力强，游戏中学生也就愿意与他们玩，而那些… 相似文献
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身体素质类型的体育游戏通常指的是能提高人体肌肉活动的基本能力以及人体各器官系统的机能在肌肉工作中的综合反映的一种体育手段.身体素质类体育游戏一般包括力量游戏、速度游戏、耐力游戏、灵敏游戏、柔韧游戏等.一个人身体素质的好坏与遗传有关,但与后天的营养和体育锻炼的关系更为密切,通过正确的方法和适当的锻炼,可以从各个方面提高身体素质水平.身体素质类型的体育游戏在中学体育教学中运用所产生的作用是本文要探讨的问题. 相似文献
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《体育师友》2021,(4)
运用文献资料、专家访谈、问卷调查、教学实验等研究方法,以"绝地求生"情景教学对小学生的身体素质和体育兴趣的影响为研究对象,选取小学3年级4个班的166名学生为实验对象,将"绝地求生"游戏的新颖独特设计元素融入情景教学中,对小学生进行为期12周的教学实验。研究结果:1."绝地求生"游戏的设计元素、情景教学法以及体育教学三者之间具有良好的交叉融合点; 2.情景教学对小学生的身体形态改善不明显,但对其身体素质及心肺机能具有显著的提高作用; 3.情景教学可以显著提升小学生的体育兴趣;4.创新的情景教学模式,练习内容生动有趣,学生容易接受,得到家长和老师的充分肯定。 相似文献
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<正>一、游戏名称穿越火线。二、游戏目的与任务1.发展学生投掷、奔跑和躲闪等运动能力,提高身体素质。2.让学生感受到体育活动的乐趣,培养学生的运动参与意识。3.提高学生克服困难的勇气、胆量,发扬团队协作精神。 相似文献
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学校体育教学中,体育游戏被广泛运用,体育游戏对增加体育课堂趣味性、快乐学、调动学生参加体育锻炼的兴趣和积极性,有着其他教学方法不可替代的作用,深受广大学生的喜爱。体育游戏是一种全面锻炼身体的有效手段,体育游戏将人的基本活动能力,身体素质的全面发展同运动技能提高有机融为一体。 相似文献
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游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练中进行调节的重要方法,它对提高学习兴趣,全面发展学生身体素质、提高机体活动能力和掌握运动知识与技能等,有积极的作用。 1 游戏在冰上体育教学中的运用,明显体现出了以下作用 1.1 游戏有大量内容本是冰上课的教材;游戏不仅 相似文献