共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
小的时候,爱极了那些美丽的童话,爱极了那些幸福的大结局。瞧,真好,无论岁月如何辗转,无论生活怎样艰辛,无论经历多么颠沛流离的过程,我们的公主和王子,总是能够从此过上幸福的生活。 相似文献
2.
一、用崇高的师爱感化学生
爱学生是师德崇高的表现。无论多么棘手的问题，都可以通过爱来解决；无论多么顽劣的品德痼疾，都会在宽宏无私的师爱作用下消除。 相似文献
3.
4.
5.
容易外遇的日子Time:2007年2月8日Weather:多云People:金惠秀、李民基Title:爱,像在坐云霄飞车不管我们多么坚持于自己的专注和长情,科学还是告诉我们:爱,是一种荷尔蒙变化。所以,爱除了是一种心情,还是一次波及全身感官的多方位体验。像云霄飞车一样的忽上忽下,忽左忽右,总是处于不自觉紧张感中的地下恋情应该会让爱的荷尔蒙火速飙升吧。故事在无论什么时候,什么事情都很镇定的有夫之妇"朝露"与懵懂纯真的天文学系大学生之间展开,不能曝露在阳光下的情愫,让他们的爱除了温暖之外,还添上了几分紧张刺激之后的余欢。Memo:向日葵弟弟李民基也许算不上非常帅,也不见得有多么巧言善辩 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
我们爱自己的孩子,爱自己的家庭,爱真诚待我们的每一位领导和同事,那么我们有什么理由不去爱让我们赖以生存的工作对象——学生呢?无论何时,都要记住:尊重和欣赏都会给你、给我带来好运,伴我们的教育走向成功!当好一名班主任的最大王牌就是:爱自己的学生! 相似文献
11.
只有我们努力地用我们所有的力置去给予孩子正确的讯号,孩子才能够敏锐地接收到．并灌溉全身,只有我们在孩子最柔软的时期意识到爱的教育多么重要,我们才有可能一直让我们的孩子处于接收爱的教育中．逐步变成那种我们以为不曾存在的人。 相似文献
12.
13.
现代教育技术可以将文、图、声、像等多种媒体信息进行综合处理与控制,使原本灰色的课堂呈现出亮丽的色彩、繁华的气氛。但是无论技术多么先进,在教学中,我们应该清醒地认识到教师的主导作用、学生的主体作用、媒体的中介作用不可混淆。无论多么先进的技术,它也是为教学服务的,是起 相似文献
14.
15.
章登享 《中学语文(读写新空间)》1993,(1)
角度之一:“爱”贯始终。全文自始至终流淌着“爱”的乳液,那是纯真质朴的师生之爱!这“爱”,先是老师爱学生——从不打骂我们“却偏偏”有一次“好像要打”,那一举一落、一“敲”一“笑”,把老师对孩子又气又爱的神态刻画得多么逼真!寥寥数笔,一个温柔善良、热爱学生的好教师的形象跃然纸上,拉开了全文“爱”的序幕,接下来老师教我们翩翩起舞,让我们观寨蜜蜂,领我们深情读诗,掀起一圈圈“爱”的涟漪。而那“不知还值不值得提”的同学问的纠纷,作者却偏偏详细叙写,且从心灵深处呼喊出“老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大”,把“爱”的感情推向纵深。学生爱老师之“因”恰恰是老师爱学生之“果”,那对老师写字时的凝视、对老师握笔姿势的模仿,放假前对老师 相似文献
16.
爱,是人类永恒的主题。对于教育而言,爱更是其核心,其灵魂。西方教育家罗素说:“凡是教师缺乏爱的地方,无论是品格,还是智慧,都不能充分地或自由地发展。”我国著名教育家林崇德教授说得更直白:“没有爱就没有教育!”教师爱学生是其教育教学工作的根本、教育艺术的核心。冰心老人说过,有了爱便有了一切。教书育人是教师的天职,教师只有全身心地爱学生,时时刻刻地眷恋着学生,学生才会有你这个老师。教师爱得深切、真诚,才能唤起学生奋发向上的勇气,对生活学习充满信心。当然,教师的爱及其方式是因人而异的,我们讲“爱”,绝不是姑息迁就,没有… 相似文献
17.
18.