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相似文献
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1.
肖立 《中学理科》2005,(10):35-36
STS是科学——技术——社会英文字母的缩写,STS教育强调科学技术在社会生产、人类生活中的应用.在近几年的各类考试中,物理学科与STS问题联系越来越紧密.此类问题有利于培养学生的创新意识和实践能力.本文就圆周运动中的STS问题进行分类例析,以飨读者.  相似文献   

2.
一、问题的提出 STS是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)三个英文单词字母的缩写,STS教育是指在现实的技术和社会环境下教授科学内容的活动.STS教育的基本特征就是突出科学、技术与社会的相互联系,以及科学技术在社会生活、生产和发展中的应用,最为重要的任务是要学生参与社会话动.并在活动中扮演一定的角色.重视学生自主意识、独立创新意识、情感意识的培养.  相似文献   

3.
STS是科学——技术——社会英文字母的缩写,STS教育强调科学技术在社会生产、人类生活中的应用.在近几年的各类考试中,物理学科与STS问题联系越来越紧密.此类问题有利于培养学生的创新意识和实践能力.本文就圆周运动中的STS问题分类例析,以飨读者.一、与日常交通工具的联系  相似文献   

4.
吴芳  朱铁成 《物理教师》2007,28(1):60-61
STS—EL是指科学(science)-技术(technology)-社会(society)-环境(environment)-生活(life).STS—EL教育是在20世纪60年代末70年代初,针对20世纪以来科技的迅猛发展而产生的环境、社会问题以及科技教育危机而兴起的。强调科学、技术、社会、环境、生活相互和谐关系以及科学技术在社会、环境和生活中的正确应用.  相似文献   

5.
STS是科学一技术一社会英文字母的缩写。它是近二、三十年来世界上形成的一种新的教育思想和模式,其影响正在日益扩大。STS教育突出了在教学中不应只重视科学知识的教育,更应重视知识在社会生产和生活中的应用.笔者通过近几年来的实践,以主题贯穿,化学学习镶嵌于生活问题的解决之中,在课堂上介绍新技术,编写富有STS气息的习题来拓展学生的知识面,并以开展第二课堂等手段来强化STS教育,激发了学生学习化工专业的兴趣,提高了教学效率.  相似文献   

6.
辛莉 《家长》2023,(26):52-54
<正>在生物学教学中渗透STS教育,培养学生的科学精神,发展学生的科学素养,是新课程改革对初中生物学教学提出的新要求。生物学与生活的联系十分紧密,渗透在人们生活的各个方面。教师在教学中应注重将生活与生物学联系起来,把科学精神融入生物学教学中,提高学生对科学知识的兴趣,培养学生热爱科学、敢于质疑、敢于创新的精神。一、STS教育背景与现状STS教育是在科学(Science)、技术(Technology)和社会(Society)的综合背景下产生的。STS教育是以科学和技术为基础,以社会问题为导向,  相似文献   

7.
科学(Science)、技术(Technology)与社会(Society)教育.即“STS教育”是当代科学教育实践的重要理念。STS教育强调科学、技术与社会的相互关系,重视科学技术在社会生产、生活环境和社会发展中的应用,是指导和实施学科教育的新理念。  相似文献   

8.
李子强 《广东教育》2002,(10):48-49
“STS”是科学、技术、社会(Science—Technology—Society)的简称,是一门研究科学、技术和社会关系的交叉学科。STS的基本理论认为:科学是通过它的理论,更是通过它的应用被大多数人所认识,并在社会生活中普及的。学生在学校中学习,应当力图使他在对实际问题研讨过程中认识和掌握科学知识,应尽量让学生在创设的情景中去理解、认识科学概念和规律。中师物理教学中的“STS”教育可从三个方面进行:培养实际工作能力与小学教育专业相关;提高科学素养与生活实际相关;拓宽眼界与最新科技发展相关。1.培养实际工作能力与小学教育…  相似文献   

9.
STS是英语“科学(science)、技术(technique)社会(society)”三个词的缩写。STS教育是近年来世界各国科学教育改革中形成的科学教育的构想,以强调科学、技术与社会的相互关系、科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。STS教育的基本精神是:把科学教育和当前的社会发展、社会生产、社会生活紧密结合起来,  相似文献   

10.
金星舒  舒拓 《物理教学探讨》2001,19(6):14-14,26
STS教育是一门新兴的教育科学,它要求学生懂得科学对社会的影响和作用,并具备用科学和技术知识解决实际问题的能力.STS教育实质是在物理教学中,将物理知识与科学技术、社会相结合,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力.  相似文献   

11.
“STS”即“科学-技术-社会”的简称.“STS”试题信息量大,既立足物理学科,又反映科技进步,能阐述实际生活,透视社会热点,并且考查了同学们分析问题,运用所学知识灵活解决问题的能力.而带电粒子在电场中的运动综合了力学和电学的有关知识,又易与现代生活紧密联系起来.下面就着重阐述带电粒子在电场中运动的“STS”问题.  相似文献   

12.
庄琳  陈娴 《物理教师》2009,30(6):36-37
1问题的提出 STS是科学(Science)、技术(Technique)、社会(Society)3个词汇的英文缩写.STS教育是适应时代挑战、指导科学教育改革的新理念,其特征是突出科学、技术与社会的械互关系,并以科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想来组织实施科学教育,STS教育追求的目标:以促进每个学生的全面发展和提高其科学素养为核心;  相似文献   

13.
突出科学、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用是STS教育的基本特征。受STS教育的启发,本文认为我国的数学教育应倾向实际应用和解决问题,应注意培养学生正确的科学价值观。为更好地推动中学数学教育中的STS实验研究,目前应着手编出渗透STS教育的数学课程计划,增设STS课程选修课,把STS导入青少年课外科技活动,增加STS教育的理论宣传。  相似文献   

14.
STS教育与生物学教学   总被引:11,自引:0,他引:11  
“科学、技术与社会(STS)”教育是近年来世界各国理科教育改革中形成的一种新的科学教育构想,以强调科学、生活和发展的应用为指导思想而组织实施的科学教育。STS教育的基本精神强调理科各科教学和本学科的科学技术的发展紧密结合,与当前的社会生产和社会生活紧密结合,强调科学技术的价值观和学生的参与,从而培养学生对生活中与科学有关的问题作出决策的能力。  相似文献   

15.
STS是Science Technology Society的词头缩语,即科学—技术—社会,它是一门研究科学、技术和社会关系的交叉学科。STS教育的基本精神在于把科学教育和当前社会发展、社会生产、社会生活紧密结合起来,体现了一种新的价值观和教育观。通过STS教育,学生除了掌握科学的  相似文献   

16.
STS教育,是科学(Sicence)、技术(Technology)、社会(Society)教育的简称。是以科学、技术、社会关系为重心而组织的教学模式,是近年来世界各国科学教育改革运动中形成的一种新的科学教育构思。STS教育的两个基本点就是突出科学技术在社会中的应用以及科学、技术与社会之间的相互联系和相互作用。STS教育主张在教育中不应只重视科学知识的教育,更应重视培养学生正确的世界观和社会责任感,强调学生参与意识的培养和训练其在社会生活中的合作精神。也就是科学、技术教育必须和当前社会发展紧密结合起来。  相似文献   

17.
科学教学加强STS教育的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
STS(Science、Technology、Society,即科学、技术、社会)教育是世界各国综合理科教育改革中形成的一种科学教育构想,强调科学、技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育,强调学生的参与和科学的社会化、应用性、时代性和乡土性,主张在科学教育中应该强调三者的关系,以及科学技术在社会生产、生活中的应用。在教学实践中,应遵循科学性、特色性、综合性、乡土性、实践性的原则,结合科学的学科特点,针对农村中学生易于观察自然与生态现象,贴近生活、生产的特点,在教学中加强STS教育要突出以下几方面。  相似文献   

18.
李孝昂 《科学教育》2007,13(2):15-16
STS是科学(science)、技术(technology)、社会(so-ciety)的英文缩写。STS教育是近些年来世界各国理科教育改革中形成的一种新的科学教育构想,以强调科学技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活及发展中的应用为指导思想而实施的科学教育。STS教育是科学、技术、社会相关和兼容的教育,教学内容的出发点不是科学本身而是科学、技术和社会三者之间关系,这就要求科学教师不断探索适合STS教育的教学方法。1问题探究法问题探究法是教师在课堂教学过程中引导学生自主探索问题的教学方法。是一种以问题为导向、学生有高度智力投入且内容…  相似文献   

19.
STS主张在科学教育中要强调科学、技术在社会生产、生活中的应用。新课程要求教师在化学课堂中要渗透STS理念,让学生充分感受到化学在生产生活中的魅力,从而激发他们学习化学的热情,优化化学教学。  相似文献   

20.
“科学、技术与社会(STS)”教育是近年来世界各国理科教育改革中形成的一种新的科学教育构想,以强调科学、生活和发展的应用为指导思想而组织实施的科学教育。科学课程标准(7-9年级)已将STS教育和生命科学,物质科学,地球、宇宙和空间科学以及科学探究(过程、方法和能力)一起作为科学课程的五个内容领域,并提出了具体的目标和要求。在初中科学教学中实施STS教育,对增强学生的现代科技意识和社会的责任感,激发学生学习的兴趣,培养应用科学知识解决实际问题的能力,进而提高学生的科学素养具有重要意义。笔者结合自己近年来的教学实践,对如何在初中科学教学中开展STS教育的途径进行探索。  相似文献   

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