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1.
古明加 《广东技术师范学院学报》2009,(6):105-108
科学技术的迅猛发展、知识经济的日新月异和读者群体知识更新的加快,对学报编辑的能力和素质提出了更高要求。学报编辑应具备政治判断能力、学术鉴赏能力、创新思维能力、社交沟通能力和信息捕捉能力。学报编辑应加强编辑自身修养,增强法制观念;不断调整和完善自我的知识结构,提高自身的素质,树立终身学习的观念;加强交流,互相学习;积极投身社会实践和编辑实践活动,不断提高自身能力和素质。 相似文献
2.
关于学报编辑人员的几个素养问题 总被引：1，自引：0，他引：1
熊荣生 《商丘职业技术学院学报》2007,6(3):121-122
学报是高校建设与发展中不可或缺的重要组成部分。重视学报建设尤其是重视学报质量的提高，应当是高校科研工作中一项很重要的内容。而要提高学报质量，就必须提高学报编辑人员的素养，如：对编辑工作热爱和献身精神；良好的思想政治修养和法律意识、广博的文化修养．深厚的语言修养．深厚的文字修养、全面的技术修养、科学修养等。 相似文献
3.
中学生作为未来社会的主体,正处于知识储备和世界观、人生价值观形成的黄金时期,因此就更要注意自身的文化修养。现在的中学生比以前的学生聪明多了,进步多了,知识结构也先进了。思维敏捷,常常语出惊人,但是问题也不少。因此,我们势必探索和谐德育的建构与操作,而对中学生来说,如何加强中学生的文化修养,就成了现阶段中学教育中一个极为重要的方面了。 相似文献
4.
王慧瑾 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
编辑肩负引导时代意识潮流的重任，编辑职业也是人类灵魂的工程师，必须在公众面前树立良好的形象；而好形象又依赖于编辑自身素质的提高。编辑要有高尚的品格和强烈的事业心，具有较强的工作能力，有一定的学术水平、写作能力、公关能力和创新意识。编辑只有不断完善自身修养，才能体现社会意志，推出绚丽多彩的文化精品。 相似文献
5.
王华生 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(1):159-162
现代心理学研究表明：“人生的基本理论观根植于潜藏的情感能力”。情商对编辑的选择活动有多方面的制约和影响。如不良情绪、不同的意志品质和责任意识,以及人际关系都对编辑活动存在一定的影响和制约。不断提高编辑主体的思想修养和文化素养,树立强烈的事业心和社会责任感,对提高编辑主体的情商修养,以积极的姿态参与社会文化的建构,具有重要的作用和意义。 相似文献
6.
崔恩烈 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1996,(6)
从社会历史的意义说，学报编辑是本职的主体；在人类文化建构活动中，学报编辑是作为社会代表进行文化选择的；编辑活动是使人类文化得以留存和传播的重要中介；学报编辑以别人的智力成果为原料，重新进行加工和生产，编辑工作是一种创造性劳动。 相似文献
7.
刘晓东 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
立足美术课程改革的全球发展趋势,从人文性质的角度分析了美术学科的人文功能、人文内涵和新的课程标准下实施素质教育必须提高美术教师的教学观念、完善教师的生态型知识结构,摒弃一味追求专业技能的精练,而应该全面加强自身修养,建构教师全面、平衡的文化素养。 相似文献
8.
知识经济时代对高校领导干部素质的新要求 总被引：2，自引：0，他引：2
杨长江 《山东教育学院学报》2001,16(5):68-69
本根据知识经济的到来必然对社会各方面产生深刻影响的情况，从更新观念、确立新思维方式；加强学习，不断更新知识结构；改进领导工作，提高领导水平；加强自身修养，弦扬时代精神等方面进行了论述，有一定的针对性和指导意义。 相似文献
9.
10.
张继武 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(3):214-215
选题是出版社的灵魂,选题质量的好坏,直接影响到出版社的社会效益和经济效益;对图书出版过程的宏观把控,是保障图书质量的基础,也是图书质量的关键;要想做好科技图书的编辑工作,离不开编辑自身的文化修养和专业知识．科技编辑对科技图书的质量起着举足轻重的作用．因此,科技编辑必须在工作中加强选题策划能力、图书出版过程的宏观把控能力,积累文化知识,提高自身文化修养,提高专业水平,以适应新时代的要求,为广大读者奉献出更多更好精神食粮． 相似文献
11.
网络空间人的主体性的消解与建构 总被引：2，自引：0，他引：2
彭进清 《湖南师范大学社会科学学报》2006,35(4):27-30
人类社会已进入网络信息时代，网络信息技术在帮助人类扩展自身主体性的同时，也给人的主体性发挥带来了负面影响。网络信息时代，建构与提升人的主体性必须坚持马克思主义认识论，加强网络主体意识教育，强化网络主体自我修养，加强现实生活与虚拟世界的整合及人与人在现实生活中的沟通。 相似文献
12.
独立学院校园文化的建构 总被引：2，自引：0，他引：2
独立学院校园文化的建构是社会文化背景和独立学院自身发展的迫切需要。当前独立学院校园文化存在着物质文化迟滞、制度文化混乱、精神文化缺失等问题；建构过程中倡导因地制宜，构建独立学院校园的文化主体地位；因势利导，构建独立学院校园的文化特色体系；因利乘便，构建独立学院校园的文化品牌标识。 相似文献
13.
论学报编辑人员的修养 总被引：2，自引：0，他引：2
刘红芹 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(2):23-24
学报作为高校科研的重要阵地，要求编辑必须加强自身修养，提高自身素质。本论述了学报编辑应从思想道德、科学化、劳动技能、身心健康、审美修养等方面加强锻炼、增强修养，做好编辑工作，迎接知识经济时代的挑战。 相似文献
14.
学术期刊编辑的人文精神与职业道德 总被引：3，自引：0，他引：3
朱春玉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(4):138-141
学术期刊编辑既是精神文化产品的把关人和人文精神的守护者，也是编辑职业道德的实践者。人文精神是一种普遍的人类自我关怀，是对全面发展的理想人格的肯定和塑造。人文精神是形成编辑良好职业道德的核心，在编辑活动中，具体体现在以下几个方面：正确地认识人的本质与人的价值，主动追求真正有意义的人生；将终极关怀意识贯穿于学术期刊编辑的全过程；从历史发展和文化建构的角度看待编辑的职业认知与自身价值；弘扬主体精神。在市场经济和社会转型过程中，人们遇到了前所未有的精神困惑。在新形势下树立良好的编辑职业道德，要以人文精神为核心，坚守自己的精神家园；将人文精神贯穿于编辑道德修养的全过程；要有热爱编辑事业的敬业精神；完善自我，加强自己的责任意识。 相似文献
15.
作为一份学术刊物的编辑，应具备一定的学识与较强的主体意识。编辑在不断地掌握编辑专业知识和其它各学科知识的过程中，将会提高自身的感受能力，理解能力，思维能力和判断能力；哲学修养使编辑善于准确地把握稿件的脉搏，作者的思路；指导作者从更新的角度挖掘老题材。主体意识在编辑活动中起统帅作用，在处理稿件，发现新作者，引导和培养作者，挖掘作者的创作意图等方面，主体意识都起到了至关重要的作用。编辑的学识与主体意识是相辅相承的关系，二者形成良性循环，互相促进，才能使编辑工作趋于圆满的境地 相似文献
16.
“思想道德修养与法律基础”是高校思想政治理论新课程体系的重要组成部分。这门课程目前在课堂教学和社会实践中普遍存在教学方式和教学内容陈旧、授课教师知识结构单一、社会实践弱化等问题。因此,要提高“思想道德修养与法律基础”课的教学效果,就必须做到授课教师自身知识结构调整、教学内容和方式更新、重视和有效开展社会实践活动。 相似文献
17.
试论主体性教育的目的观 总被引：17，自引：0，他引：17
试论主体性教育的目的观张天宝北京科技大学高教所一教育，作为一种培养人的社会实践活动，是人“直接以塑造和建构主体自身为对象的实践领域。”①在这一过程中，教育必须反映社会的政治、经济、文化以及科学技术的发展要求并为之服务，但这是以教育的育人功能为基础的，... 相似文献
18.
吴明新 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2003,5(3):133-136
编辑的文化视野、社会角色、知识结构与精神产品密切相关。反映时代主流的文化视野决定了编辑对精神产品的取舍更多地指向现实和未来；关注社会现实的文化视野决定了编辑对精神产品的取舍服从于社会现实，并着力体现出社会的主流文化和价值导向；导向性的文化视野决定了编辑在对精神产品的选择、加工活动中引导并影响人们的价值取向。编辑的社会角色有社会的规范性角色、学科权威角色和内化式角色，编辑对自己社会角色的认识过程决定了其对精神产品选择时的价值取向。编辑运用自己的知识结构对精神产品的内容进行取舍和加工，同时又通过这一活动丰富、升华自己的知识结构。 相似文献
19.
张天景 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(4):90-92
学报编辑的自我和谐是编辑的自然性、社会性、自我性的有机整合，是编辑的自我完善、自我发展、自我构建。编辑要做到自我和谐，以下几点是至关重要的：一是加强自身的业务修养和职业道德修养，提高工作能力；二是讲究学养，提高创新能力；三是讲究涵养，处理好人际关系。 相似文献
20.
论学术编辑的创新意识 总被引：5，自引：0，他引：5
学术编辑的创新意识是编辑主体完成编辑工作所必须具有创造性思维特征。它与编辑的选题策划、文稿选择、组编文稿等编辑活动密切相关，并渗透和贯穿于编辑活动的全过程。学术编辑创新意识的养成，需要编辑主体对专业的深入研究及前沿性把握；博学多识并具有合理的知识结构；具有“一专多能”的复合型智能素质；注重社会实践和编辑实践，增强实践理性和编辑技能。 相似文献