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绿色化学(GreenChemistry)又称环境无害化学(EnvironmentalBenignChemistry),是指化学品制取的始终均是零排放或零污染。作为化学教师,应具有环保意识,树立绿色化学的教学思想,积极提倡绿色教育。在实验教学中要创造条件,减少“三废”的排放,保护环境,使学生在教师潜移默化的影响下,建立绿色化学思想,自觉形成环保意识和环保思维方式。本文就中学现行教材中两个污染严重、反应不宜控制、操作不便的实验及无污染化问题,介绍我们的研究及改进。1硫与铁反应实验的改进高中化学教材(上教、上科1995年版及上科2002年版试用本)中硫与铁的反应实… 相似文献
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在化学教学中注重环保意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
李竹凤 《太原大学教育学院学报》2003,21(1):86-87
化学知识与环境保护密切相关.教师在化学教学中,注重环境保护教育,精心设计环保型实验装置,引导学生研究绿色反应,探索环保措施,是培养学生环保意识的重要手段和有效途径. 相似文献
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在化学教学中注重环保意识的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
李竹风 《太原教育学院学报》2003,21(1):86-87
化学知识与环境保护密切相关。教师在化学教学中，注重环境保护教育，精心设计环保型实验装置，引导学生研究绿色反应，探索环保措施，是培养学生环保意识的重要手段和有效途径。 相似文献
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绿色化学是指设计没有或者只有尽可能小的环境副作用,并且在技术上和经济上可行的化学。绿色化学作为化学新课程教学改革的一个重要理念和化学过程,绿色化学实验的目标和任务不是被动地治理污染,而是主动地减少和消除实验室的化学污染。因此增强环保意识,改进实验方式,妥善处理废弃物等,采取切实可行的有效措施建设绿色化学实验室值得广大师生关注。本文本着绿色实验的原则对实验室制取乙炔的实验方法、乙炔与Br2、KMnO4溶液、O2反应进行了合理改进,提出了安全环保的实验方法,更有利于学生创造性思维的发展。 相似文献
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在当今社会,人们越来越重视环保问题,而随着环境问题越来越严重,在化学教学中应该大力开展绿色化学实验。在高中化学教学中融入环保理念,将更多的环保知识传授给学生,引导学生树立保护环境的责任感,并帮助其在日常生活中养成环保的行为习惯。本文介绍了绿色化学实验的本质,提出几点有效开展绿色化学实验及环保的措施,以期能提高化学实验教学质量,增强学生环境保护意识,从而促进社会与环境的发展与进步。 相似文献
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1 教学目标设计知识技能 :掌握溴苯制取的化学反应原理 ,加深对取代反应的理解。科学方法 :由熟悉的有机化学实验入手 ,从物质性质的角度探讨课本实验设计原理 ,诱导学生展开讨论 ,分析评价 ,改进完善。培养学生的探究精神。2 教学过程设计[引言 ]在高考复习中 ,探讨化学实验的设计思路 ,能有效地提高解实验设计题的技能。这节课我们围绕这个问题 ,采取对比的方法 ,探讨溴苯的制取实验。[板书 ]溴苯的制取[投影 ]课本实验回顾 :观看实验录像(要求学生注意观察实验对环境的污染及产品的物理性质 )[复习 ]该实验的反应原理、生成物的物理性… 相似文献
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＂绿色化学＂的核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学对环境的污染。每一位化学教师都有责任在实际教学中向学生逐步渗透绿色化学知识,树立起学生绿色化学理念和环境保护的意识。现结合当前中学化学课程改革的教学实践,从教学内容、化学实验两方面就渗透绿色化学教育的问题进行解析与探讨。 相似文献
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文章以“空气中氧气含量测定实验”的教学为例,基于化学学科核心素养,重视“绿色化学观”在课堂教学中的渗透,阐述在实验教学中改进课本中实验的不足,使教师在教学过程中注重对学生创新意识、绿色化学实验素养的引导和培养,将绿色环保意识与化学学科知识的深入理解和学习建立起良好的联系。 相似文献
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环保问题是当前一个世界性的热门话题,在学校教育中,环保意识的培养成了一个非常重要的目标。在高中阶段众多的学科中,化学学科无疑是与环境保护最密切的一门学科,因为化学是一门以实验为基础的学科,相较于其他实验,化学实验更容易产生污染问题。对于化学教师而言,开展化学绿色实验,培养学生绿色环保意识已经成为了化学教学工作的重要内容。作者简单介绍了化学绿色实验中需要注意的一些问题,希望通过绿色实验的开展,为化学学科的可持续发展贡献一份力量。 相似文献
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随着社会的发展,我国环境问题也日益严重起来,教育部门秉承可持续发展观在化学教育中也提出绿色化学理念。目前,绿色化学是当前化学教育研究的重要课题之一,其核心内容是重视生态环境与社会安全。初中化学是学生接触化学学科的初级阶段,从一开始便为学生灌输绿色化学理念,是新课程教育理念的重要体现。教师要从绿色化学的概念出发,研究如何在初中化学教学中运用绿色化学理念,培养学生健康的化学观,树立环保意识,为国家培养新世纪所需要的新型人才。 相似文献
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<正>在开展教育活动的进程中,教师所承担的重任不仅是将知识传授给学生,更重要的是培养学生正确的价值观念和思想意识。在初中阶段的化学教学中,教师应结合当前环境保护的理念,并基于绿色化学视角,引导学生在化学知识的学习中树立环境保护意识,增强责任感与使命感。本文对绿色化学的含义以及引入初中化学教学活动的意义进行简要阐述,从挖掘教材环保元素、巧借化学实验引导等方面探究绿色化学视角下初中化学教学活动开展措施。一、绿色化学的含义及引入初中化学教学活动的意义 相似文献
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改进化学实验教学 加强环境保护教育 总被引：2，自引：0，他引：2
环境污染威胁着人类的生存,“把环境教育渗透到有关学科教学中去”是教学工作者义不容辞的责任。化学实验与环境保护密切相关,教师要充分利用教材,对有毒、有害实验要改进方法,从理论到实践对学生进行环保教育,增强学生的环保意识。 相似文献
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化学新课标的环保性原则体现了可持续发展的思想,体现了和谐社会的需求,体现了以生为本,关注学生生命,关注学生可持续发展的新课程理念,符合科学发展观。它是指化学教师在化学教学中,包括课堂教学、实验探究、课程开发、实践活动等过程中,要充分考虑环境因素,树立学生环保、节能和绿色化学意识的原则。 相似文献
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中学化学实验绿色化改革的方法 总被引：1，自引：0，他引：1
在高中化学新课程中,明确要求学生应"树立绿色化学思想"、"形成绿色化学的观念",表明绿色化学思想已成为化学课程与教学的一项重要的目标和内容.化学课程是以实验为基础的自然学科,中学化学实验绿色化研究,一直是广大化学教师致力研究的课题.本文从化学系统论的动态角度,运用绿色化学理念通过改进实验原理、控制实验条件、改进实验方法等方面进行中学化学实验绿色化的研究. 相似文献
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正初中化学教学中绿色化学理念的渗透有利于学生学会用化学知识去解决现实中环保、节能等问题,有利于引导树立正确的绿色意识,使学生认识自然、尊重自然和保护自然,进而促进社会与自然的可持续发展.一、课堂教学中渗透绿色化学理念1.在教学内容中渗透绿色化学理念初中化学教学过程中,教师可以将绿色化学理念渗透到教学内容中,向学生介绍绿色化学、有机化学以及阐述化学生产 相似文献
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随着社会的进步,科技的发展,工业的发达,污染日益严重,人类越来越重视环境危机,绿色化学的观念已逐渐深入人心。绿色化学的理想是不再使用有毒、有害的物质,不再产生废物,从源头上消除污染。在中学化学教学中渗透绿色化学教育,将绿色化学理念贯穿于整个化学教育的全过程,使学生对环境问题有了大致了解,能增强环保意识,确立可持续发展观念,推广普及绿色科技知识。在中学化学教学中进行绿色化学教育,可以从以下几个方面进行。一、基于教师——更新教师观念,强化绿色化学意识化学教师在教学活动中起着主导作用,因此教师观念更新,具备了绿色化学… 相似文献
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王丑奎 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
化学与环境有着密切的关系,在化学教学中注重培养学生的环保意识,传播环保知识,进行环保教育,使学生养成良好的环保行为习惯,是每一位化学教师义不容辞的责任.本文从"结合教材内容、在化学实验中、在课外活动中、在日常生活中"四个方面阐述如何在初中化学教学中进行环保教育. 相似文献
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阐述了开展绿色化学实验教学对培养学生绿色化学理念、提高环保意识的重要性,并从建立绿色课程意识、改进实验内容与方法以及运用现代教育技术等方面探讨了实现绿色物理化学教学的方法和实践经验。 相似文献