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孙小媛 《鞍山师范学院学报》2001,3(3):53-55
通过对Cp2TiCl2-n-BuLi体系催化烯烃加氢活性的影响的研究结果表明，具有路易斯碱性的溶剂，如四氢呋喃、乙醚，不利于Cp2TiCl2-n-BuLi体系催化烯烃加氢，当溶剂是THF时，该体系无活性，即使非常小量的THF的加入，也使催化剂活性仍明显降低，乙醚提供电子的能力不如四氢呋喃，催化体系中加入少量的乙醚后活性略有下降，而甲苯则是Cp2TiCl2-n-BuLi体系催化烯烃加氢的合适溶剂。 相似文献
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新的课程标准（本文简称标准）同过去的教学大纲（本文简称大纲）相比，在很多方面发生了相当大的变化，如框架、理念等等。本文从结构和呈现形式两方面论述化学课程标准与化学教学大纲在框架上的区别。 相似文献
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化学实验绿色化的探讨与研究 总被引：4，自引：0，他引：4
提出了化学实验绿色化设计的目标和内容,阐述了绿色化学应用于化学实验教学的必要性. 相似文献
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本文合成了一个新的配合物:[Mn(NIT-1'-MeBzIm)3](ClO4)2CH3CH2OH(NIT-1'-MeBzIm=2-{2'-[(l'-甲基)苯并咪唑]}-4,4,5,5-四甲基咪唑啉-3-氧化-1-氧基自由基),并测定了其晶体结构.该晶体属单斜晶系,P2(1)/c空间群,晶胞参数:a=18.349(5)A,b=21.761(6),c=14.721(4),α=90°,β=97.447(5)°,γ=90°,V=5828(3)A3,Z=4,Dc=1.324 g/cm3,最终偏差因子R1=0.1945,wR2=0.5138(I>2σ(I)),F(000)=2432.X衍射结构分析表明,中心金属Mn(II)离子与三个自由基螯合配位,形成六配位的畸变八面体构型. 相似文献
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针对新形势下大学生培养要求,对化学专业基础课中的有机化学教学,分别从教学团队的建立、教学内容的整合及优化、教学方法和手段的优化以及考核方式和内容的改革4个方面进行了探索和实践,以提高大学生的综合素质,培养应用型人才。 相似文献
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新的化学课程标准,同过去的化学教学大纲相比,在很多方面都发生了相当大的变化,不仅在于名称上的不同和框架上的区别,更重要的是二者在理念上的差异。本文从课程观、课程目标、目标价值取向、课程内容、课程实施、课程评价等方面论述化学课程标准与化学教学大纲在理念上的差异。 相似文献
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对化学教学内容含义的理解，存在着各种各样的不同看法。如化学教学内容就是化学课程内容、化学教科书内容，化学教学内容就是指化学基础知识和基本技能，等等。因此，有必要从理论上对化学教学内容的含义加以探讨。 相似文献
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中学化学实验绿色化改革的方法 总被引：1，自引：0，他引：1
在高中化学新课程中,明确要求学生应"树立绿色化学思想"、"形成绿色化学的观念",表明绿色化学思想已成为化学课程与教学的一项重要的目标和内容.化学课程是以实验为基础的自然学科,中学化学实验绿色化研究,一直是广大化学教师致力研究的课题.本文从化学系统论的动态角度,运用绿色化学理念通过改进实验原理、控制实验条件、改进实验方法等方面进行中学化学实验绿色化的研究. 相似文献
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教师教育课程改革与基础教育改革 总被引：4，自引：0，他引：4
教师教育专业课程改革,关系到教师的教育素质,关系到教师的专业化程度,进而关系到未来教育的质量和国家发展的潜力。因此,建设一支高素质的教师队伍,大力提高教师专业水平至关重要。作为教师教育主渠道的师范院校,坚持与基础教育互动,全方面推行教师专业课程改革,保持高师教师教育课程的先进性和实践性,具有非常重大的意义。 相似文献
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