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一元二次方程的应用是一元二次方程这一章的重点内容,也是中考的重要考点.为了帮助同学们系统掌握这类问题的解法,现将其常见题型归类如下:类型1增长(降低)率问题例1在国家宏观调控下,某市的商品房成交价由今年3月份的14000元/m2下降到5月份的12600元/m2. 相似文献
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正电动自行车以其无废气污染、操作方便、价格适中等优点,深受大家欢迎。截止到2013年,我国的电动自行车社会拥有量已突破1.6亿辆。可见,电动自行车已成为人们的主要交通工具之一。但是,如今的电动自行车普遍 相似文献
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自从世界上第1辆自行车问世至今已有200多年的历史了,电动自行车适合时代的要求应运而生．电动自行车,就是以蓄电池为动力能够自动前行的自行车,一般采用无级变速装置,通过控制器控制电机转动,从而驱动车轮．电动自行车是具有电力驱动、脚踏驱动、电力和脚踏并用等功效的交通工具．电动自行车的原理和结构不复杂,可以认为是在自行车的基础上加一套电机驱动机构组成（见图1）．蓄电池经过一个控制器给一个电机送电,电机一般放在后车轮中,电机的旋转带动自行车的行进． 相似文献
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眼下，如果我们漫步在城市、乡村的大街小巷，就会看到一辆辆造型别致的电动自行车川流而过。电动自行车正以其时尚的外形、节能环保的理念，逐步取代摩托车和自行车成为人们最常用的代步工具。可是你知道吗？一辆小小的电动自行车里面蕴藏的物理知识可多了，它与初中物理中的力学、光学、电学等方面都是密不可分的。下面我给大家具体介绍一下： 相似文献
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王智慧 《阅读与作文(高中版)》2009,(11)
投资要点:1、1-2月份汽车累计销量同比增长2.7%,预计3月份销量同比将下滑10%。2月份,汽车销售82.76万辆,环比上升12.4%、同比上升24.7%。1-2月份,汽车累计销量为156.36万辆,同 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(1)
圆周运动问题与人们日常生活和生产联系密切,除课本所学的水流星、火车拐弯、汽车过桥等事例外,本文另选几例,予以赏析.一、交通工具例1某品牌电动自行车的铭牌如下: 相似文献
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近年来 ,电动自行车作为国内一种新兴的交通工具 ,由于具有无空气污染、无噪音、节能、低费用等多种特点 ,而逐步被人们认可 .在物理教学中 ,有些学生也提出些有关电动自行车的物理问题 ,引起我的一些思索 .教学中解决这些问题 ,这对于培养学生运用物理知识解决实际问题的能力 ,体现“3 +X”高考命题联系生活、生产、高新科技实际的指导思想 ,都是有利的 .1 电动自行车的连续行程一般的电动自行车时速v≤ 2 0km/h ,全车质量m≤ 40kg ,额定功率P范围为 1 80W～ 2 0 0W ,效率 η达70 %～ 80 % .实践证明 ,当负载 80kg时 ,在普通路面车受路… 相似文献
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孙晋彩 《数理天地(初中版)》2008,(11):16-16
例1一辆自行车有2个轮子,一辆三轮车有3个轮子.车棚里放着自行车和三轮车共10辆,车轮共有26个.问自行车和三轮车各几辆?分析结合实际,利用画图凑数法进行解答,很直观.(1)先画10个代表车身的简图: 相似文献
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毕保洪 《中学课程辅导(初二版)》2007,(7):29-29
||||||||黔潺娜疏翼嫩哪|例，(2006年成都市)图1表示甲骑电动自行车和乙驾驶汽车沿相同的路线行驶45千米，由A地到B地时，行驶的路程厂千米)与经过的时间x(小时)之间的函数关系.请根据这个行驶过程中的图象填空:汽车出发小时与电动自行车相遇;电动自行车的速度为_千米/小时;汽车的速度为_千米/小时;汽车比电动自行车早小时到达B地. y(千米)口口口口口口口口口滩舞策协布(’J、时)圈1析解由图象知汽车出发0.5小时与电动自行车相遇;电动自行车的速度为9千米/小时;汽车的速度为45千米/小时;汽车比电动自行车早2小时到达B地.例2(2 006年河北省… 相似文献
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以某共享电动自行车企业的1 343起出保险事故为研究对象,分析影响共享电动自行车骑行者事故伤害严重程度的潜在因素及可能存在的异质性.将伤害严重程度分为未受伤和受伤2个等级,从共享电动自行车骑行者属性、车辆属性、道路属性和环境属性等因素中选取12个自变量进行分析.通过构建均值异质性随机参数Logit模型,探究了不同因素对共享电动自行车骑行者伤害严重程度的影响.结果表明：事故责任中的变量“其他交通参与者责任”具有服从正态分布的随机参数特征,且具有均值异质性,表现为事故责任是其他交通参与者的事故会增加共享电动自行车骑行者受伤的可能性,机件故障则能减少其增加幅度;女性、路面平整度良好、路表状态干燥、夜间、单车事故、双方责任事故会不同程度地增加共享电动自行车骑行者受伤的概率.研究结果为制定保障共享电动自行车驾驶者交通安全的策略提供理论依据. 相似文献
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武德强 《数理天地(初中版)》2023,(7):14-15
在学习一元二次方程的过程中,除了在代数运算上掌握基本的解方程,熟练运用一元二次方程解一些实际问题也是中学阶段需要掌握的内容.关于一元二次方程解决实际问题的教学与考查中,常见的问题可以归纳为五种题型:平均增长(降低)率问题、面积(体积)问题、传染问题、销售利润问题和动点问题.本文针对这五种题型分别举例说明,并总结解题方法,希望能帮助学生对列一元二次方程解决实际问题有更全面的了解. 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2014,(3):68-69
2013年4月15日,我签下人生中的第一份《协议书》。事情的起因是这样：小表弟新买了一辆漂亮的小型自行车,我羡慕极了。想到自己那辆锈迹斑斑的自行车,不是坐垫坏了就是支架断了,我立刻萌生了换一辆新自行车的想法。 相似文献
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为了解决电动自行车在行驶过程中由于电量不足而无法行驶的问题,很有必要在道路两侧普及安装电动自行车充电站,还应满足快速充电和多功能充电的需求.这里介绍了一种新型多功能电动自行车充电站的设计.系统采用恒流、恒压、涓流的三阶段充电法;主电路主要由单相不控整流和两级Buck电路组成;控制系统采用了凌阳SPCE061A单片机,借助UC3842、SG3525、TL494来实现充电控制.该系统有较好的人机交互界面,不仅能快速充电,而且能对不同电压和容量的蓄电池进行充电,提高了电动自行车充电站的交互性、快速性与多功能性. 相似文献