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张曼丽 《中学语文(读写新空间)》2022,(5):87-89
一个人言语的边界,就是他世界的边界。初中生处于“三观”开始形成的阶段,学生们通过写作建构自己的言语。而这个过程,也是他们厘清思绪、深化感受、升华审美的过程。教师通过指导学生习作,可以窥见中学生蓬郁勃发的精神状态,并助其拓展精神世界的疆界。 相似文献
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构建社会主义和谐社会迫切需要构建和谐教育 总被引：2，自引：0，他引：2
党的十六大提出了全面建设小康社会的目标,十六届四中全会进一步提出了构建“社会主义和谐社会”的战略任务。构建和谐教育在构建社会主义和谐社会的进程中,具有重要的作用和意义。而构建和谐教育,须从我国现阶段基本国情和教育事业改革和发展的现状出发,重点从五个方面着力。 相似文献
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【考点梳理】
一、人与人的和谐
1．中国的民本思想
（1）孔子关于和谐社会人际关系的思想
孔子思想体系的核心是“仁”、“仁者,爱人”、“己所不欲,勿施于人”,主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。主张以德治民,反对苛政和任意刑杀,统治者要爱惜民力,取信于民,正身律己。 相似文献
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全民学习、终身学习，促进人的全面发展是学习型社会的基本特征。与之相适应，必须构建科学的理论、高尚的道德、新型的教育思想和先进的文化汇为一体的思想体系，为构建学习型社会提供政治方向、道德规范、思想先导和精神动力。 相似文献
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薛胜兰 《中国现代教育装备》2010,(21):122-124
本文结合实践经验,从网络教室的环境建设、电脑布局、桌椅设计、综合布线、设备选型应用等方面,从细节上进行探讨,以期能对网络教室的构建提供参考。 相似文献
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朱玲菊 《中国科教创新导刊》2009,(12):226-226
教育是教师价值引导和学生自主建构相统一的过程。在这个过程中不能缺少“尊重”二字。本文从尊重学生的涵义,从构建尊重学生的课堂教学实践出发,谈谈自己的感悟与实践。 相似文献
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