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朱学强 《康定民族师范高等专科学校学报》2001,10(3):55-56
近年来，以体育活动中美的价值为基础的体育美倍受人们的关注，体育美教育在素质教育，特别是在美育教师和体育教育中的重要地位更加突出。本对体育美的定义和范畴从理论上进行了一定的分析和研究，并提出了一些实现体育美的途径。 相似文献
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健康美是体育学科核心素养的重要组成部分。文章阐述了教师通过创设情境、言传身教、怡情陶冶、运动健身等方法对学生进行"四美"教育,培养学生创造"各种美"的能力,激发学生的学习兴趣,实现"体与美"的完美结合,促进学生健康快乐地成长。 相似文献
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黄淑芳 《喀什师范学院学报》2002,23(6):82-85
体育教学作为一种审美艺术．处处蕴涵着美．体现出美．因此，在教学中，注重美、发掘美就显得至关重要．在体育教学活动中应该注重语言美、人格美、形态美与环境美的渗透． 相似文献
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浅谈体育美与体育创造 总被引：1，自引：0，他引：1
王学农 《郧阳师范高等专科学校学报》2000,(3)
体育美与体育创造是相辅相成的。体育美是体育创造的目的和积淀;而体育创造是体育美的表现形式、方法、动力、源泉：通过体育运动把体育美体现出来,创造更高层次的体育美,使人获得赏心悦目的美感。 相似文献
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翁中清 《广东教育学院学报》2009,29(4):94-99
我们从康德美学原则思考体育美,探讨体育人文美的审美理想,发现体育蕴含的人文之美的敬畏形式与自由形式;个体进入满足体育人文之美审美需求的状态,有助于建立个体体育生活中的审美判断;体育的人文之美是不能回避的、先验似的主题,它是体育的灵魂。怀着虔诚的、膜拜似的审美意识,把人文之美渗透到体育实践中,可丰富主体对体育人文之美的体验,促进主体对于体育的美学追求。 相似文献
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唐立君 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(6):68-69
强健的体魄、健康的身心、全面和谐统一发展的身体正是体育美的重要特征．体育美对人身心的作用正反映了素质教育对人发展的要求． 相似文献
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王淑琴 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):89-90
体育是体现美、创造美、认识美、欣赏美、感受美的一个过程.体育美是教育的一个重要组成部分,对寓体育美教育于体育教学中的探究,结果发现通过体育美的教育,对培养大学生主体意识、促进身心健康、培养社会意识等方面都有积极影响,特别是体育美教育可以使女大学生从"美的误区"走出来,真正了解体育,发掘体育无穷的内涵,对体育产生乐趣,激发体育锻炼的积极性和主动性,使体育终身受益. 相似文献
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体育教师的形象美是教书育人与体育健身的直观示范,对教学效果有直接的影响。体育教师的内在美和外在美的和谐统一,能给学生留下美好印象并给他们良性影响。笔者认为体育教师的形象美是内在心灵美、智慧美与外在风度仪表、言行举止美、讲解语言美的和谐统一。 相似文献
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白晓军 《雁北师范学院学报》2000,(5)
本文通过对体育这一文化现象的阐述 ,剖析了体育美的种种形态 ,在了解体育美与体育教学的相互共存性的同时 ,说明了引入审美教育于体育教学中的必然性 相似文献
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曾凤春 《内江师范学院学报》2004,19(1):14-15
青年毛泽东的体育思想在其论文《体育之研究》中得到了系统地阐述。他是怀着救国救民的强烈思想感情来研究体育，深刻地揭示了体育的本质，并辨证地分析了体育、智育、德育三者之关系，阐释了体育之效：养乎吾生，乐乎吾心而已；提出体育锻炼的要领：有恒、注全力、蛮拙。青年毛泽东的体育思想在体育思想史上占有重要地位。 相似文献
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要使我国竞技体育在2008年奥运会之后得到可持续发展,就必须探索新时期具有中国特色的竞技体育后备人才的培养模式。北京奥运会的成功举办为我国高校“体教结合”培养模式创造了机遇。分析后奥运时代“体教结合”在竞技体育和高校人才培养中扮演的角色和起到的作用,研究我国竞技体育体制改革和高校培养高水平运动员,探讨竞技体育实现多维、多渠道培养优秀运动员人才的途径。 相似文献
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运用专家访谈法、文献资料法,通过对功能训练理念的研究分析,探讨其在篮球运动体能训练领域的借鉴意义。研究结果认为篮球运动体能训练要准确把握篮球运动的竞技规律和特点;加强篮球运动员核心力量的训练,提高运动员在高速运动、高强对抗中完成技术动作的能力,并有效预防运动损伤;训练方法手段应更加专项化,训练手段要符合比赛时肢体运动形式,应尽量采用多关节、多平面的练习形式。 相似文献
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在声乐教学过程中,声乐技巧的训练是手段,它是作用和服务于“情感”表达的。通过教学双方的全身心投入对音乐作品的分析与处理;歌唱的语言训练;规范而准确的形体表演,从而把声音美、语言美、形体美凝聚、化合而成综合的艺术美,达到“声情并茂”之目的。 相似文献
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杨学达 《延安教育学院学报》2010,24(2):82-85
通过采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法,对延安大学体育学院体育教育专业人才培养课程体系进行深入调查分析。结果表明：我院体育教育人才培养课程体系与新课程改革背景下的中小学体育教学需求有着一定的差异,课程体系设置难以满足中小学体育教学师资培养和社会体育人才的需求。 相似文献
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＂以赛代训＂就是以比赛的方式代替训练、并促进训练。在高职学生的基础智能实训中,＂以赛代训＂主要包括训练主题的确定、参赛人员的组织、参赛队伍的选择、比赛过程的安排、点评标准的设计、比赛结束的总结工作等过程。 相似文献
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对体育学习中学生消极心理的分析与矫正 总被引：2，自引：0，他引：2
体育是通过身体活动对人进行的全面教育，体育学习的目标是使学生的身心都得到发展，本文具有分析了体育学习过程中学生产生消极心理的类型，并就消极心理的克服和行为矫正、转变学生的消极认知、促进学生的身心健康提出了具有针对性的心理策略和教法措施。 相似文献
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师范生学习《中学物理实验教学研究与技能训练》课程的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对师范生学习《中学物理实验教学研究与技能训练》课程的前后能力进行调查,提出师范院校开设该课程、相关课程教学及教师技能培养问题。 相似文献