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《牛津小学英语（译林版）》6B Unit3 Asking the way B,C板块（第一课时）,主要目标是帮助学生学习train station,post office等表示地名的词组,能熟练运用交际用语Can you tell me the way to...please？Go along this street,... 相似文献
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一、教学内容
《牛津小学英语》（译林版）5A Unit 8 A Camping Trip第一课时A部分Read and Say的语篇教学。 相似文献
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本文分析了24份《牛津小学英语》（译林版）5A期末质量检测试卷中的试题，着重评析了试题设计的优点以及存在的问题，并提出了一些命题建议。 相似文献
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<正>微型语篇指的是篇幅短小,但是可以表达完整意义的一段对话或者文字。微型语篇可起到独立培养学生交际能力的作用。本文主要以《牛津小学英语》(译林版)微型语篇中的教学案例,对小学英语中的微型语篇教学中活动设计、语篇理解和活动组织等进行详细分析,从而寻求小学英语微型语篇教学中高效教学的方法。一、《牛津小学英语》微型语篇教学案例分析本文围绕《牛津小学英语》(译林版)2B Unit 3 what can you see?进行的小学微型语篇教学分析。 相似文献
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一、教学内容
本节课的教学内容是《牛津小学英语》（译林版）6B Unit 5 The Seasons中的A板块Listen,Readand Say（教材内容见文末）。小学六年级学生已经掌握了“Ilike…”和“Ican…”这两个句型。教师可以用已学单词favourite引出本课新授单词best以及句型“Ilike…best．”。 相似文献
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本文运用ITBS教学原理,以《牛津小学英语》（译林版）At Christmas（Unit76A）为例,对小学英语词汇教学的新模式进行了探索。 相似文献
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本节课的教学内容是《牛津小学英语》（译林版）4 AUnit 9。这是本单元的第一课时,主要内容有： 相似文献
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包天仁 《通化师范学院学报》2007,(9):6-11
包天仁教授(以下简称包):何老师您好!您是译林版《牛津英语》教材的中方主编之一,《牛津英语》这套教材是不是小学、初中、高中"一条龙"式的教材?何锋老师(以下简称何):包教授,您好。译林版《牛津英语》系列教材是从小学三年级起始,一直到高中三年级。 相似文献
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Unit 4 An English Friend （第一课时）
《牛津小学英语》（江苏版）5B
一、案例背景
1．教学内容
（1）单词：busy 相似文献
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一、教学内容
牛津小学英语译林版3B Unit 7 Where？第一课时。 相似文献
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一、教学内容江苏译林版牛津小学英语4A第四单元I like…第一课时A．Read and say。 相似文献
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本文结合《牛津小学英语》（译林版）教材的教学片段,介绍了开展操练活动的有效方法,以及在活动中应当遵循的一些基本原则。 相似文献