共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
今，在中小学学生的书包中，教辅资料可以说与课本“并驾齐驱”，从小学一年级到高中三年级，随着年级越高教辅资料就越多(有时也越难)，可以说教辅资料已成为中国教育的一大“特色”。过去教辅资料有“北海淀，南黄岗”的美名，如今的教辅资料更是“百花齐放、百家争鸣”， 相似文献
2.
张怡春 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(12):17-18
[导学设想]
当今教辅资料铺天盖地，学生手头或多或少都有。教辅资料对学生的学习有利有弊。它实际上是将一个微型的“图书室”搬到了学生面前，对于开阔学生眼界，加深他们对课文的理解有一定的帮助。但它也让部分学生懒惰起来，成了教辅资料的奴隶，不愿再动脑动手，以至于自主、合作、探究式学习成了教辅资料的查找比赛，不利于学生能力的真正培养。教师应正视这种现实，因势利导，真正做好有教辅资料条件下的教学工作。 相似文献
3.
日前，兰州市文化稽查队查获了一起盗版教辅案件，3万余册、码洋价值高达100多万的盗版教辅足以“震撼神经”。自1999年至今，兰州市文化稽查队查缴的各类非法出版物达1000余万册（张/盘），其中各类非法盗版书刊及教辅材料640多万册。尽管“战果辉煌”，但盗版教辅材料却屡查不绝，让单一的执法人员的打击显得力不从心。 相似文献
4.
教辅资料是指除教材之外的其他辅助教学资料。但由于现代传媒的迅速发展,教辅资料种类繁多,良莠不齐,家长们眼花缭乱,盲目选择一些题量较大、难度较深的练习册,这样恰恰偏离了购买教辅资料的本意,无形中给学生们带来了更大的压力,结果适得其反。因此,只有真正认识教辅资料的作用,分析教辅资料的利弊,正确使用,才能发挥教辅材料的真正价值。 相似文献
5.
欧阳利杰 《北京教育(高教版)》2012,(7)
阅读了通知中的“建立健全教辅材料评议推荐办法”,我认为评议推荐程序存在着问题。推荐教辅资料的程序应该是自下而上的,而不是按通知里说的“组织成立教辅材料评议委员会,对进入本省中小学校的教辅材料进行评议,择优选出若干套进行公告”,委员会推荐,委员会里面会有几名是一线老师？不是来自于一线的老师,怎么知道老师们最需要的是什么？ 相似文献
6.
教辅资料是指除教材之外的其他辅助教学资料。但由于现代传媒的迅速发展,教辅资料种类繁多,良莠不齐,家长们眼花缭乱,盲目选择一些题量较大、难度较深的练习册,这样恰恰偏离了购买教辅资料的本意,无形中给学生们带来了更大的压力,结果适得其反。因此,只有真正认识教辅资料的作用,分析教辅资料的利弊,正确使用,才能发挥教辅材料的真正价值。 相似文献
7.
近年来，由于人们对考试成绩越来越重视，社会上掀起了一股购买和使用各种教辅资料的热潮。目前，在许多学校，教辅资料特别受到广大教师的欢迎。不少教师，尤其是青年教师，更是乐此不疲地购置这方面的书籍。该现象一方面说明了教师教学的积极性、责任心在不断地提高。但是，另一方面我们也应该看到，有一部分教师过分夸大了教辅资料的作用，有的把它奉为圭臬，有的则是生搬硬套，有的甚至干脆抛开教材，凭“教辅”照本宣科……这种“依葫芦画瓢”的做法，是完全不可取的。 相似文献
8.
董宝礼 《中学历史教学参考》2006,(7):64-64
“乱花渐欲迷人眼”，这无疑是时下中学教辅图书的状况，但琳琅满目的教辅图书中真正称得上品牌的并不多见。作为教师，尤其是在新课程背景下的教学实践中，要寻得一本像样的教辅资料，真是“为伊消得人憔悴”。 相似文献
9.
马鹏程 《通化师范学院学报》2008,(9)
英语作为语言类学科有其特殊性,仅靠教材、教参提供的信息和知识量是不够的。好的教辅资料能使学生对教材的理解加深、提高学习能力、丰富课外知识、提高语言运用能力。本文通过问卷调查,旨在了解高中学生拥有英语教辅资料的基本情况、对英语教辅资料的认识以及使用英语教辅资料的情况。 相似文献
10.
周芳元 《北京教育(高教版)》2012,(7)
做到让学生自主选择，学生对自己所选择的教辅资料，一般都有着较高的学习热情。学生不喜欢的教辅资料，无论你怎么样去勉强，都很难有学习效果产生。就中学生而言，已经具备了一定选择和判断能力，通过对教辅资料的全面了解，从自己的实际情况出发，自主选择购买，能有效实现查漏补缺，提高学习兴趣，改善学习方法，全面提升学科学习能力，从而真正起到辅导学生学习的作用。 相似文献
11.
12.
新课程实施以来,语文课堂发生了很大的变化。最常见的是"问题式"教学代替了"填鸭式"教学,"语言品味式"代替了"教师讲解式"。只是问题讨论和语言品味浅尝辄止、蜻蜓点水,师生围绕"教辅资料"互动得"天衣无缝""行云流水",令人无奈。静心想来,这样的课堂上学生收获了什么?教师收获了什么?特别是师生以"教辅"为核心,游离于语文学习之外的无效甚至负 相似文献
13.
随着知识经济的到来及人们对教育越来越重视，形形色色的教辅资料摆满了大小书店的书架，走进了学生的书包。然而，教辅资料真的就能发挥其职责——“辅”吗？ 相似文献
14.
化学教辅资料占据着课堂以外的所有时间与空间,影响着学生的学习;学生对化学教辅资料的不恰当使用阻碍了有价值学习的发生,加重了化学学习的负担;化学教辅资料中所隐含的落后的学习理念和功利性的学科取向,也使得当前市场上很多中学化学教辅资料一定程度上模糊了化学科学的特征,偏离了化学新课程理念。作者对教辅市场的规划以及化学教辅资料的使用提出了建议。 相似文献
15.
“乱花渐欲迷人眼”，这无疑是时下中学教辅图书的状况，但琳琅满目的教辅图书中真正称得上品牌的并不多见。作为教师，尤其是在新课程背景下的教学实践中，要寻得一本像样的教辅资料，真是“为伊消得人憔悴”。 相似文献
16.
董宝礼 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(7):64-64
“乱花渐欲迷人眼”，这无疑是时下中学教辅图书的状况，但琳琅满目的教辅图书中真正称得上品牌的并不多见。作为教师，尤其是在新课程背景下的教学实践中，要寻得一本像样的教辅资料，真是“为伊消得人憔悴”。 相似文献
17.
18.
教辅资料基础训练类作为向学生传授学科知识的有效载体,通过它可检验学生的学习效果,已成为学校必选的教辅资料。但近年来,有许多不具备出版教辅资质的出版商也加入进来乱编滥发,习题互相抄袭。市场上盗版、非法出版物随处可见,再加上许多人为因素,“教辅”已变味,变成了“教腐”。为了加强教辅资料的管理,湖南省教育部门、省物价部门和省财政部门先后联合发文, 相似文献
19.
20.
赵忠平 《中学数学研究(江西师大)》2007,(9):6-8
教辅资料是指除教材之外的其它辅助教学资料.教辅资料如果使用得当,可以起到巩固学生所学知识开拓学生学习视野,强化学生对知识理解,提高学生学科成绩和学科素养的重要作用.目前从小学到高中许多学校每门课都订有一种或多种教辅资料,许多家长为了孩子能考高分也在给孩子购买一些教辅资料,然而由于缺乏统筹安排和有效指导,在使用教辅资料时却出现了许多误区,使得教辅资料的使用效果适得其反.笔者根据多年的高中数学教学实践,谈一谈教辅资料使用中存在的几个误区,以便于与各位同仁交流与商榷. 相似文献