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通过对相关文献资料的查阅,了解定向运动的起源以及在我国的发展状况。结合日照地区农村中小学体育教育现状,经过分析研究认为,日照农村中学从环境、场地、师资条件等,都可以满足定向运动的开展。它可以激发学生对体育的兴趣,增强学生体质,培养学生对社会、对自然环境的适应能力,提高学生的自信心、开发学生的创新思维。通过分析可以证实,在日照农村中学体育教学中开展定向运动是必要的,也是可行的。 相似文献
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在寸土寸金的城市里,学校体育教学都面临着小场地带来的困扰,如何有效平衡学生多而场地小的矛盾成为学校管理当中的重点。本论文认为解决这一矛盾在于有效设计体育学习项目、提高场地利用效率以及将视线转移到校外运动场地之上,或者和其他学校联合缔造共用体育场地。 相似文献
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浅谈体育游戏教学的负面效应及预防措施 总被引：1，自引：0，他引：1
在教学中，如果对体育游戏选择、组织不当就容易造成负面效应。通常体育游戏的负面效应主要有以下四个方面。第一，体育游戏中的伤害事故。有的体育游戏竞争激烈，学生往往为了争胜而奋不顾身，在身体没有活动开或过度疲劳时进行强度、负荷过大的运动造成身体伤害。有时场地不平，器械不牢等因素也会造成身体伤害。组织不当造成游戏者相互碰撞，或投掷游戏中器械砸伤等引起身体伤害。第二，体育游戏易造成学生间的不团结。许多体育游戏是以分组比赛进行的，各组学生希望取胜，如果实力稍差或因某学生失误造成失败的话，会引起同组学生间的互… 相似文献
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运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法对我校大学生体育健身活动进行调研分析。结果发现．大部分学生是赞成或非常赞成实施全民健身计划。他们参加体育健身活动的动机是多层次的，活动的时间多选择在下午，体育消费意识在大部分大学生中初步形成，运动场地不足和运动器材的短缺，后勤条件差是影响和制约他们参加体育健身活动的主要因素。 相似文献
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张海莉 《上海体育学院学报》2003,27(5):97-99
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等，对影响澳门学生参加课外体育活动的因素进行分析。结果表明，学习负担过重和运动场地、器材不足以及缺少运动伙伴等外在客观条件是学生参加课外体育活动的主要影响因素；怕影响学习、怕辛苦和没有良好的运动习惯等主观因素在一定程度上制约着学生参加课外体育活动。建议通过认真贯彻和完善有关法规制度，以及学校、社会和家庭紧密合作，开展各种形式的课外体育活动等措施。改变学生参加课外体育活动明显不足的状况，改善和提高学生体质。 相似文献
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文章运用专家访谈法和问卷调查法,对卡巴迪运动在我国学校体育中开展的可行性进行分析与讨论。研究表明:学校体育中具有开展卡巴迪运动的学生心理基础和有利条件,大多数体育教师认为这项运动规则简单,没有很大的技术难度,且无需昂贵的器材场地,趣味性强,符合学生的体育兴趣,适合在学校体育中开展。在我国体育教学改革的大背景下,满足学生对体育运动时尚性和新奇性的需要,在学校体育中推广卡巴迪运动是非常有意义和可行的。相信不久的将来,来自南亚的卡巴迪与中国传统的"老鹰捉小鸡"结合,一项饶有趣味的体育活动会在中国落地生根。 相似文献
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对福建省普通高校大学生体育现状的调查与分析 总被引：32，自引：1，他引：31
对福建省大学生体育健康意识、学生对体育课的看法、参加课外活动情况、喜爱运动项目等方面进行了调查 ,调查表明 :福建省大学生对体育有较大的亲和力 ,有正确的主观认识和积极态度 ;在学生对体育课看法方面 ,学生对体育课满意度呈正态分布 ,体育课开设 3年最佳 ,大学生体育课分班以项目分班为宜 ;学生锻炼场地以运动场地为主 ,锻炼形式 2～ 4人自由活动 ;阻碍学生参与体育活动的主要因素为体育器材和场地不足 ,女生自我锻炼意识较差 ,而没有合适运动伙伴也是阻碍女生参与体育活动的主要因素之一。 相似文献
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运动场地是学生练习和活动的场所，体育器材是体育教学的工具，场地文化的首要特性是“学习化和活动化”。我们在进行课堂教学时，要对现有的场地、器材进行精心设计、合理布置，如跨栏教学课中栏架的摆放等，倘若经过教师的构思和设计，合乎学生学习活动的需要，必将调动学生练习的积极性。因此，运动场地和体育器材的设计和布置，要有利于学生的学习和活动的需要；[第一段] 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对体育教育专业增设跑酷运动课程展开研究,目的是为体育教育专业能否增设跑酷运动课程提供相关的依据或建议.结果表明:(1)跑酷运动可以促进学生身心健康,增强其自信心,培养其创造力,充分展示学生的个性;(2)可以丰富体育教育专业的选修课程内容;(3)可以拓展体育教育专业学生的知识与技能;(4)可以帮助学生在正迁移规律下提高其它运动技能;(5)可以拓宽体育教育专业培养目标的外延;(6)可以促进学校办学特色的形成.研究结论:体育教育专业增设跑酷运动课程需要相应的场地、器材等设施,以及较强的师资力量,缺失这些条件会严重阻碍跑酷运动课程的增设. 相似文献
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对中等专业学校学生体育消费现状的调查研究表明,大多数学生具备了自觉的体育消费行为;制约学生体育消费的因素主要是时间、场地、经济、体育兴趣、体育消费种类及体育场地质量等;体育消费主要用在体育服装鞋帽、运动饮料、体育器械、场地器械租用、比赛表演门票等的支出上;其投资项目最多为乒乓球、游泳、三大球、网球、健身健美;其体育消费场所主要在学校运动场,体育消费伙伴以同学和好朋友为主,付款通常以AA制为主。 相似文献
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快乐体育是指以学习各项运动的乐趣为中心，让学生从运动中得到快乐，从而激发学生参与体育锻炼的自觉性，愉快地进行体育活动的方法，从心理方面讲、快乐体育是指深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，激发学生参与运动的自觉性。 相似文献
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中等专业学校学生体育需要与体育行为的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对中等专业学校学生体育需要与体育行为的调查研究表明,学生体育活动的目的正呈多元化发展趋势;学生体育行为与体育需要具有较高的一致性;其体育需要与体育教育链接的缺损,主要表现在目前学校在客观硬件上的相对不足和主观软件上的重视不够。学生最喜欢的运动项目和经常参加的运动项目有差异,根本的原因是学校课程的设置和缺少活动场地、器材造成的,大部分学生愿意在体育教师的指导下进行锻炼,表明了学生体育观念有所改变。学校只有采取有效的措施,满足学生的体育需要,才能使其形成良好的体育行为。 相似文献
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根据新课程标准和课改需要,结合学校场地、器材、学生的兴趣爱好,本着终身体育和健康第一的指导思想,通过兴趣教学为新课程标准的实施打下基础。一、兴趣教学在体育教学中运用的必要性传统体育教学的不足:传统体育教学过分强调运动技术和运动能力。1.没有考虑到实用性,时间性,想把运动技术和运动能力都培养到一定水平难度较大。2.没有考虑到学生的个体差异,千篇一律地按照一个标准一个模式教学显然不科学。3.没有考虑到学生的兴趣、爱好。学生的特点 相似文献
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论网球运动时尚与终身体育的正诱导--对普通高等学校以学生为主体开展体育自选课程教学的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
网球运动，随着人们生活水平的提高和日益增强的健身要求，已成为都市人的运动时尚。要普及我国网球运动，就场地和教学训练条件，高等学校是最有基础，也是推动高等学校体育开展自选课程的新途径。使大学生通过对网球运动的欲求和时尚选择，结合终身体育教育进行正诱导，提高教学效益。 相似文献
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以冰雪体育教学促进大学生全面发展为依据,系统剖析当前高校冰雪体育教学存在的问题.认为,当前蓬勃开展的高校冰雪体育教学却存在着身体危机和课堂危机,这些危机以身体教化缺失和课堂教学不足为特点,既弱化了对身体素质和运动技能的发展,同时也造成了课程目标不能实现和学生对冰雪运动认知上的偏差.冰雪体育教学危机的出现,源于场地器材不足、体能水平较低、教学方法陈旧和宣传引导不力等问题.为此,提出改善场地器材、强化体能练习、完善教学方法和加强宣传引导等对策,以此促进我国高校体育冰雪体育教学的优化发展. 相似文献
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论中学体育教学中体育游戏的选用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国学校体育教育改革的不断深入,无论是教学内容的选择还是教学方法的运用,都要围绕学生的运动兴趣、培养学生终身体育意识进行,体育游戏也因此日益成为学校体育的重要组成部分,为了提高体育游戏在中学体育教学中的质量,文章探讨了教学中体育游戏选用的原则、体育游戏的选择及应用等问题。 相似文献
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普通大学生对学校体育开展现状认可度的研究与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王胜超 《山东体育学院学报》2011,27(8):92-96
采用问卷调查法和数理统计法,分析研究了大学生对学校体育开展现状、对学校目前的体育文化现状的了解和认知。主要结论:学生对于体育的喜爱度与每周锻炼频度差距较大,对体育的喜爱情感并未显著地转化成为他们实际锻炼的行动;在体育课程方面,学生持比较满意的态度,并未对学生的体育情感和运动积极性有太大损害;主要的不满来自于课余体育活动方面,没有合适的同伴或组织、场地不足或租金太贵、得不到科学的指导是产生不满主要的原因;未能形成对学生有强大吸引力的非制度体育文化,使得非制度的体育文化对学生形成体育情感的促进作用未能得到充分的发挥。建议从课余体育活动入手,合理设置隐性课程,促进学生对体育的喜爱转变成为实际的锻炼行为。 相似文献
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学生动作练习受挫的心理因素及其矫正对策 总被引：3，自引：0，他引：3
多年的体育教学实践证明：学生在动作练习时，常常遇到困难或出现一些意想不到的问题，如动作失误、运动损伤、意外事故等。不仅阻碍了学生动作练习的进度，还会影响动作练习的效果。这除了受运动经验、运动水平、场地器械、气候条件及练习形式的影响外，由心理因素引起的动作练习受挫占有很大的比重。因此，心理因素对学生动作练习的影响不可忽视，这是全面提高学生身心素质不可缺少的研究课题。 相似文献