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一、问题的提出实践证明,要加强学校体育工作,提高中小学体育教学质量,保证教学改革的顺利进行,以适应四化建设事业对学校体育工作的要求,除改善体育方面的措施和条件之外,关键在于建立一支数量足够、质量合格、相对稳定的体育师资队伍。师资队伍的建设,一是发展师范教育加速培养中小学体育新师资:二是加强在职教师的培训,提高他们的业务水平和教学能力,使之能胜任教学工作。后者正是我们教育科研和教学研究部门应该承担的重要任务之一。我省中小学体育师资队伍的现状是:数量差额很大,业务水平不高,而且队伍很不稳定。以内江地区乐至县为例。全县70几个公社,仅专职小学体育教师7人。而该县宝林区中心小学一个学校竞有21个教师上体育课,即体育课完全属搭配课或照顾课。在全省现有中小 相似文献
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尹丽婷 《哈尔滨体育学院学报》2001,19(3)
为提高体育教学在素质教育中的作用,在调查研究的基础上,针对中等专业体育教育现状,分析了当前体育教师与素质教育的不相适应,指出必须转变教育教学观念,提高体育教师的自身素质,扩大体育教育功能。 相似文献
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(一) 体育教师是高校体育工作的组织者和实施者,其业务水平直接影响着高校体育工作的好坏。正如邓小平同志指出“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟,有文化的劳动者,关键在教师。”因此,做好体育教师的管理评估工作,对提高师资队伍的管理水平,调动广大教师的积极性, 相似文献
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赵有泉 《上海体育学院学报》1991,(3)
体育是整个学校教育的一个重要组成部分。在党的十一届三中全会方针政策的指引下,学校体育改革不断深入、发展,取得一定的成绩。如建立了不同层次的学校体育工作机构,研制并实施了一些规章制度;修订了“国家体育锻炼标准”;重视对体育师资队伍的建设;加强了体育教学、教法及增强学生体质的科学研究等等。但纵观全局,与当前形势对学校体育的要求还有一些差距。下一步怎么改?这是许 相似文献
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试论高职学院体育师资队伍建设 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会和高等教育形势的快速发展，高等职业技术教育成为高等教育的一部分，已成为当前社会关注的一个热点。高职学院要能适应高等教育的要求，适应新的办学模式，全面提高教学质量和办学水平，关键是拥有一支与人才培养目标相一致的数量、质量合格的教师队伍。而目前高职学院体育师资队伍的现状，与高等教育的要求及全面推进学校体育工作深化改革的目标，尚存有较大的差距。因此要针对现状，在加强教师政治思想、德育教育，优化教师知识结构，优化师资队伍结构，提高教学科研能力、水平等几个主要方面，采取积极有效的措施；加强队伍建设，全面提高体育教师的整体素质水平，尽快适应高等教育发展的需要及高校体育教学改革、科学研究的要求。 相似文献
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<正> 在教育实习期间,我对广东省河源市管辖的灯塔镇、漳溪乡、三河乡共29所山区小学的体育现状进行了调查,其基本现状是: 学校体育的组织领导不健全 29所小学体育工作,有8所是由校长主管,有1所由教务主任主管,其余20所(约占70％)交给体育教师自己管。学校体育工作到底应该归谁主管,尚不明确。体育师资队伍质量不高 29所小学共有61名体育教师,教师与班级和学生的比例是1:3.2个班和110名学生。从数量看,体育教师不缺,但质量不高,专职教师只有2名,59名兼课教师除1名外,都没有学过体育专业,而且还有14名教师学历不合格。这就是说,在61名教师中,符合任职资格的仅占4.9％。更为严重的是,在61名教师中,竟有41人不安心工作。 相似文献
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乡村体育教师是我国义务教育阶段的短缺师资;教师专业化发展不足,直接制约乡村学校体育与健康教育的持续健康协调发展。建设高素质专业化的乡村体育教师队伍,是新时代深化体育教育教学改革,全面提高义务教育质量的重要任务。文章采用混合方法设计,综合运用问卷调查、深度访谈等定量与质性相结合的方法,对H省和美国乡村学校体育教育工作开展现状和体育教师职后发展要求深入研究。研究发现,H省在乡村体育师资队伍配置、专业化发展和乡村教师计划实施方面存在明显不足;美国在乡村体育教师队伍建设方面具有较成功的经验,在长效机制、项目引导、本土化培养、高等教育支持等方面,建立乡村体育教师专业化发展支持体系,为H省提供经验借鉴。 相似文献
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浅谈对农村兼职体育教师的培训 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，我国27万体育教师中，农村教师约有20万，其中50％以上是不合格的代课或兼职教师。因此，加强农村体育教师的培训力度，是提高农村体育师资队伍素质，搞好农村体育教学工作的关键因素之一但怎样才能使培训富有成效呢？作为临淮县第一期农村小学体育教师培训班的授课教师，我谈几点粗浅的认识：一、建立县级体育教师培训中心目前，我国的体育师资培训中心，多为市级、省级或中央级培训学校。据了解，我国未来5年内．体育教育专业的大中专毕业生大部分将满足城镇学校的需要，农村学校的体育教育人才依然存在很大的缺口，因此，要在短期… 相似文献
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21世纪初学校体育教师能力素质之研究 总被引：8，自引：1，他引：7
合格的体育教师是搞好学校各项体育工作的根本保证。通过对学校体育教师综合能力素质的研究,论证了新世纪体育教师应具备的能力体系,以利于全面促进体育教师业务水平的提高,确保学校各体育工作顺利完成。 相似文献
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对建国以来尤其是改革开放30年来上海市中小学体育师资队伍的数量和质量的调查统计发现;上海市中小学体育教师的数量经过近30年的培养补充,中学的师生比已经有了一定程度的增加．基本满足了国家教育部对体育师资配备的规定要求,但为了适应课程改革的要求,仍需作适当的补充。教师的学历水平相比30年前有了很大幅度的提高,在有些学校已经出现了研究生层次的高学历体育教师。另外,体育教师的年龄和性别结构更趋合理,教师的职称结构有了明显改善,30年前后相比具有很明显的差异。上海中小学体育师资队伍的建设与上海的教育发展的步伐具有高度的一致性。 相似文献
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<正> 随着学校体育改革的深入发展与体育被纳入学生毕业、升学考试科目,学校体育越来越受到社会的关注,体育教师也越来越受到人们的尊重。许多地方的教育行政部门与学校的领导,冲破了传统的教育思想的束缚,深刻地认识到了学校体育在发展现代教育中的重要意义,站在学校教育发展战略的高度上,抢先一步,抓了体育师资队伍的建设。他们不仅制定了一系列切实可行的措施来稳定已有的师资队伍,而且还采取了相当优惠的政策来“招兵买马”,充实力 相似文献
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孔洁 《体育科技文献通报》2012,20(12):75-77
高等专业学校教育的发展对高等专业学校体育教师的要求越来越高,高等专业学校体育教师不仅要对学生进行体育运动技能的传授,而且还承载着向学生传播体育健康理念,其体育教育思想变迁对高等专业学校体育教师的职业化能力提出了新的要求。本文对高等专业学校体育教师专业化现状、完善的必要性以及高等专业学校体育教师专业化完善的基本内容进行探讨,以期对高等专业学校体育教师职业化完善提供理论建议。 相似文献
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采用文献资料法、调查法、逻辑分析法,发现与分析当前学校体育存在的不足,认为在建设"健康中国"的大背景下,应该加大学校体育健康教育力度,培养学生形成正确的体育观;深化高校体育教育专业课程改革,提高健康教育在教师综合素质中的比重;关注地方和学校差异,选择适用于终身体育的体育教学项目;多种形式充实学校体育,培养学生体育核心素养;优化体育教学师资队伍,提高体育教师待遇水平;拓宽学校体育经费渠道,改善体育设施和环境;构建体育安全事故保障体系,保障学校体育工作健康有序开展。 相似文献
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女体育教师职业倦怠分析及优势积累的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
赵亚君 《西安体育学院学报》2002,(Z1)
<正> 1 问题的提出 发展学校体育,增强学生体质,提高学校体育教学质量和运动水平,就需要建设一支强大的体育师资队伍,而加强体育师资队伍的建设,就必须注重对女体育教师人才 相似文献
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<正> 江苏省城市与农村的学校比例是一比十五点二,要想抓好农村学校体育,首先必须抓好农村学校体育师资队伍的建设。据1989年的调查,全省农村中小学体育教师已从十年前的2000多人增加到4500多人。体育师资的素质和对体育师资的组织管理水平都有了一定的提高 相似文献
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以访谈法、文献法、实践调查法,从内因与外因相互关系原理的要求出发,对体育教师形象进行深入的、系统的研究,归纳出当代体育教师形象是由健康的、快乐的、民主的、权威的和表率的五种形象表现形式构成;依据体育教师在学校体育和社会体育中必须做到与时俱进的工作要求,以教育的“三个面向”为发展方向研究确定出：观念更新、知识纳新、开拓创新、能力俱全、为人师表、无私奉献六个方面是当代体育教师形象的发展要求,为学校体育改革和教师教育提供参考,同时对提高体育教师的社会地位,以及改变人们对体育教师形象的传统看法有一定的意义。 相似文献
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<正>一、问题的提出安徽省长丰政府出台了很多促进教育发展的重要举措。各校的体育工作虽有了一定的改观,但仍然存在诸如领导实际重视不足、体育教师有心无力或出工不出力、学生对体育的认识不到位等方面的问题。鉴于此,本文通过笔者走访调查,如实反映了当前长丰县农村中学的体育现状,并对存在的问题提出个人的看法,以期对学校体育工作有所促进和提高。 相似文献