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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
1、依据新课标对“欣赏——评述”这一学习领域的要求，本课的设计突出美术与音乐学科整和并结合新课改的理念，从多角度欣赏和认识广告的发展历史、广告艺术表现元素和广告分类等知识，在教学中积极培养学生对广告艺术的欣赏与评述能力。  相似文献   

2.
用谐音改造词语制作广告,对学生学习语文、运用语言文字造成障碍,是学生语言学习的拦路虎。商家广告中尽量少用谐音制作广告,减少误导学生学习语文的机会。  相似文献   

3.
说说广告     
【设计思想】广告,学生感兴趣的话题,和学生的学习、生活有着紧密的联系。生活中无处不见广告,如果留心观察,就能搜集、整理到许多广告。广告语言独具特色,对培养学生的口头交际能力、写作能力、创新思维能力有着极强的召唤性。所以培养学生模仿、创作一些广告,是培养学生综合运用能力的有效途径。这次综合实践活动具有很强的实践性,还有一定的系列性。第一大环节“说广告”,主要是通过课堂展现学生课外搜集到的广告内容,培养学生搜集信息、整理信息的能力。第二大环节“谈感想”,注重学生谈体会,也让学生自己检验一下自己的实践成果,在各抒…  相似文献   

4.
李心炎 《文教资料》2010,(7):107-108
广告艺术作品能激活广大学生形象思维的能力,培养他们健康向上的审美情趣和鲜明独立的创造个性,促进学生形成全面发展的优秀人格和品质。广告就是广而告之,是让学生了解广告是随着商品生产的发展而发展的,是商品经济的一种产物。广告的创意及表现手法有寓意法、夸张法、对比法、写实法、悬念法、拟人化等。科学技术推动了广告艺术的不断推陈出新。  相似文献   

5.
面对综合素质较弱的广告职业学生,如何进行有效的就业能力教育成为老师们的迫切任务。对广告专业人才有很高的素质和能力要求,不仅要有以传播学和营销学为核心的合理的知识结构、创造性的思维品格,还要有一定的广告运作的基本操作训练和动手能力。如何培养广告学生的职业能力显得尤为重要,专业教师利用专业实习、专业考察、专业项目实训等广告专业实践,多途径的提高广告专业学生的职业能力。  相似文献   

6.
传统影视广告的时间资源已临近饱和、广告品质参差不齐和广告投入成本逐年上升,在这种大环境下,植入式广告凭借其独特的营销模式,逐渐成为影视广告的新型模式。植入式广告既有优势也有弱势,在应用时要注意植入广告的对象、忌生搬硬套、把握广告数量和种类、善于捕捉机会等方面。  相似文献   

7.
现代人生活节奏的加快,大量的快节奏广告的出现,而在原有的强势促销广告、软性情感形象广告、幽默广告的基础上,最近出现了一种新的广告表现手法——意识形态广告。本文通过分析什么是意识形态广告,并且在是一种新的与消费者沟通的方式来做出解释意识形态广告的优点。分析了中国内地市场上出现的意识形态广告的代表作,其独特的魅力如何打动消费者,并对在中国内地发展提出了一些建议。  相似文献   

8.
随着电视媒体的迅猛发展,电视广告取得了良好的发展机遇,但广告客户之间的竞争也日益激烈。越来越多的广告客户为了打响品牌、攻占市场,争相采取各种策略提升宣传效果。在数字化背景下,电视广告必须积极整合内容资源,创新广告经营模式,实现新旧媒体的融合,摒弃低俗电视广告,深入开发具有时代特色的新广告,扩大广告的影响力和号召力,从而提高广告的营销价值。分析电视广告的发展现状,探讨新时期电视广告的创新发展策略有一定的研究价值。  相似文献   

9.
教学目标:1.了解广告的定义、分类、形式及作用等相关知识。2.掌握理解、鉴赏、创作广告的实践能力,进一步培养学生的口语交际、写作等综合实践能力。3.引起学生对广告现象的关注,树立正确的广告观念。教学重点:通过对广告语的品评、赏析,归纳、总结广告创作的基本要求。  相似文献   

10.
文章针对高职学生对广告文案写作的错误认识,截取广告文案写作教学中的重要环节--广告主题形成与确定,围绕广告主题确定的各个环节:市场分析、产品分析、消费者分析、产品定位、市场定位、广告定位、广告主题确定,探讨了相应的教学方法.  相似文献   

11.
广告案例评析课教学实践研究   总被引：4，自引：0，他引：4  
广告案例教学是培养学生研究广告理论，运用广告理论解决问题的方法，是提高学生创造能力、组织能力、表达能力等综合素质的有利措施。广告案例课要突出研究性、力求学术化，教学重在研讨。  相似文献   

12.
情感教育是搞好广告文案教学的关键一环,因而,教师要把情感教学贯穿于广告文案教学的始终,充分发挥广告文化的凝聚力和激励作用,引导学生与写作主体情感的沟通、交流和互动中达到认同与和谐,从而调动学生的学习兴趣,使学生在轻松、愉快的学习氛围中,形成积极主动的学习态度,提高广告写作能力和审美鉴赏能力。  相似文献   

13.
广告,是人们获取信息的重要渠道,激烈的市场竞争使得体现广告竞争的广告策划部门应运而生,这使得广告的可读性和审美性有了明显的提高。小小的广告中蕴含着大大的学问,闪烁着艺术的光芒,作为语文教师,若能巧妙地引导学生关注身边的广告,从小广告中学语文,则不仅能增强学生学习语文的兴趣,更为学生挖掘出一笔宝贵的学习资源,下面笔者就此作点滴探讨。一、巧借广告正字音汉语中的一些多音字,学生经常混淆,难以记清。作为教师,帮学生找到一些声韵上的规律固然重要,但若能借助直观的媒介——广告,则会有意想不到的效果。比如“载”字,它有两个读…  相似文献   

14.
文章从广告专业的现状入手,探讨广告专业学生综合素质对广告业可持续发展的影响,进而指出学生综合素质对广告业发展的重要性,在此基础上探讨了广告专业学生综合素质提高的途径。  相似文献   

15.
植入式广告作为一种新的广告形式早已出现在中国电影的荧屏上。美国电影植入广告已经较为成熟,我国的植入式广告仍处于初步探索阶段,在比较中美电影植入式广告的发展历史、现状以及表现形式的基础上,剖析电影植入式广告在植入技巧、有效运用、效果评估以及运作体制等方面存在的问题,并提出相应的发展对策和建议。  相似文献   

16.
目前部分高校广告专业课程设置背离了广告人才培养目标和广告人才市场需求,需要转变广告教育理念,科学构建广告教育的课程体系,以“创造性、实践性”为核心理念,调整广告课程体系设置,大力培养学生的广告意识、市场意识和动手能力,强化广告实践课程,加强以“双师型教师”为基础的师资队伍建设。  相似文献   

17.
广告基础教学课程是围绕广告市场的发展规律和现实需要而设置的,其中广告故事板的教学是广告基础教学课程中重要的教学版块,是广告基础课向影视广告专业过渡的一门重要课程.在广告故事板版块的教学中,让学生充分了解广告故事板的作用和意义,提高广告故事板的创意和表现能力,并能很好的激发学生的学习兴趣,是十分重要和必要的.  相似文献   

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[学习目标] 1.学会利用各种渠道收集资料。2.学会欣赏广告,了解广告的创作特点,发掘广告成功奥妙。3.学习为自己喜欢的物品创作广告。[情感目标] 让学生走进广告的大千世界,了解社会生活,丰富生活知识,激发学生热爱生活、向往生活的情感。  相似文献   

19.
作为广告人才培养主阵地的高校广告专业,应该抓住广告教学阵地,对正在接受广告专业教育的学生渗透诚信教育,构筑德育工作的交叉网,引导并教育学生树立“诚信为本“的职业人格,以促使我国广告业健康发展。  相似文献   

20.
作为广告人才培养主阵地的高校广告专业,应该抓住广告教学阵地,对正在接受广告专业教育的学生渗透诚信教育,构筑德育工作的交叉网,引导并教育学生树立"诚信为本"的职业人格,以促使我国广告业健康发展。  相似文献   

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