共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
从整体上来说,大纲中的必学内容,对于学生将来从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术都是必需的,但对于具体情况还得进行具体分析。任何学生都不能在大纲的必学内容上平均分配精力,也不能简单地按照必学内容中各知识点在教材中出现的频率的大小来决定他(她)应花费的精力的多少。换言之,对于不同目标、不同去向的中学生,各必学内容应予以不同程度的要求。我们知道,对于报考高等学校理工农医类和文史类专业 相似文献
2.
张会静 《河南师范大学学报(教育科学版)》2005,24(3):73-77
我国高等专科非英语专业英语教育费时低效，教材内容与大纲词汇表滞后是其原因之一。教材由于侧重语言知识的基础性，忽视了语言的实用性，结果是学生英语语言知识学了不少，但其实用性不大。而今以高等专业技能实用型人才为培养目标的高职教育需要外语教学改革，要把英语教育的基础性与实用性有机结合起来。为此，首先应从教材的编写上着手进行探索。《基础英语教程》与《交际英语教程》在这方面做了有益的尝试。 相似文献
3.
在外语教学过程中，师生互动本身是一种语言交际活动，是学生语言实践的极好机会。外语教师带着教学计划走进课堂，其中包括大纲规定的内容、要采用的教学方法和要建立的课堂气氛。这些将分别影响学生的语言输入、语言实践。良好的师生关系和适宜的教室环境，这些非语言交际也将对第二语言的习得起到积极的促进作用。 相似文献
4.
教育就是传授知识,包括各种专业知识,这一点是勿庸置疑的;教育还要训练获取知识的特殊技能,这一点也是勿庸置疑的。但是,我不敢肯定,我们是否都意识到教育也传授非语言信息,这种非语言信息能给孩子们留下深刻的、持续的印象。而这些非语言信息比起我们有目的传授的任何知识和技能,具有更持久的作用,因为它深深的扎根于教师给学生的感觉之中,包含在教师的 相似文献
5.
<正>优秀的学生作文,除文笔优美,思想深刻外,总是有话可说、内容丰富,即言之有物。这些作文细节细腻动人,内容充实深沉。而不少学生的作文虽然语言流畅优美,却总是东拼西凑,没有具体内容,常常到文末都不知其所云。同一年龄层次的学生的写作水平差异如此之大,最主要的原因是"言之无物"造成的"行而不远",这也正是目前学生作文的通病。 相似文献
6.
7.
冷琳 《成都教育学院学报》2006,20(8):44-46
教材是开展教学和实现教学目标的重要依据。教材评估有其现实重要性。文章采用Hutchinson和Waters提出的对照法,依据《大学英语课程教学要求》,并结合《大学英语教学大纲》对《新视野大学英语听说教程》教学内容作出评估。《听说教程》与《读写教程》密切配合,以《读写教程》PassageA的主题为基础,充分利用课文中已学过的语言素材进行听说训练。通过听说训练进一步消化《读写教程》所学内容。集中对听说尤其是说的技能进行由易到难的训练,使学生在提高读写能力的同时也提高听说能力,从而实现《大学英语教学大纲》(修订本)对读写和听说两个层次上所提出的要求。 相似文献
8.
注重培养大学生的英语交际能力赵滨丽学习任何一门语言，最终目的就是为了交际，英语也是这样，这在大学英语大纲中已明确规定，大学英语教学的最终目标是培养学生的书面或口头方式进行交际的能力。那么什么是交际能力呢？怎样培养学生们的交际能力呢？这就是本文所要探讨... 相似文献
9.
10.
威尔金斯在他的《意念大纲》中指出:强调语言的交际和所学语言的直接效用,语言学习者的理解能力就成为语言教学活动的重中之重。在交际中,人们说什么、写什么是自由行为,然而读什么、听什么却由外界决定。我们经常发现,语言学习者能听懂课堂中所学的语言,但在与外国人实际交际时却障碍重重。故此,学习者语言理解能力能否提高,取决于课堂上所学的语言是否与现实生活中的语言的相一致。这也正是语言交际教学法对学习材料的根本要求,即实现语言材料的真实性原则。 相似文献
11.
“公正”一词意义很多 ,表现在教师行为规范中指教师在职业形象、职业表现、职业道德、人格风范等方面对教师这一社会角色的扮演和承担。教师的行为公正首先是指教师应客观、正确地对待学生的个别差异。由于环境及自身特点的不同 ,学生往往表现出千差万别的个性差异 ,如不同的相貌、性别 ;不同气质、个性 ;不同的兴趣、爱好、习惯 ;以至于在语言、思维、想象、表达、动手能力等方面的不同 ,这些都构成了学生千差万别的个性和特点。这也就决定了教师在教育学生的态度和行为上 ,应能主持正义 ,公平地对待学生。这包括两方面的内容 :一是教师要… 相似文献
12.
由于教学情况的不同,影响教师决定的有两个指导原则:一是语言教学对于语言学习只是一种辅助,也正是这一辅助作用对于学生的提高才显得尤为重要。其二语言首先是用来交际的一种手段。因此,那些学生们可以更好地使用和交流的语言活动应该得到鼓励,而不是鼓励去做那些仅仅意味着学生们知道这些语言的活动。下面是一些可尝试的具体建议和一般 相似文献
13.
文言文教学一直是初中语文教师教学的重要内容,在初中语文教材中有许多的文言文,这些文言文都是古人留下来的宝贵财富,学生学习这些文言文可以提高自身文化素质,培养自己的感性思维。对于教师来说,如何提高文言文教学的效率是一件非常重要的事情,因为文言文与现代语言不同,它的内容非常的复杂,学生学习这些文言文就好像在学习一门新的语言,如果学生不能够及时的掌握一些文言文知识,那么学生就很容易跟不上教师的脚步。本文主要阐述的就是当前文言文教学的现状,探讨出现这一系列情况的原因以及解决方法,从而为提高教师的教学效率做好准备。 相似文献
14.
民族性决定了文化的相对固定性和独立性,从某种意义上讲,民族性也决定了文化意象传递的缺失性。而这种反映在文化传递中意象的失落和歪曲现象也正是译介学所关注的焦点。通过分析理雅各和汪榕培等《易经》的英译文本,认为两者在译介过程中都未能正确传递《易经》文化的民族特质和意蕴,甚至在文化意象传递方面还存在错位、失落、歪曲现象。在英译过程中君子、小人的德才品行的意蕴,黄色被赋予的尊贵象征,"西山"通假"岐山"及岐山献祭这一典故等都未能译出,这些都损坏了易文化中特有的文化意象。同时研究也认为语言在不同文化背景译介时,文化差异是促成其文化意象失落的重要原因。 相似文献
15.
16.
为学生提供自己动手、获得成功的机会。任何习惯的养成都要经过反复。要让学生对预习、练习活动产生兴趣，变“要我学”为“我要学”，就必须让学生在这些活动中获得成功的机会。预习、练习的内容要根据课文内容和学生实际而决定，不能高不可攀。让学生在学习中学会学习。学习方法具有很广泛的内容，就其实质来说，就是学会学习。所有的学习方法是与思维方法联系在一起的,所以，学习方法的指导与训练，实际上就是思维方法的指导和训练。在学习过程中学会学习，在思维过程中学会思维，这是我们对学生进行学法指导的基本途径。鼓励学生质疑问… 相似文献
17.
一、初中奥数竞赛内容分析 教学大纲中所列的内容是教学的内容,当然也是竞赛的内容。除了这些内容之外,在初中数学竞赛大纲也适当地加入了一些层次较高的内容。竞赛大纲所列的课外讲授内容必须充分考虑学生的实际情况,分阶段、分层次让学生逐步去掌握,并且要贯彻“少而精”的原则,处理好普及与提高的关系,这样才能加强基础,不断提高。初中数学竞赛大纲具体内容包括： 相似文献
18.
卢晓霞 《教学月刊(小学版)》2016,(Z1):40-41
语言习得论主张学生通过语言使用来掌握语言,也就是教学应以学生为主体,通过适合学生需要的语言实践活动自然习得语言。它强调学生通过语言实践活动来获得语言知识和技能,而语言实践活动必须在语言环境中才能进行,这些语言环境包括课堂学习环境、学校活动环境和社会交往环境,他们都是学生建构语言知识、发展语言能力所必不可少的。这其中,课堂始终是教学的主渠道,要提升英语 相似文献
19.
20.
电影语言的综合性认识 总被引：1，自引：0，他引：1
郝朴宁 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(1):87-92
不同艺术形式之间的相互区别，是由不同的表述语言体系决定的。所以，艺术的研究，从根本上说，就是艺术语言的研究。影视艺术作为最年龄的艺术，其理论建立的基础也是对于其语言体系的认识。本正是在这一点上进行了一种探索。 相似文献