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高等教育的普及致使高校毕业生人数逐年攀升,随之产生了较大的就业压力。目前大学生就业最突出的矛盾是"有业不就"。一方面企业提供了许多岗位却无法招到满意的毕业生,而另一方面毕业生却认为无业可就,从而形成了部分高校毕业生就业困难的现象。本文分析了高校就业困难群体的类型及成因,并对如何帮助这部分就业困难群体顺利就业提出了建议。 相似文献
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试论对高校大学生就业困难群体的指导与帮助 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育体制改革的不断深化,从精英型教育到大众化教育的转变,大学生就业困难的矛盾日益突出,在高校中出现了由于社会、学校、家庭、就业环境及自身素质等原因而造成的大学生就业困难群体,引起了社会的高度重视。本文对大学生就业困难群体进行了界定,分析了大学生就业困难群体的主要类型、特征和形成原因,提出了通过有针对性地对大学生就业困难群体开展预防性的职业指导、实施系统和持久的个性化支持、重视职业测评和就业心理咨询、辅导工作,以及努力开拓就业市场、广开就业渠道等方式来促进他们顺利就业。 相似文献
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高等教育由"精英教育"向"大众教育"的发展,使大学毕业生在就业市场上供大于求,那些自身综合素质相对较低或就业机遇欠佳的毕业生在追求效率的市场竞争中成为了就业困难的群体。大学生就业困难群体根据成因大体可以分为由家庭困难因素主导、学业困难因素主导、能力/素质因素主导、身体/心理素质因素主导、专业/社会环境等外部因素主导这几类。对大学生就业困难群体的指导与帮助应从开发就业岗位,拓宽就业渠道、调整专业和课程结构、对不同类型就业困难学生进行有针对性指导、完善就业困难大学生援助保障体系等几个方面着手。 相似文献
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"高校就业困难群体"随之形成。大学生就业困难群体的帮扶工作,成为社会和各高校关心和研究的重点。本文在分析高校就业困难群体的类型及其形成原因的基础上,结合自身的工作实际情况,提出了指导与帮助的对策与措施。 相似文献
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近年来随着我国高校招生、就业制度的改革以及社会主义市场经济体制的深化,人才供需结构发生重大变化,大学生就业困难问题日渐显现。造成大学生就业困难既有社会宏观因素,也有毕业生自身就业能力不足等微观因素。高校就业指导人员应牢固树立以人为本的服务理念,针对不同类型大学生就业困难群体开展个性化指导,为大学生的顺利就业提供服务与帮助。 相似文献
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每一年的第二季度是高校应届毕业生就业的"攻坚期",这一时期是毕业生求职的困难时期、关键阶段,也是高校促进大学生就业任务的重要时期。在就业"攻坚期",学生就业情况困难而复杂,这就要求毕业班辅导员以学生就业为根本,在思想上重视、从细微处入手,发挥辅导员自身工作的优势和作用,积极主动,迎难而上,制定科学、合理、全面、完善的就业"攻坚期"工作对策,形成一套促进学生就业的长效机制,保障学生就业工作有序推进,努力提高学生就业率,实现学生更高水平的就业。 相似文献
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高校毕业生就业问题已受到社会各界的高度关注。当前,高校毕业生中的就业困难群体的问题尤为突出。新形势下开展高校毕业生就业困难群体的服务与指导工作,应牢牢树立＂以人为本＂的服务理念,分别从政府、高校和大学生自身入手,积极探索各种方式,切实帮助毕业生有效解决就业困难。 相似文献
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徐晓明 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(18):143-144
随着高校教育不断地改革以及社会的变化,高校大学生所承受的压力也越来越大,在各大校园中免不了会出现因生活贫困、学习困难等问题而产生的大学生"特殊群体",而这类特殊群体也是最容易出现心理健康问题的人群.文章分析了大学生"特殊群体"当中几大类型存在的心理问题及问题产生的原因,提出心理健康教育在大学生"特殊群体"思想政治教育中的作用. 相似文献
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高校贫困生是指因家庭经济困难无法支付教育费用或者支付困难的学生,是高等教育大众化之后更为突出的一个特殊群体,受到社会各界广泛关注。对高职院校贫困生的资助,通过建立"造血工程"考证资助体系,降低其考证成本,激励贫困大学生提升职业技能,促使大学生优化自身知识结构,增强就业竞争力,以积极的、自强不息的就业心态去迎接美好明天。 相似文献
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周坚强 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(5):79-82
对于许多毕业生而言,与其说是"就业困难",不如说是"就业迷茫"。"就业迷茫"直接反映出毕业生就业能力不强,而高校现行的教育模式和应试教育顽疾是造成大学生就业能力低下的原因。正视大学生就业能力存在问题对毕业生就业的影响,创新教育模式,在传授知识的同时着力培养大学生的就业能力,已成为改变毕业生就业现状的关键。 相似文献
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大学生就业困难群体能否顺利就业,既关系民生利益也影响社会稳定,因而备受国家高度关注。大学生就业困难群体一般分为心理问题类、身体缺陷类、经济困难类、学业后进类和行为违纪类等,导致其难于顺利就业的原因既有社会因素,也有学校和学生自身的问题。根据就业困难群体的成因与特点,通过针对性地加强思想教育与就业指导,强化其综合素质与实践能力,组织专项培训与服务,拓展就业门路等,可以有效地帮助大学生就业困难群体顺利就业。 相似文献
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国家十二五规划的实施已经开篇,有针对性地培养人才并有效发挥人才在国家建设中的作用非常关键。然而大学生作为国家社会的重要人才资源,其就业形势日趋严峻,就业困难群体的增加,势必会影响国家的建设发展乃至社会稳定。这就要求大学生就业工作在新形式下,根据大学生就业困难群体的实际出发,以学生为本,进一步重视和加强高校毕业生职业指导工作。一大学毕业生就业困难群体的困难类型1个人心态进入误区主要有不自信、依赖、盲从三种不良心态导致。一是自信不足导致的困难群体。包括过于自卑与自负两种。自卑即有些大学生在就业过程中,对自身就业条件评价过低,择业信心不足,从而严重影响他们的就业。自负即有的大学生在择业过程中,对自身就业的条件评价过高,不能实事求是地分析自己的优势和劣势,择业目标与现实之间存在着巨大的反差,由此导致他们错失很多良机,最终找不到合适的工作。二是依赖心理 相似文献
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随着高校毕业生数量的逐年增多,大学生面临着严峻的就业形势。造成大学生就业困难的原因是多方面的,既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决好大学生的就业问题,就需要各级政府、企业、高校和大学生自身共同的努力。 相似文献
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当前大学生就业中存在着有业不就的现象,这加剧了大学生的就业困难。大学生有业不就与就业观念相关,包括大学生对就业困难程度的认知、选择工作时对诸如就业区域、薪资水平、培训机会和工作氛围等因素的影响。因此,解决大学生有业不就需要从上述几方面着手,关键是帮助大学生树立正确的就业观。 相似文献
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包晶晶 《九江职业技术学院学报》2014,(4):13-15
大力开展创业教育,鼓励大学生自主创业是解决当前就业困难、拓宽大学生就业渠道和促进大学生就业的重要途径。高校共青团在促进大学生创业教育方面有着得天独厚的优势。高校共青团应充分挖掘自身特色和发挥自身优势,创新思路,营造氛围,整合资源,搭建平台,有效促进大学生创业教育的发展。 相似文献
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随着我国高等教育改革的不断深入,以及"精英教育"向"大众教育"的迅速过渡,高校毕业生面临的就业压力与日俱增。培养高校大学生就业能力,建立起行之有效的就业帮扶体系尤为重要和紧迫。本文通过解读高校毕业生当前面临的就业形势以及原因,探讨并界定高校就业困难学生群体的概念及其分类,提出创新高校就业帮扶模式、创建高校毕业生就业能力评估体系的基本路径。 相似文献