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搞好中小学英语教学衔接,使学生顺利完成学习过渡,为初中英语学习奠定基础,要了解学生个体差异;了解教材异同;实施分层教学。 相似文献
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面对一个新的学习主题,如何通过了解学生数学学习的基础与需要,确定学生的发展可能是数学教学中最重要的工作;了解学生是数学教学取得成功的一半。提出一套供教师了解学生数学学习的基础与需要的简单易行的操作程序。 相似文献
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朱德江 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z6):89-90
<正>1.要读懂什么(1)读懂学生已有的生活经验和学习经验。生活经验是指学生在教学活动中的体验、经验等,并关注学生的生活实际对学习该内容的影响;学习经验指学习该内容有没有方法基础,有没有经历过类似的学习过程等。(2)读懂学生已有的认知基础。要了解对于某一特定学习内容的知识基础的总体情况,了解学生已经会了什么,从而确定学生的最近发展区,确定知识的起点。还应分析部分学习有困难的学生的知识基础,了解是否存在知识断层。 相似文献
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陈文娟 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(4)
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”在体育教学中,教师要特别注重培养学生的创新能力。一、从儿童的身心实际出发,坚持循序渐进的原则了解学生情况要“清”。教师要了解学生的思想、感情、兴趣、爱好;了解学生的行为动机和心理特点;了解学生的学习习惯、知识基础、认知心理、学习态度、接受能力、参与的主体性、环境影响;了解学生的学习意向、体察学生的学习情绪,诊断学生的学习障碍,只有对学生的情况了解清楚,才能采取有效措施,因势利导,取得良好的效果。对于低年级的孩子们年龄小,形象思维优于抽象思维,对事物认识… 相似文献
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《数学课程标准》指出＂评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系＂。我们激发学生的学习兴趣的同时,应适时了解学生在学习中存在的困难,及时调整和改善教学方法和过程;不断帮助学生认识到自己在思维理解、 相似文献
6.
职业学校班主任要对学生进行心理指导,培养学生的自信心;要对学生进行学习引导,培养学生的学习能力;要深入班级,全面了解学生,正确看待和理性评价学生。 相似文献
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教师要尊重学生,热爱学生;不断鼓励学生,不断表扬学生;了解学生;结合学习困难生认真备课;设置启发学生主动思考的问题;面向全体学生,让学生成为学习的主体;坚持德育第一,培养学生良好的道德品质。 相似文献
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职业学校班主任要对学生进行心理指导,培养学生的自信心;要对学生进行学习引导,培养学生的学习能力;要深入班级,全面了解学生,正确看待和理性评价学生。 相似文献
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<正>《全日制义务教育教学课程标准》非常重视对学生评价的改革,指出:评价的主要目的是为了了解学生的数学学习历程,激发学生的学习兴趣和改进教师的教学;应建立评价目标多元化,评价方法多样化的评价体系。也就是通过评价使学生了解自己的学 相似文献
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蒋丽娟 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
在新课程标准下的中学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该清楚了解中学英语课堂教学五原则;清楚了解学生对学习英语的兴趣有六个方面;清楚了解建立新型师生关系的重要性;要清楚了解开展内容广泛、形式多样的英语课外活动的重要性. 相似文献
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案例说明：案例面向的是高二学生,通过对作品的欣赏,使学生对毕加索的艺术表现形式有所了解,并在此基础上有个人独特的见解;运用联系、比较等方式,了解作品的意义及审美特征;能用自己的语言表达对作品的理解和感受,并通过名作赏析激发学生多样化的审美感受,从而使学生初步了解美术鉴赏的一般过程和特征,以及学习美术鉴赏的意义,由此掌握美术鉴赏的方法;激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性。 相似文献
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王立军 《宁波教育学院学报》2002,4(3):33-34
建构主义的数学学习观 ,对教师在数学教学中的作用需要作出新的认识 :教师是学生数学学习活动的促进者 ;教师要为学生的数学学习活动创造一个良好的学习环境 ;教师要了解学生的需求信息 ;教师要培养学生的自我调控能力 相似文献
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要构建初中英语高效课堂,教师应当了解学生学习差异存在的原因,帮助学生树立信心;通过多样化的课堂设计将学生带入课堂情境,提升学习兴趣;转变教学思路,发挥学生的主体性;构建和谐师生关系,培养学生自主学习能力。 相似文献
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评价是整个艺术教学的重要环节。通过评价,学校和社会可以验证艺术课程实施的有效性及其教育价值;教师可以掌握艺术教学计划和目标的实现情况,作为改进教学的依据;学生可以及时了解自己达到的能力和水平,促进学习;家长可以了解学生的学习进度和成绩,鼓励和支持学生的学习。 相似文献
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徐清华赵清波梁锐华刘烁吴克坚 《大学教育》2018,(3):71-73
开展师生见面会,有利于教师了解学生的基础知识能力,从而选择适合的教学手段;有利于学生了解所学课程以及相应的学习方法,为正式的学习做好充分的准备。 相似文献
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刘宏文 《海南广播电视大学学报》2008,9(2):49-50
通过分析高职艺术专业学生英语学习情况和特点,提出七种提高高职艺术专业学生英语学习能力的方法：教师解放思想,更新观念;对艺术专业学生独立施教;培养和谐的师生关系,帮助学生建立学习信心;培养学生学习兴趣;启发学生明确学习动机;采取丰富多彩的教学方法;总结教学心得,加强教后反思。教师只要努力了解和掌握艺术专业学生的心理和学习特点,对症下药,科学施教,学生的英语学习能力必将有所提高。 相似文献
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<正>好高中第一节生物课具有重要意义。第一节课教学应把激发学生的学习兴趣,使学生认识学习生物学的重要意义,了解生物学的学习方法,培养学生的生物学意识做为主要内容。第一节课任务繁重,难度极大。学生来自不同的初级中学,教师对学生的知识基础、性格特点不了解。由于生物学为非高考科目,社 相似文献