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曹文岳 《中国广播电视学刊》1995,(9)
论系列台特色曹文岳目前，大连的广播电视在初步形成系列台格局的基础上，正在探索着系列台的特色。本文拟对系列台的特色问题发一点管窥之见，同各位同仁切磋交流。一、办系列台的目的是广播电视宣传专业化、深刻化；专业、深刻便是系列台的特色；没有这个特色，系列台就... 相似文献
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经历了最近的文化体制改革后,广播电视"管办分离"的时代悄然来临。如何突出电视"办"的职能,办出富有特色的区域性城市电视台、城市频道,找出一条适合自己生存的新路子,是全国近千个城市频道电视人苦苦求索的难题。 相似文献
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内蒙古特色文化不仅是蒙古族人民智慧的结晶,也是中华优秀传统文化的重要组成部分。内蒙古特色文化与高校专业教学的结合,不仅能够加强我国各民族文化的认同,同时也对构筑中华民族共有精神家园、铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。新媒体时代,广播电视编导专业作为培养传媒领域人才的专业,应充分发挥专业优势,立足地方特色文化资源,强化师资队伍建设,围绕学生主体,从专业课教学、实践教学、创新创业教育等全方位开展思政教学。 相似文献
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当代媒介融合的变革给传媒业带来新的机遇与挑战,对广播电视新闻教育也带来了新问题。目前,广播电视新闻教育存在着教育模式单一不能满足人才新需求,专业数量膨胀,教学与实践脱节、学生实践技能不强,理论与实践兼备的师资短缺等困境与问题。为此,广播电视新闻教育必须及时更新教育理念,找准办学定位,强化办学特色,创新人才培养模式,实时调整教学内容,构建多层次实践教学体系;尊重学生个性化需求,促进学生的主动性;加强师资队伍建设,学界与传媒业界密切专业合作,从而拓宽广播电视新闻教育的发展之路。 相似文献
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县级广播电视的编辑方针,是根据县级广播电视台办台方针对新闻传播活动做出的决策,它规定了县级广播电视媒体的受众定位、传播内容、传播水准和风格特色等四个主要方面,是县级广播电视编辑工作必须遵循的原则。因此,抓好县级广播电视编辑方针的制定与落实,对于提高县级台的宣传 相似文献
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全媒体时代建立在“大数据” “微平台”的广播电视编导实践教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
全媒体时代对我国广播电视编导专业的教学带来前所未有的冲击,做为实践应用型较强的专业学科,如何在当今全媒体时代更好的完成实践教学环节,是我们编导专业教育面临的亟待解决的问题,本文阐明立足于"大数据""微平台",进行从课程设置到实践教学的全面改革。培养学生全媒体意识,加强学生自媒体的利用和实践操作能力培养。力争寻找出一条符合我国广播电视编导应用型人才培养的特色模式,以适应业界对人才的迫切需求。 相似文献
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广播电视新闻专业创新人才的培养对于广播电视新闻事业和广播电视新闻专业教育的发展都有着十分重要意义.本文从知识结构、智力结构、非智力结构等方面分析了广播电视新闻专业创新人才的基本特征,提出了"均衡发展"、"分层培养"、"整体培养"、"共同主体"等培养理念,为广播电视新闻专业创新人才的培养提供了较好的借鉴和帮助. 相似文献
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《新闻传播》2016,(5)
在当今媒介融合的时代,作为培养媒体从业者的广播电视编导专业,如果依然因循着固有的授课和考核模式,那么,顺应时代潮流的人才培养又从何谈起?因此,2015年春季,南阳师范学院广播电视编导专业从其专业核心课程《电视节目编辑与制作》的期末考试模式入手进行了一次基于融合多种媒介手段的学生影像创作改革——"南阳师院大学生微电影创作新媒体评鉴会《影·鉴》"系列活动。在这次课程考核模式改革中,从作品创作阶段开始,到作品发布阶段以及最后的作品展映阶段都体现了多种媒介形式的联盟和合作,同时,通过线上活动的有效落地,培养了学生的团队意识,实现了活动举办之初确定的"以赛促练"的目的。 相似文献
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《浙江传媒学院学报》2004,(3)
祝贺单位贺词彰显专业特色体现学术品位 —浙江省高等学校学报编辑工作研究会希望更上一层楼!—《浙江大学学报(社科版)》祝贺《浙江广播电视高等专科学校学报》创刊十周年!辛苦耕耘,硕果累累。—《浙江树人大学学报》办出自己的特色!—《杭州商学院学报》祝贺浙江传媒学院建校二十周年,祝贺学报创刊十周年!—《财经论丛》祝《浙江广播电视高等专科学校学报》象传媒事业一样,与时俱进、深人人心!—《宁波大学学报》祝《浙江广播电视高等专科学校学报》越办越好! —《温州大学学报》恭喜恭喜!—《金华职业技术学院学报》披沙捡金、琢玉成器,… 相似文献
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开拓创新办出特色——河北大学新闻系在探索中前进冀新文河北大学新闻系建立于１９８２年，１５年来，已发展成为拥有新闻学、广播电视新闻、广告学三个专业，２８名专业教师，４名教授，８名副教授，２４６名在校生的学系。更为可喜的是，他们找准了自己的位置，开拓创新... 相似文献
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办出专业特色──专业报的着力点湖北省旅游导报社社长潘杏英作为重点服务于某一行业、产业的专业报，只有办出具有这一行业、产业的鲜明特色，才能吸引读者，报纸也才有生命力。专业特色是专业报纸的立足之本。如果报纸内容杂而不专，就不能称其为专业报。专业特色是专业... 相似文献
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李寒青 《中国广播电视学刊》2004,(11):13-14
9月23日至24日．中国广播电视学会、国家广电总局总编室、南京广电集团联合在北京举办广播电视新闻节目创新研讨会。会议以南京广电集团《大刚说新闻》为切入点．探讨如何在节目内容、节目形式、节目运作等方面不断改革创新，努力使广播电视节目办出个性，办出特色．壮大广播电视新闻宣传阵地，使我们的广播电视新闻宣传更好地发挥舆论导向的主力作用。 相似文献
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李伟 《中国广播电视学刊》2012,(1):5
新年伊始,《中国广播电视学刊》编辑部的同志希望能为刊物写一篇"新年寄语"。借此机会,就我国广播电视学术期刊的性质、任务和办刊方向提几点意见和希望。广播电视学术期刊要引领学术研究的方向,促进中国特色、中国风格、中国气派的广播电视理论体系建设。顾名思义,"学刊"是学术性的期刊,"广播电视学刊"是研究广播电视理论与实践的学术刊物。中国的广播电视学术期刊,其立足点是反映中国广播电视研究的最新成果,通过学术交流、学术争鸣,推动理论创新,构建中国自己的广播电视理论话语体系。改革开放三十多年,中国特色社会主义的 相似文献
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朱小华 《中国广播电视学刊》2007,(1):90-90
浙江省诸暨广播电视总台是全国广播电视先进县之一,也是浙江省广播电视系统的先进集体。他们开办的各类节目紧紧围绕当地市委、市政府的中心工作,努力做到“三贴近”,办出地方特色,近年来多次在全国、省和地区的评选中获奖。 相似文献
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1983年广电行业实行"四级办广播电视"的政策,使得有线电视网形成了国家级、省级、地市级和县级传输网,主要由地方政府出资.当时这样做,主要是为了解决有线电视网建设投入资金不足的问题.然而世易时移,这种"四级办广播电视"的体制的弊端逐渐体现出来. 相似文献
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高职教育是一种职业定向教育,"工学结合"是其人才培养模式的切入点与发展方向。作为高职院校的图书馆必须有其独特的定位和鲜明特色,但时至今日,高职院校图书馆尚未形成一个普遍认可的、共性的、具有职教特色的办馆理念与发展路径。为此,必须将为"工学结合"服务作为高职院校图书馆办馆的核心理念与发展路径。高职院校图书馆的各项建设,尤其是新馆构建必须走出"大而全"的迷失,注重内涵建设,彰显"工学结合"特色。 相似文献
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《中国广播电视学刊》1996,(4)
中国广播电视学要突出中国的社会主义特色云南省广播电视学会中国广播电视学是以我国整个广播电视事业的历史和现状及其运作现律为研究对象的专业学科。它既是一门新的学问，又具有民族的历史的特色。它的建立，不仅将以其深刻反映我国广播电视事业内在联系与运行规津的理... 相似文献
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美国著名社会思想家阿尔文·托夫勒在20世纪70年代曾预言,传媒未来将面临分众化、小众化的趋势。现代传媒发展证明,传媒由大众传播向分众传播已成为必然,而广播电视频道专业化正是这一理论在广播电视传播领域的具体实践。作为广播电视媒体对其受众、内容、市场细分的产物,广播电视频道专业化对于优化广播电视频道结构,合理配置广播电视资源,塑造广播电视品牌,增强广播电视节目的贴近性,实现媒体传播价值最大化,都具有重要的意义。国内外广播电视频道专业化的实践和现状在美国等西方国家,广播电视专业频道习惯被称作"主题频道",就其内涵而言,实际上是与我国专业频道的概念 相似文献