共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
基于调查统计结果,从激发学生学习兴趣出发,在教学思想、教学内容和专业的结合、考试内容和考试改革3个方面对现代大学物理教学进行了深入的分析,阐述了教学过程中必须注重大学物理课程与相应专业相结合的主要思路,探讨了大学物理教学改革的主要目标和方向. 相似文献
5.
<非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求>确定了大学物理知识广度和深度的最低标准,较全面地对大学物理课程教学的各个方面及各个环节进行了规范和说明,是各高校大学物理课程教学应遵循和执行的指导性文件,大学物理教学应以此基本要求>为依据,根据学校实际情况和具体课程设置选取适当的内容进行有机重整和组合;各高校要以此<基本要求>为依据,制定出科学、系统、个性化的教学大纲,用以指导大学物理教学;要结合教学内容及学生特点,选择适宜的教学方法与教学手段;教学过程中要始终重视学生的能力培养和素质培养. 相似文献
6.
谈《酒吧经营》教学中学生能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
<酒吧经营>作为酒店管理专业的专业基础课,应该从传统教学手段与现代教学手段相结合、课堂与社会相结合、引导与鼓励相结合、竞争与协作相结合、主动与被动相结合等五个方面培养学生的实际操作能力、经营管理能力、创新能力、合作能力、自我表现能力. 相似文献
7.
<大学物理>课程是国防科学技术大学所有专业本科学员必修的一门公共基础课程.课程始终紧紧围绕培养高素质国防科技人才和新型军事人才的总目标,积极进行教学理念的创新、教学内容和教学方法的改革,坚持教学、科研和人才培养相结合,教学与科研相互促进、协调发展的思路,扎实有效地进行课程建设和改革.文本介绍了国家精品课程<大学物理>的建设思路和建设成果. 相似文献
8.
大学物理教材建设当与“基本要求”相适应 总被引：2，自引：0，他引：2
<理工科类大学物理课程教学基本要求>是一份规范我国工科院校大学物理课程教学的指导性文件.以<基本要求>的精神为指导思想,本文从课程地位、教学内容,能力培养、素质培养、教学过程五个方面介绍了作者在<大学物理学>教材编写过程中的基本思路和对教材内容的处理方法. 相似文献
9.
应用型本科院校大学物理分专业教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据应用型本科院校大学物理教学现状,提出了大学物理按专业分类教学的改革方案。通过大学物理分专业教学,调动了学生学习大学物理的积极性,实现了大学物理课教学与专业课教学的衔接,为学生进一步学习专业课打下了坚实的基础。 相似文献
10.
大学物理是高校理工科各专业面向低年级学生开设的一门重要的专业基础必修课,其重要性不可言喻.但由于大学物理的教学方法及学生基础等多种原因,大学物理的学习效果总体上不能令人满意.本文从大学物理教学中存在的问题入手,探讨大学物理的教学方法和教学手段改进的问题. 相似文献
11.
<采暖通风>是热能工程专业的专业基础课程之一,是一门理论性和实践性都很强的课程.在<采暖通风>的教学中,老师们常常对实践教学重视程度不够,很多学生欠缺实际应用能力.本课程组拟通过实习和教学相结合、CFD技术和多媒体课件相结合、演示性试验和设计性试验相结合的方法,达到了较好的教学效果. 相似文献
12.
本文运用问卷调查法,从实验室配备、教学内容、教学方式及学习方式、考核方式等方面对大学物理实验教学现状进行了调查研究.并基于调查结果提出合理利用现有资源、加强实验设备管理;开设与专业相结合的物理实验项目并增加综合性、设计性实验比例;确立以学生自学为主、老师指导为辅的教学方式;建立平时与期末测试相结合、且注重学生创新能力培养的成绩考核方式等教学对策,以期能够提高大学物理实验课程教学质量. 相似文献
13.
14.
<数据库原理与应用>是高校计算机专业一门必修课程.本文从教学现状出发,深入讨论了教学内容、教学方法、教学手段等方面的教学改革,希望能在教学过程中不断积累经验,使学生在学习理论知识的基础上,加强动手能力并使之与基础理论相结合,从而引导学生对数据库进行更深入地学习和研究. 相似文献
15.
16.
在<家电>专业课教学中,可以采用专业理论课和专业实操课相结合、专业基础课与专业课相结合,"化整为零"等模块式教学方法. 相似文献
17.
18.
<机械制图>是机械专业的主干基础课程.技校学生对于枯燥的专业课程往往难以接受.三维CAD软件具有高效率、高质量、直观性强、生动形象的特点."Solid2000"软件与<机械制图>教学相结合可以取得较好的教学效果. 相似文献
19.
物理学是大学工科各类专业学习的很重要的一门公共基础课,该课程在培养和提供学生的科学素质、科学思维和科学研究能力方面都有很重要的作用。本文从教学观念的突破、教学内容与交叉专业的结合以及理论与实践相结合等方面进行探究,对大学物理课程的优化提出方案。 相似文献
20.
《现代教育技术》公共课教学改革的实践研究 总被引：3，自引：0，他引：3
<中小学教师教育技术能力标准(试行)>的出台引发了高等师范院校<现代教育技术>公共课的教学改革.基于对<现代教育技术>公共课教学现状的考察,本文分析了<现代教育技术>公共课改革的内容及趋势,提出以课堂教学与网络教学相结合、教师指导与学生自主学习相结合、理论教学与案例教学相结合、理论教学与实验教学相结合为特征的立体化教学模式和注重过程性评价的改革思路,解决了师范生教育技术能力培养的难点,以期提高师范生的教育技术水平. 相似文献