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孟祥军 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(5):12-13
比喻就是我们常说的"打比方"。好的比喻可使文章的语言生动鲜明,使事物的特征形象具体,让人回味无穷,进而增强文章的艺术感染力。一、比喻要贴切。比喻的事物和被比喻的事物必须是两个不同的事物,二者之间又具有某种相似之处。 相似文献
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王天敏 《洛阳师范学院学报》1999,(3)
别称是利用一个人们所熟悉的个别事物来说明解释另一个别事物,给予后者一个新称谓的修辞方式。这一修辞新格与比喻有相通之处：二者都要通过类似联想构建,都是在特定的情景中借助人们的已知来说明未知,二者在修辞方式的变化上也有相似之处。二者的区别是：别称中的两项事物必须是本质相同的同类事物,而比喻中的两项事物必须是本质不同的两类事物;别称中的两项事物都只能是个别事物,而比喻中的两项事物则不受此限。明辨别称与比喻的同异,就可以避免辞格应用与辨析中的失误。 相似文献
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陈海波 《华中科技大学学报(社会科学版)》1997,(4)
比喻的机制在于它的物质基础和心理基础。物质基础即作为本体和喻体的事物的复杂的属性。心理基础即把这种属性整理成一个新秩序的过程。这个过程包括"分解、综合、发散、选喻"四个阶段。"分解"使事物的属性形成一个开放、有序的层次体系。这个体系的开放性和它的调控机制是比喻常新的内在根据。"选喻"时在符合"远而通"的原则之下产生的"衍射"现象是比喻的美感源泉。 相似文献
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姜全德 《全国优秀作文选(高中)》2002,(10)
比喻是一种常见的修辞方法，其特点是利用事物或道理之间的相似点来描绘事物、说明道理、刻画形象、抒发感情，或用具体的事物喻抽象的事物，或用特殊的事物来比一般的事物，使抽象的事物生动形象，具体的形象充满情趣，从而给人留下鲜明的印象。如果将这种修辞方法运用于写作中，就能增加文章的意趣美、语言美，让读者过目不忘。一、比喻为题，使平白的语言情趣化。一个立意高、选词新、炼字响的标题，如同一个强大的磁场，紧紧吸引着读者。写文章如果能以比喻为题，再以简洁的语言传达出丰富的信息，就不仅能立意高远，而且符合选词新、炼… 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(6)
正运用修辞主要就是增强语言的表达效果。从内容上,修辞可让所写的事物变得更形象生动,富有表现力;从形式上,修辞可使句子形式整齐对称,达到意境美和韵律美,突出强调语势。现从两个方面对一些修辞的特征及其运用作简要分析。一、各种修辞的特征(一)比喻比喻就是"打比方"。即抓住俩种不同性质的事物的相似点,用一事物来比喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。 相似文献
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类比推理与比喻推理在概念、推理模式、特征以及作用等方面既有区别又有联系。类比推理建立在客观事实的基础上,常用于探索自然界的奥秘,它要求两个(类)事物有一系列相同之处,已知属性与推出属性的相关程度越高,前提对结论的支持就会越强;而比喻推理建立在比喻这种修辞手法之上,常用于论述道理,比喻推理中比喻和被比喻的事物只要存在相似关系即可,相似属性的建立越恰当精准,推理越"有说服力"。但类比推理和比喻推理都是对两个(类)不同事物进行比较,要求事物间相似处越多越好,并且力求产生较强推理效果的推理。 相似文献
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张红超 《中学生阅读(高中版)》2008,(11)
先分析一下实际修辞教学中存在的疑难点问题.疑难点之一:比喻和比拟的区分.比喻和比拟是两种常见的修辞格,运用的时候,怎么样才能分清呢?关键是明确概念.比喻是利用不同事物之间的某些类似的地方,借一个事物来说明另一事物.比拟是把物当作人,或把人当作物,或把甲事物当成乙事物来描写.比喻是打比方,本体和喻体凭借相似点联系起来. 相似文献
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在教学中慎重地运用恰当的比喻,可使所描述的事物生动形象。它能使抽象的概念和原理变得具体化;使事物的某一方面的特征更为突出,帮助学生理解事物,加深印象,从而收到较好的教学效果。但是,使用比喻应注意下面几点:①用来比喻的事物必须是学生所熟悉的;②比喻的和被比喻的事物必须有相似的特征;③运用比喻应注意思想性和科学上的严谨。比喻一般由本体(被比喻的事物)、喻体(用来做比喻的事物)和比喻词三个部分构成。下面的实例中,序号后面的第一段是课本里的一个内容,第二段是第一段内容的比喻,本体和喻体都很明显,故不一一赘述。1.分子很小。把一个水分子扩大一千万倍也只有一粒黄豆大。把一滴水放大到和地球一样大的体积,水的一个分子才和足球一样大。2.分子并不是静止地存在的,而总是在不断地运动着。在0℃时,如果氢分子以它的平均速度作直线运动,那么,每小时可以走从北京到广州距离的三倍的路程。3.气体分子间的空隙比分子本身大得多。如果在0℃和一个大气压下,把一个粉笔 相似文献
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郭改芹 《濮阳职业技术学院学报》2001,14(4):54-54
比喻就是打比方，它利用两个不同事物之间的某些相似处用一事物来比另一事物。比喻用得好，能把抽象的事物说得具体形象，把深奥的道理说得通俗、浅显。那么，怎样用好比喻呢？一、比喻要新颖相传第一个用鲜花来比喻少女的人，受到人们一致的称赞，被誉为天才；第二个套用比喻的人，则被人们讥为庸才；等到第三个套用比喻的人，就被人们斥为蠢才了。这种说法未免夸张了些，但却切中要害，其中真意是提倡比喻的新颖独特。所以，比喻要独特，要不落俗套，才能给人以深刻的印象。我们拜读鲁迅先生的文章，很难看到用俗了的重复出现的比喻，他总… 相似文献