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冉斌 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
初中地理的内容,简单地说就是研究中国和世界的自然与人文的空间分布。地理中由各要素分布为主线联系的分散知识点、复杂思维线路与地图丰富的内容达到了和谐统一。地图是地理环境要素的载体,是地理知识体系的空间再现。用好用活地图,不仅能充分体现地理教学特点和风格,同时也是一种特有的教学手段。更是培养学生掌握读图技巧和空间思维、逻辑推理以及综合分析、归纳总结、解决实际问题能力的根本途径之一。 相似文献
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地图是地理学的第二语言,在地理教学中起着举足轻重的作用。科研地图面向专业科研,而教学地图侧重知识普及。科研地图转化为教学地图是教学地图制作中的一个突出问题,需要理论和技术两方面的综合支持。通过研究,提出了科研地图转为教学地图的基本原则;提出了在MapInfo专业制图环境下,科研地图转为教学地图制图综合的技术流程;以三类自然灾害地图为例,提出了灾害科研地图转为灾害教学地图的制图综合要点。 相似文献
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地图教学是高中地理教学的重要环节,其可以增加学生学习兴趣,提升教学效果。本文从地图教学的重要性出发,对提升高中地理地图教学进行了策略探讨,以期为更好地开展高中地图教学,提升高中地理教学水平提供有益借鉴。 相似文献
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借助OpenStreetMap（以下简称OSM）开源组织,分析研究了OSM相关的数据结构和使用方法,构建了地图服务系统,为研究地图匹配算法提供了基础。通过研究地图匹配算法,实现了基于几何投影法的地图匹配研究项目,为进行更复杂的地图匹配算法研究提供了依据。 相似文献
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孙爱玉 《新课程导学(上)》2021,(20):27-28
巴朗斯基曾说:"地图是地理的第二语言,并且应该说它永远是更经济更容易理解的语言."学生要想学好地理,深入地理世界,就必须理解地图这一语言,以地图为载体、为媒介,在研究地图的过程中去探析地理知识.这就要求教师在开展地理教学时必须注重对学生地理技能的培养,要让学生能够正确地认知、利用、分析地图,这样学生才能够深入地理世界.... 相似文献
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曾如珠 《泉州师范学院学报》1998,16(1):44-46,53
本文分析了我国旅游地图现状,对旅游地图编制提出建议,企望能编制出具有民族特色的旅游地图,以显示我国的历史、文山、山川名胜古迹和现代建设成就。 相似文献
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结合一个基于ArcIMS开发的WebGIS地图站点实例,详细介绍了开放式地图服务的设计过程、配置过程和二次开发过程。基于该站点,设计了详细的测试方案,以验证这些地图服务的开放性。 相似文献
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本简要介绍了基于Maplnfo这一地理信息系统平台软件，进行专题地图制作的概念、步骤和一般方法，以及Maplnfo提供的六各不同类型的专题地图，即：范围地图、等级符号地图、点密度地图、独立值地图、直方图地图和饼图地图。 相似文献
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张嫣娟 《兰州教育学院学报》2010,26(3):51-54
利玛窦在华期间采用西方经纬度方法绘制了多幅经纬度地图,从而把西方的经纬度测量和以经纬度为座标绘制地图的新知识、新方法传送到中国,在推动中国地理测绘和地图科学的发展方面产生了巨大的影响。 相似文献
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通过生产实践经验,介绍GEOWAY平台下1:10000地形图要素缩编到1:50000地形图要素的方法,特别是前期处理、水系、道路、居民地、交通要素等的处理方法。 相似文献
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地图学的现代发展与教学内容改革 总被引：4，自引：0，他引：4
本文在介绍传统地图学教学重点内容的基础上,从地图学理论、地图制图技术和地图应用三个方面阐述了地图学的现代发展,并从这三个方面与传统地图学相比较,论述了对地图学教学内容进行改革的必要性,以使地图学的教学内容与其发展相适应。 相似文献
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关于学校知识管理中的“知识地图”研究 总被引：6，自引：0，他引：6
知识地图是知识管理实现的重要手段,知识地图技术完全可以引入到学校知识管理中。本文主要介绍了学校知识地图的定义和三种类型,并论述了如何从知识库图、教职工图和专项工作知识地图三个方面来建构学校的知识地图。 相似文献
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课程地图产生的目的是为了保证人才培养的质量能够达到预期的设计目标和要求。台湾地区高校的课程地图主要是由台湾教育主管部门推动的,因此,许多大学的课程地图带有很多的共性,其表现形式往往给人以某种带有工具色彩的课程"路径"图或者课程逻辑关系图,而这只是课程地图功能的一部分。通过对台湾高校课程地图发展的过程讨论,以及对现状和存在问题的分析,可以为大陆高校即将到来的课程地图开发及健康发展提供相关的启示和政策建议。 相似文献