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张海珍 《数理化学习(高中版)》2012,(12):88-90
化学要以实验为教学的基础,实验是学好高中化学的重要途径.很多教师忽视了实验教学,只注重课堂上的知识点讲解,实验课变成了听过程、背结果的理论课,学生没有动手实践的切身体会.教师应积极改变教法,让实验成为化学教学的重要组成部分.本文从联系生活实际、注重演示实验、注重实验操作细节、发挥好教师主导作用四方面分析,以供大家探讨. 相似文献
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培养学生的动手能力,提高学生的实验技能是高校实验课的主要目标。在兽医微生物学实验教学过程中教师从预习、实验准备、实验过程、实验后续工作等方面采取有效措施。充分发挥学生的主动性,培养学生的动手能力,提高实验操作技能。 相似文献
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刘丽娟 《中国教育技术装备》2014,(1):123-124
在高中化学课堂上,实验教学是培养学生的自主探究能力、实践能力和动手能力的一个重要途径。在化学实验教学过程中,教师要积极引导学生参与实验活动,让学生成为学习的主体。化学教师应当注重在课堂上和实验中加强与学生之间的互动和交流,运用创新手段和全新的教学模式,提高化学教学的有效性。 相似文献
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实验教学在高等院校中的地位及其重要性已逐渐被人们所认识,对工程专科学校培养学生实践动手能力、操作技能、工程意识显得尤为重要,所以,怎样利用实验教学培养学生基本实验技术,技能、改变学生能力结构,激发学生创新精神,是实验教学改革的重要内容。几年来,我们实验室通过改革教学方法,使实验课成为培养学生实践能力和综合解决问题能力的重要课堂。 相似文献
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高职实验教学与过程管理 总被引：2，自引：0，他引：2
曲安家 《中国现代教育装备》2005,(12):60-61
本文主要阐述过程管理观念在实验教学中的应用。实施实验授课计划、实验课通知单、学生实验卡和实验考核一体化过程管理。建立一套比较完整的实验教学过程管理机制。对于掌握实验教学动态,落实培养目标,提高实验动手能力,发挥仪器设备的利用率,培养高等技术应用性人才有着重要意义。 相似文献
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蒋丽丽 《新课程导学(上)》2014,(20):31-32
正在生物实验教学中,强化学生动手能力的培养,这是毋庸置疑的。但有部分老师却在实验教学中,要求学生根据课本上的实验步骤,按部就班,不加思考地进行被动操作,这样看似完成了实验过程,也得到了相应的结果,其实制约了学生思维的发展,达不到实验教学的目的,学生常常是知其然而不知其所以然,更不能充分发挥实验课培养学生科学素质和探究能力的作用。要改变这样的现状,需要在强化实验过程中"做"的同时,引导学生在实验过程中"说",力 相似文献
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金永元 《中小学实验与装备》2015,(3):21-22
物理学是一门以实验为基础的自然科学。物理实验自始至终都占有极重要的地位。实验教学不但能培养学生的创新精神和实践能力,还是学生进行科学探究、获取知识的重要过程和载体。教师不仅要重视实验教学,还要注重实验的方法性、实用性及趣味性。充分利用这一载体,提高学生的动手动脑能力。笔者总结长期的教学实践体会如下。1物理实验教学要注重方法性笔者在教学中有时不拘泥于教材或教参的安排,进行一些创新设计,灵活改变实验教学方法,将 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
探究性实验是注重学生自主探究与发现知识的过程,旨在培养学生发现、思考与创新等综合能力,在初中生物课堂开展探究性实验教学活动是新课程改革提出的必然要求,教师要根据生物实验课的具体内容,优化课堂结构与教学方法。 相似文献
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中学物理教学主要是培养学生的观察能力、动手操作能力、分析和解决问题的能力和创新思维能力.实验教学是培养学生动手能力的主要方式,重视实验教学培养学生动手能力必须将教师演示实验改为学生课堂实验,注重主体参与,增加学生动手的机会;将固定步骤的测定性实验改为开放式实验;开发学生的创造力,改进性能差的实验器材. 相似文献
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董清华 《中小学实验与装备》2023,(1):9-12
随着2022年版课程标准的推广实施,围绕发展初中学生的核心素养组织教学,是目前初中物理教师在日常教育教学工作中需要重点关注的问题。本教学设计既注重传统实验教学的落实,也注重营造体验式课外实验教学环境,还将传感器及相关专业软件等信息技术教学手段引入课堂。通过实验教学帮助学生建立和理解运动的物理观念,培养学生实验设计、动手操作、处理数据等实验探究能力,培养学生质疑创新的科学思维。 相似文献
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实验是物理教学的重要手段,也是学生获取物理知识的重要途径。上好物理实验课,不仅有利于激发学生学习物理兴趣,而且可以让学生在实验的过程中,锻炼自己的动手能力。当前初中物理实验教学在探究性和动态生成性方面存在一些问题,如实验课是教师事先安排好器材、实验内容和实验步骤,学生选择空间少,缺乏动态生成。为此提出实验课应鼓励学生学会就地取材做实验;适当调整教学内容,让学生在实验中体验成功;让学生主动探究,自主解决问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
<正>在初中物理教学中,实验教学可以帮助学生更直观地学习课本知识,增强对所学内容的理解。物理实验课目前还存在着重视程度不够、教学手段单一以及硬件落后等问题,这就需要我们在课堂上有针对性地进行教学改革。一、实验在物理教学中的重要地位对于初中物理课程来说,包括知识的学习和动手能力的培养,实验教学是物理课程的一项重要内容,也是教师帮助学生理解和掌握知识的一个重要手段,因此实验教学在初中物理教学中具有 相似文献
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实验教学是培养学生职业技能即实际操作能力的重要环节,是一个“实践——认识——再实践“的过程,也是学生在动手操作中对专业知识的咀嚼、消化、吸收的整个过程。因此,搞好实验教学,提高实验教学效果是中等职业学校全面提高教学质量的重要组成部分,是提高学生动手能力和技术素质的重要环节。根据多年的教学经验,我认为要想上好实验课,提高实验教学的质量,应做好以下几方面的工作。一、认真钻研教学大纲,精通实验内容教师是实验教学的直接策划和参与者,他的业务素质和专业技能的高低将直接影响到实验效果的好坏。 相似文献
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实验是物理学的基础,是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段,是完成教学活动必不可少的环节,因此实验教学在中学物理教学中占有重要位置。初中物理教学应十分注重实验教学,切实加强实验教学。通过多年的教学实践,我认为上好初中物理实验课应从下面几个方面着手。一、更新观念,加强硬件建设众所周知,物理是一门以实验为基础的学科,这就... 相似文献
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在新课改精神下,要求教师转变会计课程设计理念,注重学生操作能力的培养。优化课程设置、强化实验教师队伍建设、深化实验课的模式等,都是深化会计实验教学,提高学生动手能力的有效途径。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,高中化学学习离不开对实验的学习,化学实验教学是化学教学过程中的一个重要组成部分.受到传统的应试教育的影响,如今许多教师在进行化学实验教学时往往只注重讲解考点而忽视了对实验过程的讲解.这种教学模式不但不能提高学生实验的动手能力,也不能加深学生对实验的印象,极大地阻碍了高中化学实验教学的有效性.随着新课程改革的推广,新课程标准更为注重对学生实验能力,动手能力的培养.因而如何采取有效的教学策略去提高高中化学实验教学的有效性成为了许多教育研究者探讨的关键问题. 相似文献
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实验是学习化学的重要途径。近年来,中考化学实验部分占化学总分的29%。以人教版为例,九年级演示实验有58个,学生实验有9个,因此,在教学过程中注重增强实验教学、培养学生操作能力非常重要。传统课堂教学方法比较单一,教学过程注重理论知识的传授,而对学生动手能力和创造性的培养有所欠缺,实验课的教学效果难以保障,实验型微课的引入将很好地改善这一现状。 相似文献
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科学是一门以实验为基础的学科。实验是科学课的重要组成部分,在倡导"自主、合作、探究"新课标的今天,实验与科学探究是一种重要的学习方式,也是培养学生观察能力、创新能力以及动手操作技能的主要途径。在新课程改革背景下,初中的科学教师越来越注重实验教学。然而很多教师在实验教学过程中,仅仅走过场,为了实验而实验,没有实现实验教学的效果。下面笔者就这一个问题谈谈初中科学实验教学 相似文献