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1.
陈志炎 《教育前沿(综合版)》2006,(6)
一、正确理解“师生互动”知识传授过程中的“师生互动”,着眼于课堂教学中师生互动及更为丰富的师生互动行为,课堂教学中的“师生互动”要延伸到价值信念、日常行为、心理情感等更为广阔的教育活动中,从课堂 相似文献
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师生互动是师生在课堂教学中相互影响、相互作用的过程.通过课堂观察,主要从提问、讨论和情感交流中的师生互动探讨了三堂小学语文课的师生互动形式及特点.研究发现,三位教师都采取了多种互动方式来激发学生的学习,情感互动得到了重视,但存在课堂教学生成不够、互动中的学生话语权相对缺乏以及高认知水平问题不足等问题. 相似文献
3.
李义霞 《中国教育技术装备》2010,(7):8-9
“互动”,现代汉语词典是这样解释的：相互作用,相互影响。课堂生态中的师生互动,就是指在课堂教学这一特定的时空内,师生之间发生的一切交互作用和影响,它既指师生间交互作用和相互影响的方式和过程,也指师生间通过信息交换和行为交换所导致的相互间心理上、行为上的改变。 相似文献
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学习主体在认知体系的建构过程中常常受多种因素的制约,情感作为一项非智力因素,它是推进课堂互动和主体知识体系的自觉建构与和谐发展的长效动力。教学中既要认真分析师生之间的情感交流方式及其对课堂教学产生的互动效应,又要理性对待情感互动中的制约因素,积极探究师生情感互动的有效策略。在逐渐适应新课程标准和新课程改革的过程中提升教师的育人素质。 相似文献
6.
所谓"教学互动",就是教师在重视学生主体作用意识的指导下,把课堂教学作为师生、教材与情境相互作用的动态过程,把教学活动看作是师生之间进行情感交往、知识对话、实践合作和人格培养的交流平台,师生共同演绎出乐学乐教的和谐的教学过程。教师与学生的互动、学生之间的互动以及人与情境的互动是教学互动策略的主要形式。 相似文献
7.
试论课堂教学师生互动的有效性 总被引：4，自引：0，他引：4
师生互动指师生双方或学生之间在教学过程中相互交流思想和情感,传递信息并相互影响的过程。师生互动是教学活动的必然要求,因为教学本来就是师生之间的特殊交往,是师生与文本的一种相互作用的对话过程。目前,课堂互动存在着诸多问题,突出表现在:互动形式单调,多师生间互动,少学生间互动;互动内容狭窄,多认知互动,少情感互动;互动深度不够,多浅层次互动,少深层次互动等。这些问题的存在,其原因是没有准确把握师生互动的本质,没有意识到课堂教学师生互动的有效性,没有在互动中凸显学生的主体地位,因而在一定程度上影响了师生互动的质量。笔者… 相似文献
8.
为了改变大学课堂教学只重视知识的传授，忽视师生情感互动的现象，本文试图从教学论和心理学的角度对课堂教学中师生情感互动进行理论探讨，揭示师生间情感互动在课堂教学中的功能和作用。以期为提高课堂教学效果，深化教学改革提供依据。 相似文献
9.
汪丽 《数理化学习(高中版)》2013,(5):54
一、物理课堂教学中师生互动理解现行教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.没有交往、没有互动,就不存在或未发生教学.课堂上的师生互动,就是指在课堂上,师生之间发生的一切交流与相互影响,它既指师生间相互作用和相互影响的方式和过程,也指师生间通过信息交换和行为交换所导致的相互间心理上、行为上的 相似文献
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正新课程理念将课堂教学看作是师生互动的过程,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,强调学生的学习是在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野。把握师生互动的内涵,提高师生互动质量,是贯彻落实新课程标准,深化课堂教学改革的需要。一、师生互动内涵分析教学过程是师生的双边活动过程,而师生双边活动集中表现为师生互动。师生互动是指在课堂教学中,教师与学生之间发生的一切相互作用与影响,并由此引发双边在 相似文献
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小学语文课堂教学中的师生互动,是指课堂教学中,教师与学生间的一切交互作用和影响。在互动过程中,学生可以全体、小组、个体三种身份参与。师生互动的方式有情景模拟互动、教师与学生研讨互动、师生情感互动等。 相似文献
12.
彭雄辉 《中国校外教育(理论)》2014,(22):170
课堂教学是师生间信息互动的过程,是基于师生情感交流的知识信息交互的过程。在新课改下,初中信息技术更注重对学生信息素养的培养,关注学生在课堂中的参与度,提倡通过教师的引导来让学生合作探究而构建起信息技术知识。因此,课堂中的互动效果,直接影响课堂教学效率。研究信息技术教学中的互动艺术,提高课堂互动效率,从而促进课堂教学效率的提升。 相似文献
13.
张晋荣 《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
数学作为一门逻辑非常强的学科,应讲求教学语言的技巧,数学课堂教学过程是数学知识的传递过程,也是师生之间进行信息传输和情感交流的过程,在整个课堂教学过程中,教学知识的传递,学生接受知识的反馈,师生间的情感交流等,都必须靠语言来实 相似文献
14.
杨建楠 《数学学习与研究(教研版)》2014,(20):17-18
数学课堂教学中的互动是指在数学教学中,课堂上的时间与空间内,教师与学生之间、学生与学生之间所发生的一切信息交互作用和影响.它既是教师与学生之间、学生与学生之间在信息交换与行为交换中所引起的各自心理和行为的改变,同时也指信息交互作用与相互影响的方式和过程.学生在教师指导下,师生、生生间经过尝试、探究、体验、合作、实践等互动手段发现并解决问题,获取知识.同时在互动中学生历经情感过程培养他们的价值观与思想观,由此可见 相似文献
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课堂教学是教师引导学生认知的一个过程,这一过程并不是单向性的知识传播,而是以师生之间的有效互动为前提与基础的.但是课堂教学中的师生互动是以传授知识为旨归,在特定的教学环境、教学目标与教学要求下开展的,不同于社会生活中的人际互动,它具有自身的独特性与规律性.课堂教学中的师生互动有科学方法和基本模式可循,教师若能善于运用这些方法,对提升课堂教学质量将大有裨益. 相似文献
16.
现代教学理论研究表明,教学是一种社会性认知活动,互动对学生有着重要的发展价值。课堂中的互动是多种多样的,有师生互动、生生互动、情感互动等。生生互动,即学生与学生之间在课堂交换思想的过程,它的运作方式是课堂上学生之间的互相讨论、互相切磋,这是一种很有效的课堂教学手段。 相似文献
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信息技术课堂教学是一种师生共同参与的发展心智的活动。在整个课堂教学活动中,师生间不仅仅以知识传递为主要表现形式,同时还应该是师生间思想、情感交流的信息场,是一种共享信息的人际沟通活动。因此,在课堂教学中,不仅要着眼于师生间信息的交流,还要注重师生间情感交流的互动效应,教师与学生的情感交流,可以增强学生的自信,调动学生的积极因素,促使他们加倍去努力学习。 相似文献
18.
张小杰 《中国教育技术装备》2010,(7):126-126
师生互动作为一种特殊的人际互动,指在师生之间发生的一切交互作用和影响。师生之间的交往,主要又存在于正式的教学过程之中,因此,研究课堂教学中的师生互动,对于研究师生交往具有重要的价值。课堂师生互动,是教师和学生在课堂情境中进行的相互影响、相互作用。 相似文献
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教师是学生学习的合作者、引导者与参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。叶澜教授说:"课堂教学的本质应当被视为师生、生生互动的过程。""互动"从狭义来讲,指在一定社会背景和具体情景下,人与人之间发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互作用和影响。课堂教学中的师生互动,就是指 相似文献
20.
董芳 《新课程导学(上)》2014,(9):11
正在课堂教学中,蕴含着无限的生命活力,但这需要师生相互作用,发挥主观性与创造性。因此,在初中政治课堂教学中,教师需要关注教学互动,让课堂教学变为师生情感沟通、思想交流的场所,变为学生乐学、乐思、乐于展示的舞台。一、引发情感,奠定师生对话基础在新课程教学中,课堂互动是重要而有效的组织形式,是师生、生生之间共同探讨、相互交流、相互促进的有效教学方式,如此师生才能沟通情感,交流思想,补充思维,既突 相似文献