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通过对广告摄影视觉创意的研究,探讨了形式美法则在广告摄影视觉创意中的运用,用摄影独特的视觉语言和叙述方式,按照审美规律,把受众人的情感从记忆中唤醒,从内心产生一种喜爱和购买的欲望,发挥广告摄影最终促进销售的作用。 相似文献
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文字在广告设计中占有重要的地位,在平面广告设计中,文字以其优美而富有创意的造型和有效的编排,不仅达到了广告传递信息的基本目的,而且呈现独特的视觉美感,给读者留下深刻的印象。 相似文献
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创意图形是以设计师创造性的思维活动,设计富有视觉冲击力很情绪感染的作品,用来承载特定的信息或表达相关主题,创意图形攫取图形众所具有的基本要素加以排列、整合,融入幽微深隐的作者意图,以形象化表达和抽象化思维的特征勾起受众的视觉和联想,在图与思之间达成默契的互动。本文旨在通过对创意图形本身所具有的特性及其联想功能分析其与视觉的关系。 相似文献
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现代社会是信息高度密集的社会,人们靠各种信息去认识社会、适应社会及改变社会.在当今这样一个读图时代,如何能充分有效地利用图形传递信息成为我们关注的话题.在视觉传达设计中,设计者对图象进行设计、修改和编排之后形成了传达一定信息内容的图形.在这一表达过程中创意赋予了图象信息交流的能力.随着视觉传达设计的兴盛,解析视觉传达设计中的图形创意就具有了它特殊的意义. 相似文献
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"图形"就是在设计者不断探寻的过程中所创造出的具有强烈视觉冲击力,以及让作品充满智慧的图形形式,图形打破了受众视觉习惯,给受众一种新奇和愉悦的视觉感受的目的。希望通过分析及整理,形成一套完整的方法论,在当今不断加快的生活节奏中,能把信息传达给受众并引起兴趣,吸引到受众的注意,使创意图形在大众信息传播中发挥应有的重要作用,从而为社会的进步与文明的发展做出应有的贡献。 相似文献
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创造性构形设计能力的培养是工程制图的重要任务,但现有的工程制图教学中缺乏培养学生这一能力的实践环节。基于构形设计的创造性实践环节是一个以CAD软件为平台、采用开放式命题、以三维模型和二维图样为输出结果的综合性实践环节,既培养了学生的构形能力和创新意识,又增强了学生的CAD软件应用能力。本文讨论了该实践教学的设计思路、实施过程,以及经过几年教学实践所取得的效果。 相似文献
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创新能力是创新性人才的重要基础,创新能力的提高离不开对创新思维能力的培养,环境艺术设计应该把创新思维能力的培养放在重要位置。在教学中围绕人才培养目标,树立创新思维教育理念,加强对创新思维能力的培养,培养具备创新素质的设计人才。具体结合课程设置、教学内容、教学方法、学术交流、社会实践等方面进行有目的的改进和完善,来提高学生在设计中的创新思维能力,使之成为环境艺术设计专业教学体系中的重要组成部分,从而有效提高设计中的创新能力。 相似文献
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为了适应我国建设创新型国家的需要,从儿童开始进行创新型人格的培养是大势所趋。而儿童美术教学一直都是以培养儿童的想象力、创造力为根本任务的。在儿童美术教学中,对儿童创新型人格的培养,也是体现美术教学质量的关键所在。 相似文献
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作为美术教育工作者,就是要启发儿童的天性,让他有认识世界的眼睛,激发他的创造力、想象力,尤其是自主的创造精神,不把成人的模式过早地灌输给儿童,还儿童绘画一片净土。儿童的心灵是一片净土,最纯洁、最原始,因为幼稚、单纯,所以他们的思想可毫无羁绊地任意驰骋,天马行空,想大人所不能想,及大人所不能及。他们创造的作品也是原创性的,不受任何限制,是照自己的感觉随意地、自发地创造的,是用可视形象来笑、来闹、来跳、来表达自己感情的一种方式。 相似文献
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指导学生自制教具在学生的创造性学习过程中发挥着不可替代的作用,而且还可极大地提高小学生学习数学的兴趣。教师可选择适当的教学内容指导学生动手制作教具,再通过课堂直观实践演练和实物展示不断强化教学效果,并以此增强学生的动手能力和自信心。 相似文献
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实施素质教育的重点是培养学生的创新意识和创造能力,在美术教学中培养学生的创造能力,是实施素质教育的重要内容。但在相当长的一段时间内,中学绘画教学偏重以技能、技法为主,忽视了对学生想象力、创造力的培养本文主要阐述了在美术绘画教学中怎样去培养学生的创造能力的一些方法、体会。 相似文献
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房地产广告设计的精髓在于创意,房地产广告设计的创意要受到设计师的个人艺术修养、开发商的喜好、市场的接受度、房屋所针对的客户群、客户对居住环境的需求等多方面客观因素的影响。房地产广告的目的决定了他不要艺术,他要的只是宣传的形式,房地产广告设计师们力求在平庸中创作新亮点,在“平凡”中创造“不平凡”。 相似文献
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CorelDRAW平面设计课程“做中学”的教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
《CorelDRAW平面设计》课程教学,整体思路是“做中学”。学习情境以模拟一个广告公司的日常工作环境,提供真实的工作案例,通过角色扮演,以教学实训的方式,充分发挥学生的动手能力和创新能力,使学生达到课程学习目的。让学生体验到企业将来对他们的要求,这是职业教育教学方法的一种有意义的尝试。 相似文献
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美术教学中情景教育目的在于通过各种手法如图片、视频、语言、材料等手法创建课程内容中需要出现的情景,将抽象的事物具体化,帮助儿童拓宽视野,激发创作冲动,增强创作形象的可绘性与多样性。通过教学培养儿童创意思维、发散思维、主动解决问题的思维。 相似文献