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大学生科研训练计划(SRTP)是为在校本科生进行科学研究而设立的一种资助计划,旨在通过项目引领,锻炼学生自主学习能力,为创新型人才培养打下基础。本文从SRTP的任务和目标、SRTP项目选题与组队、SRTP项目过程引导、SRTP结题后的学生培养等几方面,浅谈如何从指导教师角度完善SRTP项目的组织、管理,从而促进SRTP项目的有效实施。 相似文献
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大学生科学研究计划在教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
结合完成大学生科学研究训练计划（SRTP）项目工作的经验,分析了该训练计划在教学中的作用和对学生能力培养的作用。大学生科学研究训练计划为大学生开辟了第二课堂活动空间,使学生的个人兴趣特长找到了发挥渠道,密切了师生关系,有利于学生科研能力、团队协作能力的培养,深受学生欢迎。 相似文献
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沈剑敏吕洁刘孟玥王勇 《实验室研究与探索》2017,(2):185-188
为了保障大学生科研训练计划(SRTP)的有效实施及提高训练的效果,基于该计划的宗旨和大学生的特点,通过对指导或参与SRTP的师生进行调查,分析了实施SRTP的现状特点:师生总体持满意态度,指导教师认为主要存在大学生综合运用知识的能力欠缺,科研主体性不强,SRTP选题中60%是教师提供的,学生的研究主动性一般或不好的高达45%和29%,写作和表达能力一般。而学生认为没有足够的时间完成项目内容,实验室开放程度不够等问题。根据调查结果提出了相应的对策意见:培养学生创新主体意识、构建完善的科研创新平台、提高SRTP的过程管理水平和积极培育项目成果。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(2)
为了保障大学生科研训练计划(SRTP)的有效实施及提高训练的效果,基于该计划的宗旨和大学生的特点,通过对指导或参与SRTP的师生进行调查,分析了实施SRTP的现状特点:师生总体持满意态度,指导教师认为主要存在大学生综合运用知识的能力欠缺,科研主体性不强,SRTP选题中60%是教师提供的,学生的研究主动性一般或不好的高达45%和29%,写作和表达能力一般。而学生认为没有足够的时间完成项目内容,实验室开放程度不够等问题。根据调查结果提出了相应的对策意见:培养学生创新主体意识、构建完善的科研创新平台、提高SRTP的过程管理水平和积极培育项目成果。 相似文献
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SRTP是高校为提高大学生综合素质,培养创新精神和实践能力而设置的重要教学环节。根据近几年来对SRTP的指导经验,本文总结了训练计划的运行模式,指出SRTP对工科学生综合能力的培养具有重要作用,对训练计划提出了合理化建议。 相似文献
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各高校开展大学生科研训练计划已经成为一种趋势,SRTP项目已成为培养人才的有效途径之一,对于提高大学生的综合素质意义重大.针对SRTP开展过程中存在的问题,提出相应的对策,从而更好地开展SRTP项目,有利于完善高等人才的培养. 相似文献
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基于SRTP的大学生科研创新能力培养路径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
卢苇 《黑龙江教育学院学报》2013,(11):11-13
大学生科研训练计划（SRTP）的本质是激发学生科研兴趣,满足人才个性化发展的需要.当前,SRTP实施面临机制、人力和经费方面的制约,因此应建立健全组织和保障机制,分类实施、因材施教,拓宽SRTP实施的覆盖面,加强指导教师和学生科研骨干队伍的培养,从而探索培养大学生科研创新能力的新路径. 相似文献
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创新型人才培养是当前我国高等教育的重要任务之一,大学生科研训练计划（Student Research Training Program,简称SRTP）是提高大学生创新能力的重要途径。将OBE教育理念有机融入SRTP项目实施过程中,能发挥该理念的最大优势。文章通过探索分析宁夏大学自2016年开展SRTP项目以来的实施成效与问题,借鉴国内外高校开展SRTP项目的成功经验,结合区域特色,以期完善以成果导向为任务驱动的SRTP培养模式,助力学校“创新、创意、创业”全面发展。 相似文献
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当前包括我国在内的许多国家的教育改革都强调了对学生创新能力的培养,但调查发现许多教师并不具备培养学生创新能力的能力,因而培养师范生的创新能力就显得非常迫切.培养师范生创新能力可以从三个方面着手即使得他们形成与创新能力相适应的信念、掌握关于创新能力教育的知识以及具有创新能力教育的技能. 相似文献
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信息技术与中学化学教学的整合既能更有效地实现化学课程的教学目标,又能帮助学生理解课程内容.针对目前在整合中出现的问题,本文从教师的主导和学生的主体两个角度提出整合的模式:计算机辅助系统、个别化教学系统、综合学习系统.结合教学实际采用适宜的模式,实现真正意义上的整合是当下新课程改革的突破口. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
车培晶用超凡的想象力为儿童建构了一个充满真善美的世界,在这个世界中有美好也有苦难,体现了车培晶思想的深刻性,他极力为儿童营造一个具有审美的儿童文学的诗性境界。 相似文献
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郭硕 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2016,(1):61-67
荀彧在魏晋以来的史书中被置于曹魏开国功臣和东汉殉国忠臣之列进行评价,体现出史家对荀彧是魏臣还是汉臣的不同认识取向及其变化过程.荀彧因反对曹操称魏公而死后,曹魏政权建立后曾将其排除出魏臣之列.魏晋禅代之际,在陈寿的《三国志》中出现了追认荀彧为魏巨的转变,晋宋更替时荀彧又被范晔和裴松之追认为汉臣,并给予极高的道德评价.王朝更替之际历史叙事表面的相似与相异体现出的历史脉络,为后世提供了追寻魏晋直到刘宋两百余年政治变革深层背景的线索. 相似文献
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