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中国高等教育结构的战略性转变 总被引：32，自引：2，他引：32
在我国高等教育的发展过程中,既要关注数量与质量问题,更要关注结构问题。当前,我国高等教育结构性调整的主要任务是大力发展高等职业技术教育,建立与普通高等教育体系既相互独立又相互关联的高等职业技术教育体系,造就数以千万计的专门人才。 相似文献
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张宝明 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(5):25-29
云南省的高等教育结构调整从外部水说．要尽量减少干扰，要求基础教育要有大发展，从内部来看，发展要尽快上水平、上规模、上层次。云南高等教育结构体体系调整改革．要从实际出发．要实事求是，立足于基本省情．力求适应市场经济环境．要遵循教育自身发展规律，有步骤地调整各级各类教育的比例结构，教育结构体系改革应适应社会及未水发展的需要。 相似文献
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费文晓 《内江师范学院学报》2010,25(1):98-101
教育强省的重要标志是具有高水平高质量的高等教育体系。建设高等教育强省要根据我省发展的战略需求,加大对高等教育投入并调整优化我省高等教育结构布局,着力建设高水平的特色高校和具有突出优势的学科专业,继续深化高等教育改革,切实推进高校内涵发展,努力提高高等教育办学水平和教育质量。 相似文献
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本论文主要采用纵向分析法、横向比较研究法和关键因素法三种基本研究方法，通过综合分析当前云南科技人才现状、就业结构现状和当前云南省高等教育科类结构现状等因素，通过与全国以及发达地区高等教育科类结构的比较，揭示了云南省高等教育科类结构存在的问题，提出了调整的对策措施，对今后云南省高等教育结构体系的调整方向具有重要的参考意义。 相似文献
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我省成人高等教育体制的现状呼唤改革。改革具有多重的意义。改革的思路是转变观念、调整旧制、创建新制,特别是要实施“关。停、并、转”。 相似文献
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高等教育型式结构是指高等教育结构体系中各种教育类型和教育形式的横向结构。本文试在分析我国高等教育型式结构现状的基础上,初步探讨当前我国高等教育型式结构存在的问题,并提出一些调整与改革的相关策略,以期对我国当今高等教育的发展产生一些启示。 相似文献
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关于21世纪初中国高等教育发展战略与结构布局的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从我国高等教育发展所面临的四大需求和四大关键性问题出发，对２１世纪初中国高等教育的发展战略和结构布局提出了五点思考：一是在中国高教发展战略目标的选择上，既要重视“国际参照系”，更要坚持从中国国情出发；二是高教发展战略目标的选择，既要瞄准国家的总体发展战略，又要充分注意区域的差异性，确保高教发展与区域经济、社会、科技发展相适应，以更好地服务于“科教兴省”、“科教兴市”的需要；三是要抓住各自的主要矛盾，有针对性地确立普通、成人和职业技术三类高等教育发展的战略重点；四是要依据全国及各地区经济、社会发展的水平及需求，调整、优化高等教育的结构布局，建立起“规模、结构、质量、效益”协调发展的高等教育体系；五是要科学制定高校分类标准，促进高校合理分工，在各自层次上办出特色等等。通过这些努力，确保江泽民总书记提出的高等教育要全面适应现代化建设对人才培养的需要，要全面提高办学质量和效益目标的实现 相似文献
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高等数学是高职高专院校师范教育专业的一门重要的基础课程。面对当前高职高专院校生源的实际状况和基础教育改革的现状,传统的高等数学课程已经显得繁、难、偏旧,在教学中出现了学生学习难度大,教师教学进度慢,教学内容多,课时量大等问题,因此,精简、优化课程内容、提升教师教学理念、改进教学模式与评价方式是高等数学走出困境的必由之路。 相似文献
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加纳高等教育是在国际移植的背景下经过多次改革而形成和日益完善的。加纳高等教育的国际移植主要表现在管理体制、管理模式、教学语言等几个方面。独立后的加纳高等教育主要经历了三次较大的改革，在其改革的过程中实施了不同的发展策略，并建立了在南部非洲比较发达和完善的高等教育体系。 相似文献
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"建立和完善适应我国教育发展方向、开放灵活的教师教育,努力造就一支献身教育事业的高水平教师队伍".是党中央、国务院为高师院校制订的战略目标和发展方向.高师公共课程体系应继承公共课程体系历史发展过程中的优良传统,借鉴国内外先进经验,适应教师教育改革的新形势,开拓、创新,在教师的职业化、专业化教育和素质教育中发挥其应有的作用. 相似文献
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大学生的素质教育成为我国高等教育改革的主旋律,历史学以其丰富的内涵在文化素质教育中具有不可替代的特殊作用。文章以《历史人类学》为例,结合《历史人类学》课程的特点,通过课程教学的探索与实践,对历史学文化素质教育的途径与方法进行探讨。 相似文献
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对高校学业考试规范化管理的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
周兰 《成都教育学院学报》2007,21(1):43-45
高等教育考试是高等教育制度的一个重要方面,充分发挥学业考试的功能,对提高高校的教学质量,促进高校的进一步发展有着重要的意义.而高校的学业考试是检测高等教育教学质量的一种手段,抓学业考试就是抓教学质量.在全面、客观地认识高等学校学业考试功能的基础上,通过对高等学校学业考试过程管理中存在问题的研究与分析,建立和完善电子试题库,严格实行教考分离;具体、细化考试过程,加强系级考试管理规范化;取消补考制度,建立重修制度,有利于高校形成良好的学、教氛围,对推进高等教育改革、提高教学质量,都有十分重要的作用. 相似文献
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地质信息技术专业是云南国土资源职业学院的特有专业,还处于探索阶段。本文以目前先进的高职教育理念为前提,通过分析培养目标、职业岗位、职业能力,从地质工作过程出发,对该专业的课程体系构建进行了探讨。 相似文献
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史晓宇 《蒙自师范高等专科学校学报》2007,5(1):86-89
教师是教育发展的必要条件,教师教育的质量和水平直接影响着区域的教育质量与水平。在分析了教师教育特点及改革走向的基础上,提出了云南省教师教育改革发展的策略选择。 相似文献
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深化实验实践教学改革 提升应用型人才培养质量(续) 总被引：1，自引：1，他引：0
曾小彬 《实验室研究与探索》2010,29(3)
面对高等教育发展形势,提出实验实践教学改革首先要践行先进教育教学理念,坚持4个结合;实验实践教学改革的功能目标定位要与人才培养目标相吻合。最后,介绍了依循先进教育教学理念,为实现培养应用型人才功能目标,经管类专业多年来进行实验实践教学改革的探索与实践。 相似文献