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陈增明 《泉州师范学院学报》2011,29(1):50-54
高职高专院校专业建设与区域产业的融合,是高职高专教育与区域产业协调发展的重要环节。专业的结构调整只有与区域产业发展相匹配,高职教育才有出路,才能彰壶特色,富有生命力。本文从专业建设与区域产业融合的必要性、内容、实现途径等方面进行探讨,以期对学校的专业建设是供依据。 相似文献
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黑龙江省现有高职高专40余家,其中开设旅游管理专业的有20余家,发展规模不断壮大,并于2011年5月16日成立了黑龙江省高职高专教育旅游管理专业教学指导委员会。黑龙江省高职高专旅游管理专业教育以培养旅游行业人才为核心,充分发挥高等职业学校教科研的优势,打响黑龙江旅游教育品牌,为推动黑龙江旅游和八大经济区的建设发挥服务作用。实训基地的建设是旅游管理专业人才培养方案的重要组成部分,完善旅游管理专业实训基地建设,是培养适应时代需求的旅游人才的保障,也是旅游管理专业教育教学研究的重要课题。 相似文献
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以就业为导向培养高素质应用型旅游人才 总被引：1，自引：0，他引：1
旅游高等教育是面向和服务于旅游产业、具有鲜明职业特色的专业教育。旅游产业对人才的评价尺度，既决定着学校的专业建设和人才培养，也决定着毕业生的就业质量和市场竞争力，进而决定着学校的生存和发展。旅游院校应以就业为导向，以市场为依托，积极探索培养高素质应用型旅游人才的路子，提高毕业生的市场竞争能力。 相似文献
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高职高专院校数字化校园建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，职业教育特别是高等职业教育在我国得到蓬勃发展，培养规模在逐年增长，有的高职院校还试办了应用型本科，形成了具有一定规模和水平的职业教育体系，具备了良好的发展基础。面对着全球信息化和我国职业教育大发展的背景，高职高专院校如何从规模扩张转到提高教学质量和办学效益上来，提升办学水平，是当前职业教育所面临的现实问题，也是高职高专院校面对的机遇和挑战。为适应现代教育的发展和要求，许多高职高专院校在调整专业和人才培养方案的同时，开始着手数字化校园的建设和规划，以数字化校园的建设，来整合校内资源，推进教学、科研、管理水平的提高，从而增强学校综合办事实力，实现学校跨越式发展。 相似文献
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《海峡西岸经济区发展规划》的颁布为海西产业发展带来强劲动力,同时也对高技能型人才培养提出了新的要求。高职教育专业设置情况直接决定着高技能人才培养的结构,当前福建省高职教育在专业设置上存在着与产业结构比例不对应、与主导产业发展不匹配、对区域发展支撑力度不足等问题,在今后的专业设置中应重点加强宏观调控,加快产业急需专业、加强区域特色和优势专业发展,促进专业设置与产业发展相协调。 相似文献
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培养设计研发型创新创业人才为地方产业转型升级服务的实践与探索——以温州大学为例 总被引：2，自引：0，他引：2
教育、科研、服务社会是现代大学的重要使命.温州大学根据地方产业发展需要,明确人才培养目标;根据产业与市场需求,调整专业结构;依托地区优势,开展创业教育;注重科研与学科专业结合,为地方产业转型升级服务.通过这些有效的举措,培养了一大批设计研发型创业人才,为加速温州制造的技术创新、地方产业的转型与升级,提升温州各支柱产业的竞争力做出了应有的贡献. 相似文献
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一个区域经济发展的水平决定该地区高职教育的发展规模和发展水平,高职教育重点专业的建设,也必将受区域内产业结构调整优化和职业需求的影响。重点专业是高职院校的支柱和窗口,可以保证学校教学的稳定性并为学校创造品牌效应,在增强学校的吸引力、凝聚力方面有着十分重要的意义。 相似文献
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分析了高职高专学校竞争力的构成要素,介绍了突出特色、发展质量、创新引领培植竞争力的工作方法,指出了高职高专学校培植竞争力应该注意的问题. 相似文献