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李牵 《中学语文(读写新空间)》1983,(12)
兴趣是一种心理倾向,是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。唤起兴趣,是提高学习积极性的先导,是培育智慧和成才的前提。它在发展学生的智力和能力上具有重要意义。一、兴趣是求知的先导兴趣是一种内在动力,学生对学习有无兴趣,其学习效果是截然不同的。有兴趣就会全神贯注,显得主动而有创造性;没有兴趣就会精神 相似文献
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著名物理学家杨振宁教授曾说:"成功的真正秘诀是兴趣。"学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向,也称"求知欲"。初中化学是学生学习化学的启蒙学科,教学的重点是唤起学生热爱化学的情感,而关键是培养、强化学生的学习兴趣。 相似文献
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郭义振 《新校园(当代教育研究)》2009,(8)
学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向,也称"求知欲'.初中化学是学生学习化学的启蒙学科,教学的重点是唤起学生热爱化学的情感,而关键是培养、强化学生的学习兴趣.笔者通过多年的教学实践,总结出了几种激发学生学习兴趣的教学方法,供同行们参考,并指正. 相似文献
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实验教学是化学教学的一个重要组成部分，是完成教学任务的一种重要手段。化学实验对于学生掌握化学知识、培养创新精神、提高科学素质都具有十分重要的意义。a．实验教学可以激发学生的创新欲望和动机。学生是学习过程中唯一的主体。只有激发学生的创新动机，才能使学生产生强烈的求知欲，保持好奇心。而实验教学恰好能为学生创设这样一种学习情境。①利用演示实验，稳定学生的学习兴趣。演示实验是教学双边活动的一种实验方式。中学生往往对实验的兴趣较高，但由于年龄特点，他们的兴趣往往又不太稳定，一遇到困难，或实验效果不理想，就… 相似文献
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实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。一、实验能提高学生的学习兴趣兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要主观原因,良好的学习兴趣,是求知欲的源泉,是思维的动 相似文献
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<正>爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。激发学生的学习兴趣是促进学生学习的保证,唤起学习兴趣是提高课堂教学效率的重要条件,它促使学生追求知识的奥秘,使学生在良好的学习动机驱使下全神贯注地积极思考,把学习当做乐趣。一、把握情感,激发兴趣学生的学习兴趣是对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向,这是学习活动的内驱动力,通常具有浓厚的感情色彩,培养学生学习数学的兴趣,应从他们的心理特点出 相似文献
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正一、化学实验教学的重要作用1.有助于学生学习兴趣的激发兴趣是较为特殊的一种意识倾向,可以始于趣味性实验,是主观上产生学习动机的重要原因,而且良好的学习兴趣是思维的不竭动力,是求知欲望得以调动的源泉.作为以实验为基础的一门自然学科,化学教学中的实验教学在探究性学习中发挥着不容忽视的重要作用,是激发及加强学生化学学习兴趣的催化剂.我们都知道,实验现象往往是千变万化的,是将学生化学学习兴趣唤起的有效途径,因而对于刚刚接触化学的初中学 相似文献
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一、化学实验教学的重要作用1．有助于学生学习兴趣的激发兴趣是较为特殊的一种意识倾向,可以始于趣味性实验,是主观上产生学习动机的重要原因,而且良好的学习兴趣是思维的不竭动力,是求知欲望得以调动的源泉．作为以实验为基础的一门自然学科,化学教学中的实验教学在探究性学习中发挥着不容忽视的重要作用,是激发及加强学生化学学习兴趣的催化剂．我们都知道,实验现象往往是千变万化的,是将学生化学学习兴趣唤起的有效途径,因而对于刚刚接触化学的初中学生,教师可以采取实验现象的千变万化来对学生的学习兴趣加以激发． 相似文献
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物理是一门实验科学．学生学习物理离不开实验。它在帮助学生认识和理解物理概念、规律,培养学生能力．提高学生素质等方面起着其他教学方式无法替代的作用。实验是物理学的重要内容,能够提高学生的学习兴趣．还是一种实用的教学手段．能使物理课堂充满活力。 相似文献
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兴趣是指一个人在认识、研究事物时所表现出来的意识倾向或积极态度。学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向，它也称“求知欲”。 相似文献
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化学学习兴趣是指学生对于化学事物特殊的认识倾向,是学生力求认识化学事物及其变化规律、获得有关的化学经验知识和理性知识．并在带有情绪色彩的认识活动中所表现出来的一种积极的科学认识倾向。兴趣是一种伴随着注意而引起的从事学习的积极倾向和感情状态,是发展智能、激发学生主动学习的催化剂。激发学生学习兴趣．使学生享受学习的乐趣。是顺利实施中职化学教学的前提,也是减轻学生负担,提高课堂效率的有效途径。作者就如何激发中职学生学习化学的兴趣谈谈看法。 相似文献
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打好基础，发展能力，这是初中化学学科素质教育的核心，也是减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学质量，使学生身体和心理健康发展的必经之路。 一、潜移默化，培养兴趣，是打好基础，发展能力的先决条件 兴趣是一种带感情色彩的认识倾向，是认识和探索真理的一种重要动机。只要老师努力培养学生的浓厚兴趣，就能使他们发挥潜力学好化学。激发兴趣的做法包括：①通过化学实验，激发学生的学习兴趣。学生通过对每一个实验现象的观察，进行深入分析，得出结论，会产生愉快的情绪体验。②设置悬念，激发学生的学习兴趣。例如在做“浓硫酸的脱… 相似文献
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兰培富 《中小学实验与装备》2001,(4)
兴趣是一个人力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。因此 ,对于中学生来说 ,兴趣的培养犹为重要 ,化学的学习也是如此 ,如果学生对化学学习缺乏兴趣 ,就会缺乏学习化学的主动性和积极性 ,教学效果可想而知。基于此 ,化学教学要抓住化学是一门以实验为基础的自然科学的特点 ,注重化学实验教学 ,培养学生的学习兴趣。通过多年的实践 ,本文拟就对初中化学教学中如何通过实验教学 ,激发、培养学生的学习兴趣谈几点具体做法 :1 注重演示实验教学 ,激发学生学习兴趣 化学是一门以实验为基础的科学 ,实验是学生认识化学世界的窗口 ,形象… 相似文献
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观察是一种有目的、有计划的知觉活动。人从外界所接受的信息，90％以上是通过观察获得的，良好的观察能力，对任何工作都具有重要的意义。从化学学科的特点来看，化学是一门以实验为基础的学科，实验现象复杂多样，只有观察得好，才能通过分析、综合，得出正确的结论。因此，在化学教学中必须要加强实验观察能力的培养。下面就结合本人在化学教学中的切身体会来谈一谈如何培养学生的实验观察能力。一、激发学生的观察兴趣兴趣是人们力求认识某种事物或进行某种活动的倾向，它是推动学生进行观察、积极学习的最好导师，是构成学习动机的一种… 相似文献
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<正>学生的学习兴趣是构成学习动机最现实、最活泼的心理成分,是学习动力重要的源泉。孔子曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣对学习的重要性可见一斑。而化学是以实验为基础的学科,实验具有千变万化的现象,它是唤起学生的学习兴趣最有效的手段之一。在教学过程中,怎样才能更好地利用化学实验激 相似文献
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一、化学实验有利于激发并提高学生学习化学的兴趣
兴趣足一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要主观原因.良好的学习兴趣是求知欲的源泉,是思维的动力. 相似文献