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分析国际视野教育在大学生思想政治教育中的价值,并从观念维度、知识维度和能力维度等三个方面分析了大学生国际视野教育的内容构成要素. 相似文献
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孔燕 《思想理论教育导刊》2007,1(5):72-74
国际视野是指能够跨越国界和地理空间,以世界维度的开放视域观察问题、认识问题的一种思维方式。在经济全球化和网络信息化时代,培养国际视野不仅有利于大学生正确认识国际形势和国际问题,提升民族自觉,还可以通过双向互动提高学生进行自我教育的主动性。培养国际视野是大学生思想政治教育的时代要求。 相似文献
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比较教育学贝雷迪(Bereday)曾指出，比较教育关注教育问题，并从国际的视野进行研究。它关注导致教育发展与变化的各种社会力量，并运用比较法。比较教育可以国际视野分析一个或多个国家的教育问题、教育传统和教育体制等，在更广阔的维度上理解教育问题，从这个意义上说，比较教育是一门与教育社会学、教育哲学和教育史学等处于相同地位的教育基础学科。现在各门教育基 相似文献
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刘莎莎 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(15):207-210
大学生廉洁教育是世界各国公民廉洁教育的有机组成部分．世界各国在开展大学生廉洁教育方面积累了丰富的经验,建立有中国特色又与国际接轨的大学生廉洁教育体系,我们必须要拓展国际视野,同时还要借鉴国外大学生廉洁教育的基本经验． 相似文献
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新时期,随着国际国内形势的深刻变化,部分当代大学生思维观念、思想视野、行为方式、价值取向发生了明显变化,存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、学习动力不足等问题,因此,加强励志教育,提升高校思想政治教育的实效性,促进大学生健康成长成才,具有重要的现实意义. 相似文献
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朱继光 《湖北广播电视大学学报》2011,31(11):49-50
维度分析是研究和评价社会现象和社会问题的重要方法。从时间维度、空间维度、价值维度、领域维度和生态维度对我国大学生思想政治教育创新进行研究和评价,有利于我们增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,切实把大学生思想政治教育创新工作提高到一个新的水平。 相似文献
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教育是对人的潜能和智慧的全面开发与引导。生命教育专注于开发和引导人们对生命自身有一种本质性的认识,从而思考个体生命的存在价值与意义。要正确把握大学生生命教育的规律,必须廓清生命教育本身的维度及其内涵。本文从形态论维度、意识论维度、认识论维度、本质论维度与境界论维度五大视阈对大学生生命教育内涵进行分析与探讨。 相似文献
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孔艳静 《绵阳师范学院学报》2010,29(10)
基于"全球化给我国教育带来的生机和挑战"的思路,本文从比较教育的国际视野、全球意识和全球化与本土化的关系三个维度对比较教育所肩负的使命进行了分析.正确认识比较教育所肩负的使命可以更好地帮助理解比较教育的存在的基本理性,推动比较教育主动的创新和发展. 相似文献
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罗群 《淮南师范学院学报》2009,11(6):109-112
在高等教育大众化和信息网络化的时代背景下，大学生安全问题面临诸多挑战。分析大学生安全教育的重要性，以安徽某高校2007年以来的学生安全事故为案例，归纳大学生安全问题的类型和特点，从人、物、环境与管理因素四个维度对问题进行归因解析，提出科学发展观视野下的大学生安全工作对策与思路。 相似文献
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在提升大学生中国梦教育实效的研究问题上,总体设计思路的缺失的弊端直接导致研究的琐碎和不成体系.为此,需要从理论和现实层面出发构建大学生中国梦教育的结构,提出提升大学生中国梦教育实效的总体研究设计思路.通过理论和现实析出大学生中国梦教育是一个多维度的教育系统、大学生中国梦教育受到多维度教育因素的影响这一理念,进而分析大学生中国梦教育内部各维度的关系,将大学生中国梦教育与教育因素进行相关性研究,了解不同教育因素对大学生中国梦教育不同维度的不同影响,从而为提升大学生中国梦教育实效提供一个可能性的研究设计. 相似文献
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建构网络思想政治教育的技术视野是技术之于人类重大意义的必然要求,也是网络思想政治教育发展的内在诉求。建构技术视野对网络思想政治教育具有重要的理论和现实意义,是保证网络思想政治教育的科学性并建构其理论体系的必须;也是网络思想政治教育弥合差距性、加强针对性、凸显全面性、提高实效性的必须。技术视野的呈现是多维的,其中技术关注维度、技术研究维度、技术实践维度是其基本维度,三个维度相互关联、层层递进,形成了技术视野的维度体系。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(11):96-98
提升大学生的生态文明素养是新时期大学生思想政治教育的重要课题。首先阐述思想政治教育视野下大学生生态文明教育的价值和我国大学生生态文明教育领域存在的问题,然后结合国外经验提出了加强大学生生态文明教育的实施途径。 相似文献
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经济全球化与大学生价值观的教育 总被引：3，自引：0，他引：3
姜双丹 《思想政治教育研究》2007,(1):73-74,94
在经济全球化条件下，国际环境呈现出一些新情况和新特点，这对大学生的思想观念造成了多方面的影响。对积极影响我们要充分利用；对消极影响我们要严加防范。为增强教育的实效性，教育者应准确把握当代大学生价值观的特点，并具有开放的视野和现代化的价值观念，充分发挥社会实践在大学生价值观形成中的基础性作用，把价值观教育与荣辱观教育结合起来。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2018,(3):68-71
大学生思想政治教育作为高等教育的重要组成部分,应与时俱进。新时代大学生思想政治教育要注重以下三个维度:价值维度:在思政教学中把大学生当做平等独立的主体给予尊重关爱和自由发展;方法维度:赋予大学生课堂教学的主体地位,提高大学生思想政治教育课堂的参与意识和积极性;时代维度:理论创新以改变认识视角,对大学生的思想道德底线提出要求。 相似文献
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张淑明 《广东教育学院学报》2013,(1):25-28
全球化越来越成为开放世界的潮流和不可逆转的趋势,在此语境下各国尤其是西方大国普遍重视对大学生的国家科技安全教育。反观我国,大学生国家科技安全意识相对薄弱,教育也相对滞后,因此探讨大学生国家科技安全教育的维度具有重要的时代意义和战略意义。这种教育的维度有五个方面:认识维度、情感维度、知识维度、责任维度和法律维度。对它们的深入探索是进行大学生国家科技安全教育的基础性工作。 相似文献