排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
阅读教学是语文教学的重头戏,语文教师往往通过阅读教学来指导学生积累语文基本知识,培养语文学习的基本能力。但由于语文教科书所编排的阅读内容有限,课堂教学的课时安排有限,仅靠课堂阅读教学来落实语文基本知识的积累和语文基本能力的提高是远远不够的。因此,大凡有经验的语文教师都非常重视加强学生的课外阅读指导。 相似文献
2.
基于工程意识和能力培养的理工院校实践教学改革与探索——以长沙理工大学实践教学改革为例 总被引：1，自引：0，他引：1
基于新世纪人才培养目标和现代工程实践教学内涵,本文探索了体现工程实践的基础性、实践性、创新性特点的一般理工院校工程实践教学新体系,提出了一般理工高校＂工程基础训练＋工程创新训练＋大工程意识训练＂的工程教育模式。 相似文献
3.
4.
最近接到湖北山区一位农村学校体育教师的来信,疾呼:“请给农村体育教师留个‘豆腐块’!”我想说:《中国学校体育》有很多作者是农村体育教师,文章反映农村体育教学的现实,请留意,有关农村学校体育教学的文章,《中国学校体育》安排在了各个栏目中,期期与您见面。多年来,《中国学校体育》一直坚持为读者办刊的宗旨,编辑录用稿件的原则亦是为广大一线体育教师服务。“一线话题”栏目组真诚欢迎大家用各种方式来稿参与。为此,我们特地选编了下面的文章,希望对想参与而不知如何参与的老师能有所启发。农村的教师们应该相信:《中国学校体育》与您无距离!“一线话题”愿做我们全国一线体育教师最忠实的好朋友! 相似文献
5.
6.
运用ISO理念构建高校教学质量管理体系 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合高校教学质量管理实际,运用ISO理念,理清影响高校教学质量的基本要素,坚持以顾客为关注焦点,强化教学管理的服务意识、质量意识,完善管理制度体系、教学质量监控与评估体系,构建适应高校教学实际的教学质量管理体系。 相似文献
7.
8.
9.
10.
一、轻松活泼的导入根据小学生形象思维宽广、活泼好动、模仿能力强的特点，在导入时我采用了模仿小动物的动作、游戏等形式创设情景，结合形象的儿童语言来调动学生学习的积极性，使学生在有趣、生动、活泼、欢快的气氛中开始一节课的学习和锻炼。如让学生模仿动物的走、跑、跳，达到热身的效果，由于学生想象力丰富、模仿能力强，再配上音乐创设情景，学生的模仿就更加活灵活现，不知不觉在欢乐的氛围中开始了学习。二、形象凝练的精讲为了让学生听得更明白、清楚，我通常把所讲授的内容编成朗朗上口的儿歌，这样不仅生动有趣而且极富感染… 相似文献