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相似文献
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1.
印象管理研究取向与理论模型   总被引:1,自引:0,他引:1  
印象管理在解释人际行为中,从最初的边缘化概念逐渐发展成为一个核心概念。目前,基于印象管理对人际行为的研究很多,根据其研究取向可以分为三类:第一,人格心理学研究取向,认为印象管理是稳定的人格特质或结构所致,包括社会期望理论、自我监控理论、自我呈现理论、组织中的印象管理理论等;第二,社会心理学研究取向,主要探讨互动情境与交往客体对印象管理的影响;第三,交互作用研究取向,探讨人格与互动情境的交互作用对印象管理行为的影响。印象管理领域内比较有影响的理论模型包括综合印象管理模型、自我呈现过程模型、印象管理控制论模型,它们探讨印象管理过程的组成部分及其影响因素。印象管理研究采用认知心理学研究取向可能是一个较好的选择,为此需要重新构念印象管理过程,以利更深入、系统的研究。  相似文献   

2.
社会文化取向的人格研究新进展   总被引:4,自引:1,他引:4  
社会文化取向强调社会文化背景对人的行为的决定作用,认为人格是文化的产物。通过对人的本性人格的动力和人格特质在不同文化中的表现等三个方面总结了这一取向近期的研究成果。  相似文献   

3.
人格是一定的社会政治制度、物质经济关系和文化道德因素交互作用于人,并通过人所体现出来的道德品格、精神素养、价值取向和行为方式的综合体。人格虽然是通过个体得以表现出来的,但人格不仅仅是个体的。人格是人的社会性的集中体现,它带有职业的烙印,不同的职业有不同的人格特质和模式要求。“教师人格”是指教师应具备的优良的情感及意志结构、合理的心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。古人云:师者乃人之模范也。教师不仅是知识传授者,还要成为信息鉴别者、思想教育者和道德示范者,应该是“人类灵魂的工程师”。现…  相似文献   

4.
本文从中国传统启蒙教材《增广贤文》一书出发,探求中国传统人格特质及取向。它包括:一、自觉追求以“仁”为中心的具有历史责任感的道德境界及最理想的人格;二、乐天安命的“豁达”态度,安贫乐道的心理取向,遇事忍让的处世方式构成的人格特质;三、恬静淡泊、和谐求稳定的人格取向。作者对传统的人格取向作了分析评判。  相似文献   

5.
论人格特质     
人格特质理论是人格心理学研究中的一个重要支点.特质是构成人类个体人格的基本单元.人格特质理论流派繁多,各有所长,通过对各个流派的分析,发现人格特质表面上因人而异,但深层特质则存在共同结构,与职业生涯有着不可分割的联系.从职业生涯角度出发,科学认识人格特质是职业生涯规划的出发点.  相似文献   

6.
辅导员的人格既影响教育终极目标的实现,又影响高素质德育工作队伍的造就。我们通过看图写故事(pSE)的方法从受聘的角度对优秀辅导员的人格特质进行调查研究,并从辅导员队伍结构出发,探讨优秀辅导员和普通辅导员、男性辅导员和女性辅导员在受聘人格特质方面的差异,了解他们的行为范式和动机倾向,以为今后选拔和聘任辅导员提供有益的借鉴。  相似文献   

7.
辅导员的人格既影响教育终极目标的实现,又影响高素质德育工作队伍的造就.我们通过看图写故事(PSE)的方法从受聘的角度对优秀辅导员的人格特质进行调查研究,并从辅导员队伍结构出发,探讨优秀辅导员和普通辅导员、男性辅导员和女性辅导员在受聘人格特质方面的差异,了解他们的行为范式和动机倾向,以为今后选拔和聘任辅导员提供有益的借鉴...  相似文献   

8.
随着互联网的普及,媒介化生存情景应运而生。互联网技术逐渐将现实生活的方方面面,均基于虚拟化情景的形式同步呈现。而中小学生正处于培养人格的关键时期,如何采取有效措施培养中小学生的积极人格则显得尤为重要。本论文将主要针对媒介化生存情景下中小学生积极人格的形塑这一问题展开详细分析,深入分析中小学生积极人格的培养取向、积极人格特质以及其培养策略。  相似文献   

9.
人格研究中国化之思考   总被引:22,自引:3,他引:22  
人格研究中国化即人格研究必须从中国的实际出发,客观地研究中国人的人格心理与行为,以揭示中国人的人格特征和人格发展规律为已任。提升中国的人格研究水平,应该采取正确的研究取向:一是综合化的研究取向,即人格研究要广泛吸取当代心理学各种研究取向之所长,以开放的眼光和思路,从不同的角度对人格问题展开研究;二是系统分析的取向,即要以系统整体的观点来指导人格研究,通过对人格系统各要素之间、人格系统与其他系统之间关系的把握,达到对人格问题的全面认识。当前,我国的人格研究在人才的选拔与培养、健康人格塑造、国民素质提升等方面有着广阔的应用前景。  相似文献   

10.
本研究采用自编中学生情绪智力问卷检验情绪智力四因素结构的合理性,并探讨情绪智力与人格特质、友谊质量的关系。被试为北京市两所普通中学初一、初二、高一、高二年级学生726人。结果验证了情绪智力包含情绪感知、情绪运用、情绪理解和情绪管理四个因素,并提取出一个高阶因子,说明存在一种普遍的操作情绪的能力。对情绪智力与人格、友谊质量的关系研究发现,人格的谨慎性、开放性、宜人性和情绪性可显著预测情绪感知、情绪运用、情绪理解,人格五因素都可显著预测情绪管理(其中情绪性都为负向预测);情绪感知、情绪运用和情绪理解能显著正向预测友谊质量;在控制人格五因素的作用以后,情绪感知和情绪理解对总体友谊质量仍有显著的预测作用,表明情绪智力作为一个心理变量具有独立于人格五因素之外的意义。  相似文献   

11.
吸毒易感性的人格特质是指更能预测吸毒行为发生的特定人格特质。吸毒易感人格特质研究主要集中在感觉寻求、冲动性、低自我控制和心理障碍等方面;其中,心理障碍包括品行障碍、注意缺陷多动症、情绪障碍和边缘人格障碍等。文献显示:边缘人格障碍具有吸毒易感性的所有相关人格特质,因此,认为边缘人格障碍可能是吸毒的根源。建议今后的研究探讨边缘人格障碍的病理,这可以帮助我们更好地理解吸毒行为。  相似文献   

12.
“大五”模型与亲密关系中的伴侣人格结构探微   总被引:4,自引:0,他引:4  
Horney,Sullivan和Rogers等临床心理学家很早发现亲密关系对心理健康有重要作用。20世纪70年代末,社会心理学家开始了亲密关系的研究。大量研究表明伴侣的人格特质是亲密关系的众多影响因素之一,父母教养方式、依恋类型和归因风格对伴侣间的亲密关系起调节作用。作为人格分类理论的“大五”模型能够较好描述和解释伴侣的人格结构,并通过NEO-PI五因素调查表对伴侣的人际行为作出预测。  相似文献   

13.
关于宽恕的人格因素的初步探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
宽恕(forgiveness)是在一个人遭受了侵犯之后发生的一系列亲社会的动机变化。宽恕者往往更具有宜人性、情绪稳定性、宗教性和精神性的人格特质。宽恕的过程包括时犯错者的移情,时侵犯行为和犯错者的慷慨归因和评价,反思侵犯行为。本文采用现代特质理论解释了影响宽恕的人格因素以及人格时宽恕的影响机制。  相似文献   

14.
采用编制成册的量表和问卷对温州市三所高校在校大学生进行随机调查,结果表明,企业家精神在人口学变量上的差异不显著,大五人格中除神经质维度与企业家精神无显著相关外,其他四个维度均与企业家精神存在显著正相关;追求成功的动机和自尊正向预测企业家精神,避免失败的动机负向预测企业家精神;修正的结构方程模型显示,五种人格特质均能间接预测企业家精神,成就动机、自尊在大五人格和企业家精神中起中介作用。人格变量是大学生企业家精神的有效预测指标,创业教育应考虑学生的人格特质差异,因材施教。  相似文献   

15.
马基雅维利主义、精神病态和自恋所共同具有的操控性、冷漠无情和自我中心等特质是独立于大五人格模型之外的、代表反社会性的人格特质群,被称之为"黑暗三人格(Dark Triad)"。黑暗三人格在个体层面所具有的适应价值与他们在集体层面所产生的破坏性之间的矛盾,使得它们成为近年来社会-人格和组织行为领域研究的热点。从个性的认知-情感系统和生命史理论的双重视角来解读黑暗三人格的内部动力机制,不仅有助于深入理解黑暗三人格个体对自我和他人的心理表征与情感反应模式,还能够从进化的观点认识黑暗三人格的行为动因与适应价值,为有效预测黑暗三人格个体在不同领域的行为表现提供科学指导。  相似文献   

16.
从词源学角度探讨了我国传统文化中的诚信思想以及当代人对诚信的认识。关于诚信的理论还存在争议,非理性选择模型将诚信视为为减少交往复杂性而采取的一种冒险行为;理性选择模型则认为它是一种基于认知上的理性算计。诚信是一种具有复杂结构的人格特质,个体作出诚信行为还受交往对象、情境特点等诸多因素影响。未来的研究应结合我国文化来考察诚信的概念结构、建立过程以及在促进人际和谐中的应用。  相似文献   

17.
目的从父母教养方式角度揭示大学生人格成因,阐释影响大学生人格特质的家庭教育因素,以求促进大学生人格状况的改善。方法对山西省某高校350名2009级大学生进行父母教养方式、人格特质测评。结果男女生人格特征在P因子和L因子上存在显著差异(P〈0.01);大学生人格特征与父母教养方式之间相关显著(P〈0.05);父母教养方式中的多项因子对大学生人格特征有预测作用。结论新时代父母教养方式对大学生人格特征依然有一定的影响。  相似文献   

18.
人格和认知是现代心理学研究中的两大基本领域,对二者的研究具有不同的历史传统、内容和方法论取向,二者分属不同的心理学分支学科,其理论和研究都很少有交叉。尽管许多心理学家为促进其融合做了相当的努力,但这一过程远没有完成。未来的研究如能从现代认知心理学的取向出发,通过寻求表征人格特质的有效行为指标,则有望促进二者的融合过程。然而,针对人格特质开展的认知实验研究具有脱离传统人格特质研究的生态化的风险,因此有必要同时引入现场研究和纵向追踪研究。  相似文献   

19.
不同的文化界定不同的人格,不同的文化形成不同的人格特质。我们对其认识和理解应具体地结合相关文化背景,关注其独特、差异性。中国人对人格概念的理解基于人与人、人与社会之间的关系,强调社会伦理以及个体信仰和道德追求;中国人的人格特质深受中国传统文化的熏陶,尤其是以诸如"仁"、"自然"、"因缘"为代表的儒释道精神文化。  相似文献   

20.
通过问卷调查法调查了我国69位甲级队排球教练员的人格特质,应用卡特尔16Pf问卷进行因素分析来构建人格五因素结构,并与国外的人格五因素模型相对比,为人格五因素的理论构建和应用推广奠定基础.  相似文献   

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