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1.
普通高校体育教学改革思考 总被引：8，自引：0，他引：8
高校体育改革与素质教育、终身体育教育、现代教育理念的紧密结合,是高校体育改革的方向性问题.创新教学内容,体现素质教育的内涵;改革体育教学的方法,增加高校体育科学含量;丰富体育教学的内容,增加高校体育文化内涵,是高校体育改革的基本思路. 相似文献
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孔伟 《体育科技文献通报》2013,(10):14-16,60
本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,对我国高校体育政策法规建设的历史阶段进行了历史回顾和综合解读,并针对其中存在的问题提出相应对策与建议：深入进行法制宣传教育;增强学校体育法制观念;加快高校体育立法步伐;建立完善的高校体育政策法规体系;建立高校体育执法的监督;加强高校体育司法建设。旨在促进我国高校体育改革和发展,完善我国体育法律法规体系,为高校体育政策法规建设提供有益参考。 相似文献
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於鹏 《体育成人教育学刊》2012,28(5):72-73,88
对美国高校竞技体育的发展概况进行了回顾,分析了美国高校竞技体育的管理、组织和运作机制,探讨了美国高校竞技体育的文化内涵。研究结果表明：高校竞技体育是美国培养竞技体育后备人才的摇篮;高校竞技体育承担着传播体育文化的重任;高校竞技体育创造着巨大的社会效益和经济效益;高校竞技体育的管理先进、组织合理、运作规范,保障了高校竞技体育的健康发展,真正实现了体育与教育的融合发展。建议我国建立高校体育联盟,推动高校联赛的市场化,扩大高校竞技体育筹资渠道,完善高校竞技体育的师资聘用制度和学生运动员的招生制度。 相似文献
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运用文献资料、社会调查和综合分析等方法,在阐明高校体育文化的内涵、分析高校体育文化的特征和主要功能的基础上,提出了加强高校体育文化建设的对策:加强舆论宣传的导向作用,营造高校体育文化氛围;加强领导,提高高校体育师资素质;采取有效途径增强学生体育兴趣,养成经常体育锻炼习惯;建立和完善规章制度,加强体育场地设施建设;完善高校健康教育体系,推进高校文化体育建设。 相似文献
5.
美国高校体育课程的变化与启示 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对近年来美国高校公共体育必修课程与选修课程的变化特点等方面进行研究,了解全美高校公共体育课程的现状及其发展趋势,在美国的高校体育课中,以下的教学内容将可能成为高校体育课程内容研究、设置的方向:社会公德在体育教学中的灌输;体育理论知识;体育运动方法;营养学;通过体育练习预防现代文明病、生活病及运动康复;通过体育教学学习缓解生理及心理的压力等.美国高校体育课程的发展经验可为我国高校的体育课程改革提供借鉴. 相似文献
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当今高校体育发展趋向社会化方向,社会体育成为高校体育的有益补充。文章通过对黑龙江省社会体育的发展现状和高校体育设施情况的调研,阐释黑龙江省高校体育与社会体育接轨具有促进黑龙江省高校体育的社会化、增强黑龙江省高校大学生体育意识的重要意义。并指出黑龙江省高校体育与社会体育接轨的路径为：创新社会化理念;建构个性化的体育教学形式和内容;共享体育设施资源;发挥社会体育指导员在黑龙江省体育发展中的联结作用。这对推动黑龙江省高校体育教学改革具有指导性意义。 相似文献
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以核心素养为引导的高校体育教学改革符合新时代我国高校体育高质量发展需求,具有促进大学生德智体美劳全面发展的重要价值。采用文献资料、逻辑分析、参与观察等研究方法对高校体育教学改革路径进行探析。研究认为：高校应健全高校体育教学管理体系,落实改革制度保障;创新高校体育教学模式,提升体育教学质量;完善高校体育教学平台建设,营造“人人运动”的文化氛围;优化高校体育教学教师梯队,推动改革深度与广度,以实现核心素养对于新时代高校体育教学的育人要求。 相似文献
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针对武汉市高校体育的开展形式、现状,对健身街舞在武汉高校中的开展前景作了较详细的调查、分析.结果表明:街舞进入高校体育是大势所趋;高校推广街舞,有益于提高大学生的艺术修养和审美情趣;街舞纳入高校体育,符合教学改革的方向,合乎学校体育向终生体育、健身体育、娱乐体育和大众体育发展的趋势. 相似文献
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大冬会的举办具有推动黑龙江省高校体育基础设施建设、提高黑龙江省高校体育教育教学能力和水平、提升黑龙江省高校大学生体育意识和综合素质、强化＂终身体育＂和＂健康第一＂思想观念、加速黑龙江省高校冰雪体育文化建设、营造黑龙江省高校冰雪体育人文氛围等积极的影响。为不断优化黑龙江省高校体育环境,发挥＂大冬会＂后效应,提出在后大冬时期,黑龙江省高校应采取加大对场馆资源的有效利用和开发力度;加快推进高校体育体制改革步伐;激发积极性和自觉性,树立学生＂终身体育＂＂健康第一＂的体育意识;重视媒体舆论宣传,构建高校冰雪体育人文氛围等优化途径,为黑龙江省高校抓住历史机遇,不断优化校园体育环境提供参考。 相似文献
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高校体育软实力解读 总被引：1，自引：0，他引：1
"高校体育软实力"是指以学生为主体,以高校老师为主导,以高校校园为特定的空间,以多种多样的体育活动为主要内容所表现出来的思想、文化的吸引力,以及在个人人生观、价值观、世界观等方面显现出来的精神力量,使他人受到正面影响和感染的一种吸引力。高校体育软实力有培养学生终身体育意识和促进学生社会活动能力不断增强的作用。从五个方面可以提升高校体育软实力:提升高校大学生的体育文化素质;塑造高校体育文化形象;通过校内的重大体育赛事和体育活动等来逐步提升高校体育软实力;加大高校体育文化事业建设投入,建立全体师生参与高校体育网络;逐渐完善和贯彻落实体育文化管理的规章制度。 相似文献
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构建高校保健体育课与心理健康教育的理性思考 总被引：4，自引：0，他引：4
普通高校对身体异常和病、残、弱等特殊群体学生开设的保健体育课，已成为学校体育教育的组成部分。但随着高校教育体制改革的不断深入，高校招生人数的逐年增加，放宽大学生入学的体检要求，因此，高校学生异常和病、残、弱等特殊群体学生的比率呈逐年上升之势。文献资料显示，目前高校保健体育的开课现状不容乐现，保健体育课教学在一部分高校中没有得到应有的重视。从构建高校保健体育课与心理健康教育的必要性、保健体育课程与《学生体质健康标准》内容的编制等几方面提出了一些思考，为完善高校保健体育课教学提供参考。 相似文献
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本文采用体育测试、体育统计、调查分析等方法，对普通高校开设定向体育选修课进行了深入的实验研究。并提出定向体育选修课是未来普通高校体育课的发展趋势，是进行体育课程改革，加强素质教育，培养创新人才的有益尝试，值得进一步研究与推广。 相似文献
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运用调查研究法,对湖南省20所普通高校现用的公共体育教材的质量进行了评价。结果表明,湖南省普通高校公共体育教材质量总体较好,大部分教材能胜任教学需要,但是,教材相互差异较大,且整体影响力较差,不少教材还存在教学水平不足、校对差错率高、图表质量低劣等问题。教材管理缺位、编委素养不足、出版社级偏低是导致教材质量走低的主要原因。各相关单位和责任人要严格按照教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《关于＂十二五＂普通高等教育本科教材建设的若干意见》有关精神,切实抓好普通高校公共体育教材建设。 相似文献
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对研究生开设体育课程的理论与实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着研究生的扩招,研究生的教育质量问题日益显现。目前大部分高校忽视研究生体育教育,很少高校开设研究生体育课程,大部分研究生的体质下降。通过对研究生开设体育课程的现状、必要性和重要性的理论研究及开设体育课的实践活动,提出要使研究生体育课制度化、规范化,各个年级开设体育课并计入学分,体育课的项目多样化,为研究生制定体质健康标准并每年进行测试,以促进研究生形成体育锻炼习惯,全面健康发展。 相似文献
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在推行素质教育，改革教学课程内容的今天，普通高校学生中仍然存在着厌上体育课的现象，严重影响了体育教学的正常进行。而且这种厌学行为具有一定的传染性，危害着高校的体育工作。笔者通过多年的调查、观察、访谈发现，部分体育教师综合素质差，学生对体育认识不足，体育课教学内容重复枯燥，体育设施短缺，课时少，专选课难以满足学生需求等是学生厌上体育课的5个重要原因。 相似文献
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文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对当前山西省高校体育教育专业课程设置与中学体育课程开展现状进行调查、分析、研究,发现山西省高校体育教育专业培养出来的中学体育教师存在着专业水平不高、技能有限等问题。研究认为高校体教专业在课程设置上应加以改进和调整,使得高校体育教育专业能更好培养出适应于中学体育发展的合格体育教师,以期为高校体教专业科学地设置课程提供参考。 相似文献
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依据对我国高等农业院校体育课程设置现状的调查结果,划分出5大类型的体育课程设置模式,比较分析了各模式课程内容中项目设置的异同点。结果表明：球类项目是各类型设置模式的主要课程内容;部分农业院校开设了发展类、地域性的特色项目。 相似文献