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2.
教师专业化与本科学历小学教师的培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教师专业化是师范教育改革与发展的时代潮流。本科小学教育专业纳入高等教育体系后，必须以教师专业化为目标，思考在高等教育背景下如何培养适应基础教育发展需要的新型的专业化的本科学历的小学教师。 相似文献
3.
文章综述了师范教育发展历史的不同阶段曾出现的典型的、对高师课程设置产生过深刻影响的三种课程价值取向,并据此提出新的“综合化”的新的课程取向,以适应教师专业化发展及基础教育课程改革的要求,为高师课程设置的改革及课程设置的特征定位提供理论参考。 相似文献
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5.
说明:本场魔术由《嗅觉辨物》、《穿过玻璃》两个节目组成。演员两名:甲为魔术助演,乙为魔术主演,另有辅助人员若干。主要道具:茶叶筒3-5个,玻璃屏风1具,彩桌等辅助物品若干。 相似文献
6.
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陈威 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
新课程倡导阅读教学要以学生的体验为主,学生在阅读中不是机械被动地接受文本或他人观点,而应是根据自己的经历和心理产生的联想和体验.体验是知识与思维发展的基础. 相似文献
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随着素质教育的不断深入,新课程改革的全面展开,作为教育工作者越来越感到责任重大。学生综合素质的全面发展直接关系到学生身心协调的终身发展,为提高教育 相似文献
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本文通过对大学英语教材中中国文化元素的调查发现,中国文化内容缺位现象严重,分析了其产生的负面影响,即很多中国学生不知道如何用英语向外国人来阐明我们中国人自己的传统文化,从而导致跨文化交际障碍。针对这种英语教学中本土文化缺位的状况,作者提出了相应的建议和解决办法。 相似文献