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多元文化教育的价值取向是指在多元文化教育中教育者以国家、社会、个人的需要为基础,对多元文化教育价值的自觉选择。多元文化教育现象有一个历史发展的过程,我们可以把它的发展过程分成萌芽期、形成期和成熟期。萌芽期的多元文化教育价值取向是自发和无序的,此时的多元文化教育价值取向表现为:服务于统治阶级需要的政治价值取向和致力于传承与创造多样性文化的文教价值取向。 相似文献
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运动员文化教育是体育事业可持续发展的一个极其重要的环节,通过文化教育可以有效提高运动员的综合素质,有助于教练员的科学训练和运动员竞技能力的提高.从我国运动员文化教育的现状和存在的问题出发,运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,通过探讨我国运动员文化教育的现状和存在的问题,并通过一定的分析研究,旨在探索提高我国运动员文化教育工作的有效对策和途径,从而为更好地促进我国体育事业持续、健康发展服务,也为今后运动队进行文化教育提供理论和实践依据. 相似文献
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本文在论述外国文化教育在外语教学中的必要性的基础之上,主要从外国文化教育的意义以及目的两个方面探讨了外国文化教育对外语教学的影响,旨在唤起人们对外语教学过程中的外国文化教育的重视以及支持,并希望能够在外语教学实践中起到一定的帮助作用。 相似文献
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运动员的文化教育问题随着社会的发展而日益突出,提高运动员文化教育水平已成为运动员培养的当务之急。从基础教育、高等教育、职业教育三个层面提出相应的发展对策,为提高运动员文化教育提供借鉴。 相似文献
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本文探讨全球化语境下专业英语教学中的文化教育目标、内容、路径以及有效实施文化教育的重要支撑要素。 相似文献
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多元文化教育的价值取向是指在多元文化教育中教育者以国家、社会、个人的需要为基础,对多元文化教育价值的自觉选择。当前的多元文化教育已经逐步向成熟发展,其价值取向表现为:维护世界和平和国家稳定的政治价值取向,传递和发展民族、种族文化时表现出的文化多元价值取向,注重人的个性发展的人本价值取向,尊重和鼓励不同类型群体文化的人性自由价值取向。 相似文献
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多元文化教育是进入21世纪以来全球教育研究的热点主题。研究利用COOC和VOSviewer等软件,对新世纪以来国内外多元文化教育研究的年代分布、机构分布、高影响力作者及研究热点进行比较分析。研究发现,进入新世纪国内多元文化教育研究关注热度快速上升,达到顶峰后,近年来其研究的热度有所下降,而国外在该领域保持了持续的稳定发展趋势,有一批高影响力的研究学者,并形成了多元文化教育研究的专门期刊群;国内外多元文化教育研究者有共同关注的话题,但在理论认知、研究视角、教育实践等方面存在差异。 相似文献
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外语教学的主要任务是培养学生的跨文化交际能力。但当今的高校外语教学由于对跨文化教育重视不够,语言学习者没有充分意识到跨文化交际中的文化差异,导致交际障碍、交际失误等现象屡屡发生。归根结底,中西方源于自然环境、生产劳动、风俗习惯、宗教信仰、历史典故、思维方式等方面的文化差异造成了外语教学中的重要问题。主要从对跨文化教育的重要性和必要性的理论分析入手,阐述了当前外语文化教育的现状,探讨了当前进行外语文化教育提高交际能力的几种途径。 相似文献
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数学文化教育是包括人文精神在内的完整的健康的数学教育,数学文化教育也应当关注教师资源、课堂教学、教学研究及教育观念等问题的研究。 相似文献
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传统本科教育模式目前面临着社会市场化、教育大众化和全球化文化冲突的挑战.人文化教育理念下"导师制"则是应对上述挑战的工具之一.从人文化教育理念与"导师制"之间相辅相成的关系入手,重点分析人文化教育下"导师制"运行机制构建,并且探讨了"导师制"如何应对三大挑战. 相似文献
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企业文化教育中的竞争情报研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从企业文化的作用出发,结合企业文化的表现形式和功能,提出企业文化教育的观念并与竞争情报相结合的问题,说明了开展全员企业文化教育对于企业文化的凝聚、核心竞争力的形成、创新力的提高、企业形象的构建、反情报工作等许多方面有积极作用．阐述了企业文化教育与竞争情报相结合的人才培养方式和内容。 相似文献
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中国改革开放以来,伴随着社会政治、经济的变化以及全球化带来的文化冲击,在“现代化”的背景下,以“新基础教育”为代表的一系列基础教育改革,看重世界先进的教育潮流,忽视了价值导向的文化内核———优秀传统文化与社会主义核心价值观的传承。在基础教育中加大传统文化教育,不仅是国家文化的传承,更是提升民族凝聚力与文化影响力的体现。本文通过研究传统文化教育的价值,分析我国传统文化教育在基础教育中的发展,对在基础教育中传统文化教育的改革进行探索。 相似文献
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本文通过对当前国家政策和武术现状的分析,得出武术文化教育和武术事业在新农村建设中的有利备件,并提出了发展武术文化教育和武术事业的建议及应注意的问题。 相似文献
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数学这门学科的发展并不是一蹴而就的,数学经历了漫长的发展历程,这个过程中对数学这门学科内容的充实与完善都是一种文化现象,蕴藏着丰富的文化底蕴。随着我国科技文化事业的发展,我国的教育从应试教育转变为素质教育,人们也更加看重文化教育的内容。本文就基础数学文化教育的历程进行了研究,首先阐述了数学文化的内涵;其次阐述了我国数学文化教育的三个发展阶段,最后阐述了将数学文化贯穿在教学中的策略。如今数学文化教育已被编入新教材中,贯穿于教学中。数学文化教育将发展开,起到很大影响。 相似文献
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本文从学生在用英语进行交际中常犯的错误入手,阐述了语言教学和文化教育密不可分的关系,强调了在当今英语教学中加强文化教学的意义并对如何加强文化教育提出了相关建议。 相似文献
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随着我国农村地区经济文化的发展,农村家庭文化教育观念也呈现出多元化的发展趋势,不同农村家庭的父母对孩子的文化教育差别是显而易见的。众所周知,家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任老师,父母的教育观念对孩子的影响是终身的。笔者通过走访,对农村地区四个不同家庭的家庭环境、家庭文化教育观念进行了比较与分析,以期找到如何唤醒农村父母对家庭文化教育的重视、如何引导农村父母树立正确的家庭教育观念的方法,从而帮助孩子更好的成长,促进孩子综合素质的提高,促进农村地区教育文化的发展。 相似文献